Author Archives: Администратор

  • 0

Проверь себя, с. 15

1. Какую "работу" выполняет в каждом слове выделенная буква?

Мир, шишка, чайка, мяч, чудо, утюг.

Мир, мяч - выделенные буквы показывают мягкость предшествующих согласных звуков.
Шишка, чайка, чудо - орфограммы, которые надо запомнить.
Утюг - обозначает гласный звук [у].

2. Составьте свой орфографический словарик слов с каждым буквосочетанием:
чк           жи          ча             чу
чн          ши          ща            щу

ЧК: дочка, улочка, цепочка, ночка, лавочка, строчка, ласточка.
ЧН: ночник, песочница, ключник, солнечный, сочный, удачный.
ЖИ: лыжи, ножи, жизнь, моржи, коржи, снежинка, крýжится.
ШИ: малыши, мышиный, машина, широкий, шить, тишина, вышина.
ЧА: туча, чашка, задача, удача, начало, встреча, чайка, часы.
ЩА: роща, щавель, угощать, площадка, гуща, пища, возвращать.
ЧУ: чувство, чужой, чудо, чулок, чуткий, учу, плачу, молчу.
ЩУ: ищу, щупальца, щуриться, тащу, грущу, ощущения.

3. Рассмотрите рисунок.

  • Составьте по рисунку рассказ на тему "День рождения". Подготовьтесь его рассказать.

День рождения

Сегодня для Димы особенный день. Он отмечает свой День рождения. Диме исполнилось девять лет. В школе каникулы и его лучшие друзья с утра пришли к нему на праздник. Собачка Димы радостно лает и тоже встречает гостей. Мальчики подарили ему модель самолёта, а нарядные девочки - хорошее настроение. Мама испекла вкусный торт и Дима уже накрыл праздничный стол для друзей. Этот зимний день не будет скучным!

← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 23, с. 14

23. Прочитайте загадки. Объясните написание слов с пропущенными буквами.

1. Не кузнец, а с клещами (рак). 2. Щука хвостом махнула, лес погнула (ветер). 3. Кручу, бурчу, знать никого не хочу (метель). 4. На зелёной кочке живут дочки, сами аленькие, и большие, и маленькие (клюква).

Клещами - ча-ща пишу с а.
Щука, кручу, бурчу, хочу - чу-щу пишу с у.
Живут - жи-ши пишу с и.
Хвостом (хвост), махнула (взмах), зелёной (зелень) - подбираю проверочные слова, где гласный под ударением.
Аленькие, большие, маленькие - мягкость согласного звука перед другими согласными обозначается мягким знаком (ь).

  • Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните буквосочетания, написание которых надо запомнить.
  • Прочитайте загадку о метели. Какие звуки помогают нам услышать порывы и завывание ветра, кружение снега?

Звук [у] в словах кручу, бурчу помогают нам услышать порывы и завывание ветра.

 

← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 1

Упражнение 22, с. 14

22. Прочитайте.

Белый пух зимы

Серая туча затянула всё небо. На землю полетел пушистый снежок. Чудесные снежинки были похожи на стайку белых мотыльков. Они медленно кружились в воздухе. Земля радостно встречала белый пух зимы.

  • Составьте из слов предложения.
  • Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы.
  • Если предложения составляют текст, то придумайте к нему заголовок.
← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 21, с. 14

21. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквосочетания.

Ча или ща?
Площадка, туча, защищать, мочалка, прощать.

Жи или ши?
Кувшин, снежинка, ландыши, моржи, машина, пружинка, ошибка, положить.

Чу или щу?
Дочурка, щупальца, щука, чулок, чуткий, выращу, вытащу, молчу.

  • Докажите, что вы правильно выполнили задание.
← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 20, с. 13

20. Прочитайте шутки. Какие слоги пропущены в словах?

В поле травы хороши́,
А на речке камыши́.

Возле поля, мимо ржи,
Шли колючие ежи́.

Я руки в воду опущý,
И их  в воде прополощý.

Или я зажгу свечý,
Или лампочку включý.

  • Запишите любое предложение. Подчеркните в словах изучаемые орфограммы.
← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


Поиск