Администратор | | Развивайка

14
Янв 17
0

Проверь себя, с. 22

1. Что называется текстом? Какие части в нём можно выделить?

Текст - это высказывание, состоящее из двух или нескольких предложений, которые объединены общей темой и связаны друг с другом по смыслу. В тексте можно выделить начало, основную часть и концовку.

2. Как определить тему и главную мысль текста?

Тема текста - это то, о ком или о чём говорится в тексте. Главная мысль текста - это то главное, о чём хотел сказать читателю автор.

3. Прочитайте. Докажите, что вы прочитали текст. Озаглавьте его.

Умка

Жители Севера называют белого медведя ýмкой.
Живёт умка во льдах Арктики. Зимой заходит в тундру, устраивает себе берлогу и чутко и недолго спит. Потом снова отправляется в путешествие по льдам.
Умке не холодно во льдах. Зимой и летом на нём тёплая белоснежная шуба.

Мы прочитали текст, потому что все предложения объединены общей темой и связаны друг с другом по смыслу. Мы смогли озаглавить его.

Сколько частей выделено в тексте и почему?

В тексте выделено три части, которые начинаются с красной строки. Здесь есть начало, основная часть и концовка.

Почему умке не холодно во льдах Арктики? Напишите ответ на этот вопрос предложением из текста.

Зимой и летом на нём тёплая белоснежная шуба.

4. Прочитайте перепутанные строки из двух стихотворных текстов Е. Трутневой. Найдите стихи о весне и о лете. Запишите одно из них.
На снегу прозрачные
Льдинки-кружева.
Лес и поле в зелени,
Синяя река.
Первые проталинки.
Первая трава.
Белые, пушистые
В небе облака.

Стихотворение о лете

Лес и поле в зелени,
Синяя река.
Белые, пушистые
В небе облака.

Стихотворение о весне

На снегу прозрачные
Льдинки-кружева.
Первые проталинки.
Первая трава.

← Предыдущее

Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

14
Янв 17
0

Ответы к стр. 39

Числа от 1 до 100
Сложение и вычитание

33. Запиши выражения и вычисли их значения.
1) Из числа 38 вычесть разность чисел 17 и 9.
38 – (17 – 9) = 30

2) Сумму чисел 7 и 6 уменьшить на 10.
(7 + 6) – 10 = 3

3) К числу 8 прибавить разность чисел 75 и 70.
8 + (75 – 70) = 13

4) Разность чисел 13 и 4 увеличить на 20.
(13 – 4) + 20 = 29

34. В бочке было 20 вёдер воды. Когда из неё взяли для полива огорода несколько вёдер, в бочке осталось 2 ведра воды.
Сколько вёдер воды взяли из бочки?

20 – 2 = 18 (в.)
О т в е т: взяли 18 вёдер.

35. Сравни время, которое показывают часы. По тому же правилу нарисуй стрелки на последних часах.

Задание про часы

← Предыдущая

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 2 класс. Часть 1. Моро М. И., Волкова С. И.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы

14
Янв 17
0

Проверь себя, с. 14

1. Для чего нужна речь?

Речь нужна нам для общения.

2. Какие виды речи вы знаете?

Устная речь, письменная речь, речь про себя.

3. Приведите пример жизненной ситуации, когда можно сказать:
Каков человек - такова и его речь.

- Сын, помоги мне с уборкой, протри пыль на полках, - сказала мама.
- Да, мама, хорошо, вот только игрушки за братом соберу и с собакой погуляю.

4. Прочитайте текст. Определите, это монолог или диалог.

- Тит, поди молотить!
- Брюхо болит.
- Тит, поди кисель есть!
- А где моя большая ложка?

Это диалог (разговор двух или нескольких лиц).

Прочитайте текст ещё раз. Что вы можете сказать о Тите как человеке по его речи?

Тит ленивый и хитрый.

← Предыдущее

Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

14
Янв 17
0

Упражнение 11, с. 14

11. Подготовьте диалог-беседу на тему "Разговор по телефону" или рассказ-монолог на тему "Что мне особенно понравилось в дни летних каникул".

Диалог "Разговор по телефону"

- Алло!
- Алло! Это Миша. Привет!
- Привет! Что делаешь?
- Скучаю. Мои мама и папа ушли в кино.
- Приходи ко мне. Будем скучать вместе.
- Уже бегу!

← Предыдущее

Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

14
Янв 17
0

Упражнение 10, с. 13

10. Рассмотрите рисунки.

По какому рисунку можно составить монолог, а по какому - диалог? Составьте текст по любому рисунку. Подготовьтесь его рассказать.

По первому рисунку можно составить диалог между Колобком и Волком, а по второму - монолог зайца.

Родился зайчик в лесу и всё боялся. Треснет где-нибудь сучок, вспорхнёт птица, упадёт с дерева ком снега, — у зайчика душа в пятки.
Боялся зайчик день, боялся два, боялся неделю, боялся год; а потом вырос он большой, и вдруг надоело ему бояться.
— Никого я не боюсь! — крикнул он на весь лес. — Вот не боюсь нисколько, и всё тут!
Собрались старые зайцы, сбежались маленькие зайчата, приплелись старые зайчихи — все слушают, как хвастается Заяц — длинные уши, косые глаза, короткий хвост, — слушают и своим собственным ушам не верят. Не было ещё, чтобы заяц не боялся никого.