Daily Archives: 10.03.2019

  • -

4 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 59

Числа от 1 до 1000
Деление на двузначное и трёхзначное число
Письменное деление на двузначное число

Ответы к стр. 59

Объясняй, как выполнено деление, по плану:
1) Выделяю первое неполное делимое.
2) Нахожу первую цифру частного.
3) Образую второе неполное делимое.
4) Нахожу вторую цифру частного.
_ 828 |36     _ 4725 |63    
   72   |23        441   |75
 _108               _315
   108                 315
       0                     0
Проверь, правильно ли найдено частное.

Надо 828 разделить на 36.
1) Выделяю первое неполное делимое. 82 (десятка).
2) Нахожу первую цифру частного. 82 : 36 = 2 (десятка).
3) Образую второе неполное делимое. 36 • 2 = 72, 82 - 72 = 10 (десятков). Добавляю оставшиеся 8 единиц - 108.
4) Нахожу вторую цифру частного. 108 : 36 = 3 (единицы).
Получилось частное 23.
Проверка. 36 • 23 = 828 - деление выполнено верно, без остатка.

Надо 4725 разделить на 63.
1) Выделяю первое неполное делимое. 472 (десятка).
2) Нахожу первую цифру частного. 472 : 63 = 7 (десятков).
3) Образую второе неполное делимое. 63 • 7 = 441, 472 - 441 = 31 (десяток). Добавляю оставшиеся 5 единиц - 315.
4) Нахожу вторую цифру частного. 315 : 63 = 5 (единиц).
Получилось частное 75.
Проверка. 63 • 75 = 4725 - деление выполнено верно, без остатка.

219. 768 : 24       2688 : 32      2000 - 450 • 342 : 900
        4088 : 73     3392 : 53      4010 - 106 • 150 : 300

 768 |24          4088 |73
   72   |32            365   |56
   _48                  _438
     48                    438
       0                        0

 2688 |32          3392 |53
   256   |84            318   |64
   _128                  _212
     128                    212
         0                        0

2000 - 450 • 342 : 900 = 2000 - 171 = 1829
 ×  342             — 153900|900   
      450            900    |171
1710            6390                
 1368                6300
 153900              _900
                            900
                               0

_2000
   171
 1829

4010 - 106 • 150 : 300 = 4010 - 53 = 3957
 ×  106             — 15900|300   
      150           1500  |53
+   530               900                
  106                   900
  15900              
     0

_4010
     53
 3957

220. На стройку дома доставили 3360 т строительных материалов. Десятую их часть составляла известь, двенадцатую часть - цемент. На сколько больше доставлено тонн извести, чем цемента?

1) 3360 : 10 • 1 = 336 (т) - известь
2) 3360 : 12 • 1 = 280 (т) - цемент
3) 336 – 280 = 56 (т)
О т в е т: на 56 т больше извести, чем цемента.

221. Масса слона 5 т. Это на 4 т 500 кг больше, чем масса лошади. Во сколько раз слон тяжелее лошади? (Вырази массу в килограммах.)

5 т = 5000 кг, 4 т 500 кг = 4500 кг
1) 5000 - 4500 = 500 (кг) - масса лошади
2) 5000 : 500 = 10 (р.)
О т в е т: 
слон тяжелее лошади в 10 раз.

222. На одной пасеке было 47 ульев, а на другой — 52 улья. С первой пасеки собрали на 350 кг мёда меньше, чем со второй. Сколько килограммов мёда собрали с каждой пасеки, если считать, что с каждого улья получили одно и то же количество мёда?

1) 52 - 47 = 5 (ул.) - больше на первой пасеке
2) 350 : 5 = 70 (кг) - меда с одного улья
3) 70 • 47 = 3290 (кг) - меда с первой пасеки
4) 70 • 52 = 3640 (кг) - меда со второй пасеки
О т в е т: 3290 кг и 3640 кг.

223. Сколько метров в 9 км? в 900 дм? в 9000 см?
Сколько квадратных метров в 400 дм2? в 8 км2?

9 км = 9000 м, 900 дм = 90 м, 9000 см = 90 м
400 дм2 = 4 м2, 8 км2 = 8000000 м2

224.

m 250 5 340 50 8
k 4 120 2 20 90
mk 1000 600 680 1000 720

 

225. Реши уравнения.  
x • 802 = 0     x : 163 = 1     x - 342 = 0

x • 802 = 0
x = 0 : 802
x = 0

x : 163 = 1
x = 1 • 163
x = 163

x - 342 = 0
x = 0 + 342
x = 342


Вычисли. 1702 : 74     1131 : 87

 1702 |74          1131 |87
   148   |23              87   |13
   _222                  _261
     222                    261
         0                       0

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ
НАЧЕРТИ И РАСКРАСЬ ТАКОЙ УЗОР

Рисунок к заданию на полях на стр. 59 учебник часть 2 по математике 4 класс Моро

РЕБУС

 9825 |32         
   96     |307
   _225
     224
         1              

← Предыдущая Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс


  • -

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 155, с. 75

155. Прочитайте приставки и глаголы.

на-, при-, за-, под-, с-, от-, об-, до-, в-, -у, вы-, пере-, про-, по-

говорить, думать, вести, ходить, писать, читать

  • Образуйте от каждого глагола однокоренные глаголы при помощи приставок.

Наговорить,приговорить, подговорить, отговорить, обговорить, договорить, уговорить, выговорить, переговорить, проговорить, поговорить.

Надумать, придумать, задумать, обдумать, додумать, выдумать, передумать, продумать, подумать.

Навести, привести, завести, подвести, свести, отвести, обвести, довести, ввести, увести, вывести, перевести, провести, повести.

Находить, приходить, заходить, подходить, сходить, отходить, обходить, доходить, входить, уходить, выходить, переходить, проходить, походить.

Написать, приписать, записать, подписать, списать, отписать, дописать, вписать, выписать, переписать, прописать.

Зачитать, дочитать, вычитать, перечитать, прочитать, почитать.

  • Какой (или какие) из данных глаголов может быть употреблён с каждой из данных приставок?

Глаголы вести, ходить.

  • Запишите любой из глаголов с теми приставками, с которыми он может быть употреблён.
  • Устно составьте предложение с любым образованным вами глаголом.

Я решил написать письмо бабушке.

Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • -

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 154, с. 74

154. Прочитайте.

1. Веять — развеять, таять — растаять, сеять — посеять, учить — научить, рисовать — срисовать.

2. Зажечь — зажигать, решить — решать, бросить — бросать, обидеть — обижать, разгадать — разгадывать.

  • Подберите к каждому глаголу первой группы однокоренной глагол, который отвечает на вопрос что сделать? Запишите пары слов.
  • Подберите к каждому глаголу второй группы однокоренной глагол, который отвечает на вопрос что делать? Запишите пары слов.
Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • -

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 153, с. 74

153. Составьте несколько правил уличного движения. Употребите в предложениях глаголы в неопределённой форме, чтобы показать, что выраженные ими действия относятся к каждому человеку.

  • Запишите 1-2 правила.

1. Ходить только по тротуару и никогда не ходить по проезжей части.

2. Переходить улицу нужно только в указанном месте.

3. Переходить улицу только на зелёный свет светофора и никогда не ходить на красный.

Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • -

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 152, с. 74

152. Прочитайте.

Каждый человек должен любить свою Родину. 2. В жизни всегда надо поступать по совести3. 3. Мы обязаны любить и уважать родных и близких нам людей. 4. Нельзя неуважительно говорить о своих товарищах. 5. Во время представления в театре нужно хранить молчание, чтобы зрители могли следить за ходом спектакля.

  • Поставьте вопрос от выделенных слов к глаголам в неопределённой форме.

Должен (что делать?) любить, надо (что делать?) поступать, обязаны (что делать?) любить, обязаны (что делать?) уважать, нельзя (что делать?) говорить, нужно (что делать?) хранить, могли (что делать?) следить.

  • Выпишите из каждого предложения глагол в неопределённой форме вместе с выделенным словом.

Образец. Должен любить, ... .

Надо поступать, обязаны любить, обязаны уважать, нельзя говорить, нужно хранить, могли следить.

(По) совести— сущ., н. ф. — совесть, нариц., неодуш., ж. р., 3-го л., в Д. п., в ед. ч., вт. чл.

Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


Поиск