Author Archives: Администратор

  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 259, с. 127

 259. Диктант. Обозначьте приставки пре- и при-. Подчеркните словосочетания «глатол + существитепьное».

Присмотреться к работе, приготовиться к тренировке,

придумать    комплекс      упражнений,     приобрести

спортивный костюмприсутствовать  на  состязаниях,

преодолеть препятствие‚  приветствовать победителя,

прекрасный   пример    для   подражания,   презирать

опасность,     пригласить     на    премьеру     фильма,

примерное       поведение,       причина     поражения,

великолепный фотоаппарат, вполне пригодный.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 258, с. 126

258. Прочитайте и озагпавьте текст. Укажите элементы разговорного стиля. Обьясните правописание трудных для Шуры слов. Как вы относитесь к Шуриному способу скрыть свою безграмотность?

Телеграмма

Я ещё1 ни разу не посылал телеграмм, но знал, что настоящая телеграмма должна быть очень короткой. «Это хорошо, подумал я, — меньше ошибок насажаю». Текст телеграммы я придумал сразу: «Приехал. Поправляюсь. Шура». Как будто коротко и ясно? Но оказалось, что не так уж ясно. Два вопроса сразу стали мучить меня: «приехал» или «преехал», «поправляюсь» или «папровляюсь»? Я старался изменить телеграмму, чтобы в ней не было ни одной безударной гласной. Но у меня ничего не выходило. Боясь, чтобы телеграфистка не влепила мне «двойку», я прибег к своему старому, испытанному способу: написал сомнительные буквы так, чтобы не было понятно: «е» это или «и», «а» или «о». 

(По А. Алексину)


ещё1 — [й’эщ’о] 2 слога.
е-щё     

     [й’] — согл., сонорн. непарн., мягк. непарн.
е 
     [э] — гласн., безуд.

щ — [щ’] — согл., глух. непарн., мягк. непарн.
ё — [о] — гласн., ударн.

3 б., 4 зв.


приехал (приближ.), поправляюсь (попрáвиться)

Шура должен больше заниматься уроками, учить правила, чтобы не бояться писать слова.

Элементы разговорного стиля: "меньше ошибок насажаю", "телеграфистка не влепила мне «двойку»", "я прибег".

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 257, с. 126

257. Прочитайте. Как объяснил М. Пришвин, почему он работает черновиками? Спишите. В каких словах есть орфограмма «Гласные в приставках пре- и при-»?

Обозначьте состав выделенного слова. Как оно образовано?

— Вы, наверно, прямо на машинке пишете‚ без черновиков? — спросил я у Михаила Михайловича Пришвина.

— Да нет, так не получается. Я пробовал, но не выходит. Почему-то не приходят сразу нужные3 слова, приходится несколько раз переписывать, прежде чем найдёшь их, — ответил Пришвин.

(По Ф. Каманину)


Ладыженская 6.1, упр. 257, с. 126

чёрн/ый → черн/ов/ой → чернов/ик/ов

нужные3 (нужный) — прил., в полн. ф., И.п. мн.ч.
~~~~~~

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 256, с. 125 – 126

256. Прочитайте текст. Какое качество особенно ценит в человеке известный авиаконструктор С. А. Лавочкин? Спишите. Назовите виды вставленных орфограмм.

Обозначьте приставки в словах во втором абзаце.

САМОЕ ВАЖНОЕ

Человек не может выбирать себе наружность‚ но зато он имеет возможность выбрать более важную вещь — характер. Мы можем сделать себя такими, какими нам хочется быть. Очень важно быть настойчивым и упорным. Таким людям всё удаётся3 лучше, чем слабохарактерным.

С детства Ладыженская 6.1, упр. 256 -1, с. 125 себя не Ладыженская 6.1, упр. 256 -2, с. 125 перед трудностями‚ Ладыженская 6.1, упр. 256 -3, с. 125 дело до конца‚ это Ладыженская 6.1, упр. 256 -4, с. 125 в Ладыженская 6.1, упр. 256 -5, с. 125‚ и, когда Ладыженская 6.1, упр. 256 -6, с. 125‚ у вас будет великолепное качество — Ладыженская 6.1, упр. 256 -7, с. 125.


Известный авиаконструктор С. А. Лавочкин особенно ценит в человеке настойчивость.

Орфограммы:

человек, наружность — непроверяемый безударный гласный в корне;

выбирать вырастете (корень раст-) — слова с чередованием гласных в корне;

возможность — безударный гласный в приставке;

важную (какую?) — безударное окончание прилагательного;

можем (I спр.), будет (I спр.) — безударное окончание глагола;

приучайте (присоед.), привычку (доведение действия до конца) — приставки при-/пре-;

не_отступайте — частица НЕ с глаголом пишется раздельно;

трудностями (Т. п., мн.ч.) — безударное окончание существительного;

доводить (гл.), до_конца — предлоги и приставки.


удаётся3 (удаваться) — глаг., несов. в., I спр., ед. ч., наст. вр., 3-е л.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 255, с. 125

255. В каких словах с неясным значением приставки пишется и, в каких — е? Запишите эти слова, обозначив орфограмму.

Приглядеться‚ приспособить‚ присутствовать‚ пререкаться, признать, пренебрегать‚ припомнить‚ примерять, прицелиться‚ примирять.


Ладыженская 6.1, упр. 255 -1, с. 125

Ладыженская 6.1, упр. 255 -2, с. 125

Ладыженская 6.1, упр. 255 -3, с. 125

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


Поиск