Author Archives: Администратор

  • 1

Михалков С. В. – Новогодняя быль

Сергей Владимирович Михалков - Новогодняя быль

Сергей Михалков
Новогодняя быль

В лесу, недалеко от дома лесничего, росла Ёлочка. Взрослые деревья – сосны и ели – издали смотрели на неё и не могли налюбоваться – такая она была стройная и красивая.
Маленькая Ёлочка росла, как все ёлочки в её возрасте: летом её поливали дожди, зимой засыпало снегом.
Она грелась на весеннем солнышке и дрожала во время грозы. Вокруг неё шла обычная лесная жизнь: туда-сюда пробегали полевые мышки, копошились разные букашки и муравьи, летали птицы. За свою недолгую жизнь Ёлочка познакомилась с настоящим зайцем, который однажды переночевал под её ветвями. Несмотря на то, что Ёлочка росла одна посреди полянки, она не чувствовала себя одинокой…
Но вот как-то летом, откуда ни возьмись, прилетела незнакомая Сорока, недолго думая, села на макушку маленькой Ёлочки и стала на ней раскачиваться.
- Пожалуйста, не раскачивайся на мне! – вежливо попросила Ёлочка. – Ты мне сломаешь макушку!
- А на что тебе твоя макушка? – прострекотала Сорока. – Тебя всё равно срубят!
- Кто меня срубит? Зачем?! – тихо прошептала Ёлочка.
- А кому надо, тот и срубит! – ответила Сорока. – Разве ты не знаешь, что под Новый год люди приходят в лес за такими, как ты! А ты растешь у всех на виду!..
- Но я на этом месте уже не первый год, и меня никто не трогал! – неуверенно возразила Ёлочка.
- Ну так тронут! – сказала Сорока и улетела в лес…
В страхе и беспокойстве прожила Ёлочка лето и осень, а когда выпал снег, она совсем потеряла покой. Она ведь никуда не могла убежать, чтобы спрятаться, затеряться в лесу среди таких же ёлочек.
В декабре выпало так много снега, что даже у взрослых деревьев под его тяжестью обламывались сучья.
А маленькую Ёлочку и вовсе засыпало по самую макушку.
- Это даже хорошо! – решила Ёлочка. – Теперь меня никто не заметит!
Наступил последний день уходящего года – тридцать первое декабря.
- Только бы пережить этот день! – не успела подумать Ёлочка, как увидела приближающегося к ней человека, он шёл прямо на неё. Подойдя к ней, человек схватился за её верхушку и встряхнул её. Осыпались тяжёлые пласты снега, нависшие на ветвях Ёлочки, и она расправила перед человеком свои пушистые зелёные ветви.
- Я правильно тебя выбрал! – сказал человек и улыбнулся. Он не заметил, что при этих словах Ёлочка потеряла сознание…
Когда Ёлочка очнулась, она ничего не могла понять: она была жива и стояла на том же месте, только на её ветвях висели лёгкие цветные стеклянные шары, и вся она была окутана тонкими серебряными нитями, а самую макушку украшала большая золотая звезда..
А утром, в первый день нового года, из дома лесничего вышли его дети – брат и сестра. Они встали на лыжи и направились к Ёлочке. Из дома вышел лесник и пошёл за ними следом. Когда все трое оказались рядом, мальчик сказал:
– Ты хорошо придумал, папа! Это будет наша новогодняя Ёлочка! Мы будем так украшать её каждый год!..
Эта история случилась много, много лет тому назад. Давно уже умер старый лесничий. Живут в городе его взрослые дети. А в лесу посреди полянки, напротив нового лесничего, поднимается высокая, стройная ель, и под каждый Новый год она вспоминает своё детство…


  • 0

К. Чуковский. Радость

Ответы к стр. 59

  • Докажи, что это стихотворный текст.

Данное произведение является стихотворением, потому что текст написан в столбик, четверостишьями, двустишьями, есть рифма: берёзы-розы, осины-апельсины, град-виноград, полями-соловьями, земли-потекли, павами-кудрявыми, та-(с) моста, мною-рекою, луга-дуга, облаках-коньках.

  • Придумай пары слов с повторяющимися звуками на конце.

Радуга-дуга-нога-рога-заслуга-подруга-округа-книга-бега-дорога.
Розы-берёзы-грёзы-мимозы-метаморфозы-морозы-грозы-стрекозы-слёзы.
Апельсины-мандарины-картины-именины-магазины-причины-мужчины.

 

Читать К. Чуковский. Радость

 

Ответы по литературному чтению. 2 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы


  • 0

Писатели – детям

Ответы к стр. 58

Тема выставки "Писатели - детям". Какие книги соответствуют этой теме?

Н. Носов. Живая шляпа.
К. Чуковский. Тараканище.
С. Михалков. Дядя Стёпа - милиционер.
А. Барто. Вовка - добрая душа.

  • Как лучше организовать эту выставку? Составь рекомендации. Предложи список книг.

Выставку лучше организовать в школьной библиотеке на неделе детской книги. Нужно правильно оформить библиотеку, чтобы она в этот день стала красочной и обновлённой для глаз детей. На стеллажи нужно расставить книги, написанные писателями для детей, на стены развесить портреты детских авторов и картины-иллюстрации учеников к любимым произведениям. Темой для разговора может стать творчество детских писателей. Желательно провести интересные конкурсы для знатоков книг. Также можно организовать встречу с писателем, героями книг или просто пригласить интересного человека, который расскажет о своём отношении к книгам, литературе, чтению, читательских пристрастиях.

Список книг для выставки:

1. Т. Александрова. Домовёнок Кузька.
2. А. Волков. Волшебник Изумрудного города.
3. В. Медведев. Баранкин, будь человеком!
4. А. Толстой. Золотой ключик, или Приключения Буратино.
5. В. Осеева. Рассказы.
6. Дж. Родари. Приключения Чиполлино.
7. Н. Носов. Приключения Незнайки и его друзей.
8. В. Губарев. Королевство кривых зеркал.

Ответы по литературному чтению. 2 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы


  • 0

Проверим себя и оценим свои достижения, с. 57

Ответы к стр. 57

  • Запиши название произведения, которое тебе понравилось больше всего.

С. Михалков. Новогодняя быль

  • Какое чувство оно у тебя вызывает? Подчеркни.
    Любопытство, удивление, радость, грусть, печаль, страх.
  • Определи особенности стихотворного текста.

Рифма, ритмичность организации речи, музыкальность звучания, эмоциональность.

  • Отметь, что ты хорошо усвоил, "+".

+ Я умею рисовать словесные картины зимней природы.
+ Я умею сравнивать произведения разных поэтов на одну тему.
+ Определяю своё отношение к происходящему в стихах и стараюсь передать его, используя правильную интонацию.
+ Я научился делать логические ударения, выделяя главную мысль в стихотворном тексте.
+ Передаю с помощью голоса настроение поэта.

Ответы по литературному чтению. 2 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы


  • 0

Ответы. Учебник. Часть 2 (с. 5)

Числа от 1 до 100
Сложение и вычитание (письменные вычисления)
Письменные вычисления

1. Вычисли с устным объяснением.

  - 68      - 75      - 87     + 34      + 62
    34         52         45        52         24
    34         23         42        86         86

2. На ёлке было 8 красных шариков, золотых шаров на 3 меньше, чем красных, а зелёных столько, сколько красных и золотых шаров вместе. Сколько было зелёных шаров?

1) 8 - 3 = 5 (ш.) - золотых шаров
2) 8 + 5 = 13 (ш.) - зелёных шаров
О т в е т: 13 шаров.

3. Начерти такую ломаную и найди её длину.

3 + 3 + 7 = 13 (см)
О т в е т: 13 см.

4. 32 - 7 = 25       56 - 8 = 48       28 + 8 = 36
  43 - 9 = 34        83 - 6 = 77       57 + 7 = 64

100 - 2 = 98
100 - 6 = 94


+ 46           - 96
   12             64
   58             32

 

←   Предыдущая Следующая   →

Ответы по математике. 2 класс. Учебник.


Поиск