Daily Archives: 27.10.2016

  • 0

Упражнение 39, с. 35

39. Прочитайте текст. Придумайте к нему заголовок.

Пробуждение

Наступает утро. Промчался резвый ветерок. Слабо зашумели деревья. Блеснуло солнце. Запели птицы.

  • Определите, в какие две группы можно распределить предложения.

Все предложения можно распределить в две группы: распространённые (предложения состоят из главных и второстепенных членов) и нераспространённые (предложения состоят только из главных членов).

  • Спишите предложения, которые состоят только из главных членов.

Наступает утро. Блеснуло солнце. Запели птицы.

← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 38, с. 34

38. Прочитайте.

Река весело катилась в горах. Утром вода у берегов замерзала. Днём тонкий ледок таял. Скоро вся река покроется льдом.

  • Расскажите по очереди друг другу, как найти в предложениях подлежащее и сказуемое.

Подлежащее обозначает, о ком или о чём говорится в предложении, отвечает на вопрос кто? или что? Сказуемое обозначает, что говорится о подлежащем и отвечает на вопрос что делает? что делают? и др. (Что?) Река (что делала?) катилась. (Что?) Вода (что делала?) замерзала. (Что?) Ледок (что делал?) таял. (Что?) Река (что сделает?) покроется.

  • Спишите. Подчеркните главные члены предложений (грамматическую основу).
← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 37, с. 34

37. Рассмотрите схему. Прочитайте.

         Главные члены предложения

        ⇓                 ⇓                       ⇓

Подлежащее        ⇓                   Сказуемое

                    обозначают

                   ⇓         ⇓         ⇓

о ком или о чём             что говорится
говорится                        в предложении
в предложении       ⇓       о подлежащем

                             

                 отвечают на вопросы

                ⇓              ⇓             ⇓

кто? или что?                   что делает?
                               ⇓        что делают? и др.     

(Кто?) Школьники (что делают?) учатся.
(Что?) Солнце (что делает?) светит.

  • Какие члены предложения называются главными? Что они обозначают? На какие вопросы отвечают? Как они подчёркиваются в предложении?

Подлежащее и сказуемое - главные члены предложения. Подлежащее обозначает, о ком или о чём говорится в предложении; сказуемое обозначает, что говорится о подлежащем. Подлежащее отвечает на вопрос кто? или что? Сказуемое отвечает на вопросы что делает? что делают? и др. Подлежащее подчёркивается одной чертой, сказуемое - двумя чертами.

  • Расскажите по схеме, как найти в предложении подлежащее и сказуемое.

Нужно задать вопросы. (Кто?) Школьники (подлежащее). Школьники (что делают?) учатся (сказуемое).

 

← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

 


  • 0

А. С. Пушкин “Сказка о рыбаке и рыбке”

Ответы к стр. 36 - 37

  • Рассмотри иллюстрации. Определи последовательность событий. Поставь нужные номера.

1. Старик закинул в море невод.
2. Старик с золотой рыбкой.
3. За столом сидит старуха царицей.
4. На море чёрная буря.

  • Каких эпизодов не хватает? Запиши в нужном порядке.

1. Старик закинул в море невод.
2. Старик с золотой рыбкой.
3. У старухи новое корыто.
4. Перед стариком изба со светёлкой.
5. На крыльце высокого терема стоит старуха.
6. За столом сидит старуха царицей.
7. На море чёрная буря.
8. Старуха перед разбитым корытом.

  • Придумай рассказ на тему "Остаться у разбитого корыта". Сначала определи:
  • о чём ты будешь писать (на тему школьной жизни; дружбы, отношений в семье);
  • кто будет твоим главным героем;
  • какое событие будет лежать в основе твоего рассказа.

Остаться у разбитого корыта

Был в одном классе ученик-отличник. Один раз он заигрался с ребятами во дворе и не выучил уроки. На следующий день он получил свою первую в жизни четвёрку. Дома его не сильно поругали, потому что четвёрка, если хорошо подумать, не пятёрка, конечно, но всё же... Не такая уж и плохая это оценка. Всё бы ничего, можно четвёрку пережить. Но на следующий день, невыученных уроков стало гораздо больше. И в дневнике уже стояла красная тройка. Наш отличник покраснел, но стал сам себя успокаивать, что есть дети, которые учатся гора-а-аздо хуже.

И вот однажды на контрольной он получил жирную двойку, а все дети занимались и получили четвёрки и пятёрки. Понял тогда наш отличник, что нужно много заниматься, учить уроки, делать дополнительные задания, чтобы не остаться у разбитого корыта на следующей контрольной.

  • Вспомни, как обычно заканчиваются народные сказки. Сравни их со сказками А. С. Пушкина. Сделай самостоятельно вывод, используя опорные слова.

Добро побеждает зло, и я там был, мёд, пиво пил, так и повелось с тех пор, стали жить-поживать да добра наживать, честным пирком да за свадебку.

В сказках А. С. Пушкина и в народных сказках всегда добро побеждает зло. В основу сказок А. С. Пушкина легли народные сказки, которые рассказывала ему в детстве няня Арина Родионовна. Народные сказки обычно заканчиваются: "так и повелось с тех пор, стали жить-поживать да добра наживать" ("Белая уточка", "Иван-царевич и серый волк", "Морской царь и Василиса Премудрая"), "тут и сказке конец, а кто слушал - молодец!" ("Маша и медведь", "Морозко", "Колобок"), "честным пирком да за свадебку" ("Сивка-бурка"). У Пушкина сказки заканчиваются: "Я там был, мёд, пиво пил, Да усы лишь обмочил." ("Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях", "Сказка о царе Салтане") или назиданием: "А Балда приговаривал с укоризной: «Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной». ("Сказка о попе и о работнике его Балде").

Ответы по литературному чтению. 2 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы


  • 0

Упражнение 36, с. 33

36. Прочитайте. Озаглавьте стихотворение.

Банный день

Загремел весёлый гром...
Дождь идёт в лесу густом.
Там сегодня банный день,
Мойтесь все, кому не лень.
Растрепав свои причёски,
Моют головы берёзки.
Запылённые дубы
Моют рыжие чубы́.

З. Александрова

  • Что означает выражение банный день?

День, когда парятся в бане.

  • Спишите первые два предложения. Подчеркните в каждом предложении главные члены (подлежащее и сказуемое).
← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


Поиск