Упражнение 38, с. 19
38. Запишите слова, заменяя в них звуковые обозначения слогов буквенными.
сыно[в’й’á] сыновья [в’й’ý]га вьюга
воро[б’й’и́] воробьи ру[жй’ó] ружьё
пи[с’мó] письмо тю[л’э́н’] тюлень
- Подчеркните в словах разделительный мягкий знак.
Упражнение 39, с. 19
39. Прочитайте. Помогите Муравьишке собрать слова из слогов. Запишите слова.
Перья, жильё, братья, ручьи, бельё, крылья, стулья, копьё, друзья, скамья, колья, комья, семья, копья, хлопья, прутья.
- Подчеркните в словах разделительный мягкий знак (ь) и буквы, перед которыми он написан.
Упражнение 40, с. 20
40. Прочитайте. Помогите коту и собаке собрать "свои" слова.
→ коньки → пальцы → льдина →пельмени → больше → пальто
→ муравьи → друзья → обезьяна → свинья → печенье → счастье
- Запишите слова каждой группы, разделяя их чёрточками для переноса. Подчеркните разделительный мягкий знак.
Конь-ки, паль-цы, льди-на, пель-ме-ни, боль-ше, паль-то.
Мура-вьи, дру-зья, обе-зья-на, сви-нья, пе-че-нье, счас-тье.
Упражнение 41, с. 20
41. Прочитайте. Вставьте в слова пропущенные буквы.
1. Целый день сегодня шью. Я одела всю семью.
2. Вызывает удивленье прилежание тюленье: целый день лежит тюлень, и лежать ему не лень.
3. Лягушачья песенка льётся из пруда. Лягушонка слушают листья и трава.
- Подчеркните одной чертой мягкий знак - показатель мягкости предшествующего согласного звука, двумя чертами разделительный мягкий знак.
Упражнение 42, с. 21
42. Прочитайте. Озаглавьте текст.
Храбрый всадник
Сабля бьётся на боку,
Щит есть и копьё.
Всаднику такому
Славное житьё!
- Дайте нам дорогу!
Берегись! - кричу. -
Я быстрее птицы
На коне скачу.
Д. Минаев
- Подчеркните в выделенных словах орфограммы на изученные правила.
- Подготовьтесь объяснить написание подчёркнутых орфограмм.
Разделительный мягкий знак: бьётся, копьё, житьё.
Безударный гласный в корне: (на) бокý (бок), копьё (кóпья), береги́сь (бéрежно, берéчься), кричý (крик), (на) коне (конь), скачý (скáчет).
Дорогу (сочетание -оро-)
Житьё (жи-ши пиши с и).
Упражнение 43, с. 21
43. Прочитайте. Впишите в слова пропущенные слоги с разделительным мягким знаком.
Ли́сьи следы́. Олéньи рогá. Мали́новое варéнье. Овсянóе печéнье. Корóвье молокó. Ворóнье гнездó. Смешнáя обезья́на.
- Обозначьте в словах ударение.
Упражнение 44, с. 22
44. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните в словах другие изученные орфограммы.
Дружба
Муравьишка занемог -
И бедняжка сразу слёг.
Жук пришёл его проведать:
- Друг, пора бы пообедать!
Молочко парное пей!
Выздоравливай скорей!
В. Нестеренко
- Озаглавьте стихотворение.
Упражнение 45, с. 22
45. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
Братья, улыбка, ходить, скворец, морковь, писать, зелёный, друзья, лягушка.
1. Разделительный мягкий знак: братья, друзья.
2. Звонкие и глухие согласные в корне слова: улыбка, морковь.
3. Проверяемый безударный гласный в корне слова: ходить, скворец, писать, зелёный.
4. Непроверяемый безударный гласный в корне слова: морковь, лягушка.
- Обсудите, в какие группы по правилам письма можно объединить данные слова.
Упражнение 46, с. 22
46. Прочитайте. Закончите звуко-буквенный разбор слова гриб.
Гриб [гр’ип] - 1 слог.
г [г] - согл., твёрд. парн., звонк. парн.
р [р’] - согл., мягк. парн., звонк. непарн
и [и] - гласн., ударн.
б [п] - согл., твёрд. парн., глух. парн.
Ответы по русскому языку. 2 класс. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.
Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы
