Сайт для детей и любящих родителей
57. Выделите словосочетания, обозначьте главную и зависимую части.
1. Робко разворачиваются маленькие клейкие листочки.
2. Давно прилетели стаи скворцов.
3. По вечерам ребята шумной оравой отправляются на тренировку.
| ← Предыдущее | Следующее → |
56. Какое из главных слов обозначает предмет, признак, действие? Составьте и запишите словосочетания, ответив на вопросы.
х
Учебник (по какому предмету?) по русскому языку (гл. слово обозначает предмет).
х
Печатается (где?) в Москве (гл. слово обозначает действие предмета).
х
Печатается (кем?) издательством (гл. слово обозначает действие предмета).
х
Печатается (как долго?) много лет (гл. слово обозначает действие предмета).
х
Доступный (для чего?) для обучения (гл. слово обозначает признак предмета).
х
Доступный (для кого?) для школьников (гл. слово обозначает признак предмета).
| ← Предыдущее | Следующее → |
55. Поставьте вопросы от главного слова к зависимому.
х
Образец. Бежать (как?) быстро.
х
Бег (какой?) быстрый.
х
Быстрый (в какой мере?) очень.
х
Знак (какой?) мягкий.
х
Ставится (где?) на конце слова.
х
Обозначает (что?) мягкость.
х
Важный (в какой мере?) очень.
| ← Предыдущее | Следующее → |
54. Назовите главное слово в словосочетании.
Отдохнуть после школы, навестить одноклассника, общение с друзьями, домашнее задание, сложные вопросы, обдумать план работы, начать с самого трудного, повторение известного, пересказ текста, проверить написанное.
х
Отдохнуть после школы,
х
навестить одноклассника,
х
общение с друзьями,
х
домашнее задание,
х
сложные вопросы,
х
обдумать план работы,
х
начать с самого трудного,
х
повторение известного,
х
пересказ текста,
х
проверить написанное.
| ← Предыдущее | Следующее → |
52. Прочитайте выразительно текст. Найдите языковые средства, с помощью которых изображены краски заката, солнечное освещение. Озагпавьте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая слова с нулевым окончанием.
Вечер в лесу
Но вот наступает вечер. Заря запылала пожаром и обхватила полнеба. Солнце садится. Воздух вблизи как-то особенно прозрачен, словно стеклянный; вдали ложится мягкий пар, тёплый на вид; вместе с росой падает алый блеск на поляны, ещё недавно облитые потоками жидкого золота; от деревьев, от кустов, от высоких стогов сена побежали длинные тени... Солнце село; звезда зажглась и дрожит в огнистом море заката... Вот оно бледнеет; синеет небо; отдельные тени исчезают, воздух наливается мглою. Пора домой, в деревню, в избу, где вы ночуете.
(И. Тургенев.)
Языковые средства:
метафора (запылала пожаром, потоками жидкого золота, море заката);
эпитеты (мягкий пар, алый блеск);
сравнения (словно стеклянный);
олицетворения (побежали тени, звезда дрожит).
| ← Предыдущее | Следующее → |
