Author Archives: Администратор

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 163, с. 79

163. Устно ответьте на вопросы. Составьте предложения со словами, в которых имеется латинскии корень акв-.

1. В латинском языке слово ветус (корень вет-) обозначало «старый». Каким заимствованным словом с этим корнем называют старых участников войн, революций, людей с большим трудовым стажем?

2. Словом вентус (корень вент-) в латинском языке называется ветер. Каким заимствованным словом называют прибор, предназначенный для проветривания помещений?

З. Аква в латинском языке обозначает «вода». В каких заимствованных словах встречается эта основа?

Латинский корень вет- в словах ветеран, ветеранский;

вент- в словах вентилятор, вентиляция, вентилировать.

Основа латинского слова аква встречается в словах акваланг, акватория, акварель, аквамарин, аквариум, акведук и др.

Мне нравится изумруд, топаз, аквамарин, гранат, рубин.

На стене висела тонкая и нежная акварель.

На день рождения мне подарили аквариум с золотыми рыбками.

Перед поездкой на море папа купил костюм и акваланг.

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 162, с. 79

162. Прочитайте текст. Выпишите слова с пропущенными буквами, среди них отметьте заимствования.

• Назовите виды вставленных орфограмм.

РИМСКИЕ ИМПЕРАТОРЫ И КАЛЕНДАРЬ

Некоторые месяцы календарного года древние римляне называли именами богов и императоров. В честь полководца и государственного деятеля Древнего Рима Юлия Цезаря, при котором была проведена первая реформа календаря‚ седьмому месяцу дали имя юлиус. Восьмой месяц был назван в честь первого римского императора Октавиана. Сенат
присвоил ему звание августус, что значит «великий», и месяц получил это же название.

Названия этих месяцев попали в греческий язык, а из него их заимствовали наши предки - июль, август.

Орфограммы:

календарного, календаря (из латинского) — непроверяемый безударный гласный в корне;

древние (какие?), котором (каком?) — безударное окончание прилагательного;

полководца (полководец), предки (предок) — парные звонкие/глухие согласные в корне;

императоров (из латинского) (империя), деятеля (деяние), проведена (провёл) — проверяемый безударный гласный в корне;

седьмому, восьмой — Ь обозначает мягкость предшествующего согласного.

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 161, с. 78

161. Какова основная мысль стихотворения? Какие слова многократно повторяются в нём? Прочитайте стихотворение так, чтобы в побудительных предложениях был услышан призыв автора. Найдите в «Толковом словаре» объяснение выделенных слов. Из каких языков заимствованы эти слова?

НОСИТЕ ОРДЕНА

Носите ордена! Они вам за Победу,
Зе раны ваши честные даны.
Носите ордена,

В них теплятся рассветы,
Что отстояли вы в окопах той войны...
Носите ордена! Вы можете гордиться:
Над сорок первым мощь ракет встаёт.

Носите ордена: в них, как живые, лица
Солдат, что крепко спят в земле который год…
Носите ордена и в праздники и в будни,
На строгих кителях и модных пиджаках.

Носите ордена, чтоб видели вас люди,
Вас, вынесших войну
На собственных плечах... 

(А. Коваль-Волков)

Основная мысль — мы должны чествовать ветеранов, знать своих героев в лицо.

Повторяются слова: Носите ордена!

Орден — особый нагрудный знак отличия, которым награждают граждан государства за выдающиеся заслуги. (Из немецкого.)

Ракета — небольшой снаряд, состоящий из гильзы, начинённый порохом, который после выстрела, сгорая, ярко светится при полёте в воздухе. (Из немецкого ← итальянского.)

Солдат — военный человек. (Из немецкого ← итальянского.)

Китель — куртка специальной формы со стоячим воротником. (Из немецкого.)

Пиджак — верхняя часть мужского костюма в виде куртки с отложенным воротником и застёгивающимися полами. (Из английского.)

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 160, с. 78

160. Выпишите из "Толкового словаря" 3—4 заимствованных слова на тему "Искусство" и составьте с ними сложные предложения. Из каких языков заимствованы эти слова?

Палитра (из немецкого ← французского);

мольберт (из немецкого);

гамма (из французского).

Художник взял в руки кисть и палитру, на которой в волшебном беспорядке были смешаны все оттенки неба, моря и облаков.

Он поставил перед собой мольберт; его кисть совершала широкие, уверенные мазки.

Музыкант продемонстрировал звучание инструментов, получилась своеобразная гамма.

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 157, с. 75 – 76

157. Прочитайте стихотворение. Какие омонимы обыгрываются в этом стихотворении? Какие эмоциональные слова, кроме омонимов, создают особую выразительность стихотворения? Выпишите слова с пропущенными буквами.

Птичий клин

Когда на мартовских полях
лежала толща белая,
сидел я с книгой, на полях
свои пометки делая,

и в миг, когда моё перо
касалось граф тетрадочных,
вдруг журавлиное перо
с небес упало радужных.

А в облаках летел журавль,
и не один, а стаями,
крича скрипуче, как журавль,
в колодец опускаемый.

На север мчался птичий клин
и ставил птички в графике,
обыкновенный город Клин
предпочитая Африке.

Журавль был южный, но зато
он в гости к нам пожаловал!
Благодарю его за то,
что мне перо пожаловал.

(С. Кирсанов.)

Омонимы: на полях, перо, журавль, клин, пожаловал.

Эмоциональные слова: с небес, скрипуче, мчался, благодарю.

Орфограммы:

толща — ЧА/ЩА пишется с А;

сидел (сидя), скрипуче (скрип), благодарю (благо) — проверяемый безударный гласный в корне;

касалось — слово с чередованием гласных в корне;

в облаках, предпочитая — непроверяемый безударный гласный в корне.

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс