Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 203, с. 100
203. Расположите столбиком однокоренные слова. Обозначьте в них значимые части слов, поставьте ударение.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Развивайка
Сайт для детей и любящих родителей
Author Archives: Администратор
- 03
Май 20
0
- 02
Май 20
1
Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 202, с. 101
202. Сгруппируйте слова по признаку: а) однокоренные слова; б) формы одного и того же слова. Какие существительные с суффиксами обозначают людей, а какие — предметы?
Мебель‚ мебельный, мебели, мебельщик; подмету, метёт, мести; паркет, паркетный, паркетного; шкаф, шкафчик, шкафчика; натирает, натирал, натирка; окно, подоконник, окна; уборка, убирала, убирает, уборщица.
а) однокоренные слова:
мебель‚ мебельный, мебельщик;
подмету, метёт;
паркет, паркетный;
шкаф, шкафчик;
натирает, натирка;
окно, подоконник;
уборка, убирает, уборщица.
б) формы одного и того же слова:
мебель‚ мебели;
метёт, мести;
паркетный, паркетного;
шкафчик, шкафчика;
натирает, натирал;
окно, окна;
убирала, убирает.
Обозначают человека: мебельщик, уборщица.
Обозначают предмет: шкафчик, подоконник.
| ← Предыдущее | Следующее → |
- 02
Май 20
0
Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 201, с. 100
201. Назовите окончания и основы выделенных слов. Что обозначает каждое окончание? В каких словах есть нулевые окончания? Запишите текст по памяти.
Осень. Обсыпается весь наш бедный6 сад,
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь1 вдали красуются, там, на дне долин,
Кисти6 ярко-красные вянущих рябин.
(А. К. Толстой)
бедн[ый] — бедн- — основа слова; -ый — окончание (обозначает прилагательное м. р., ед. ч.);
пожелтел[ые] — пожелтел- — основа слова; -ые — окончание (обозначает прилагательное мн. ч.);
лет[ят]; — лет- — основа слова; -ят — окончание (обозначает глагол II спр., мн. ч. наст. вр.);
кист[и] — кист- — основа слова; -и — окончание (обозначает существительное мн. ч.);
рябин — рябин- — основа слова; нулевое окончание (обозначает существительное мн. ч., Р. п.).
лишь1 — [л’иш] 1 слог.
лишь
л — [л’] — согл., сонорн. непарн., мягк. парн.
и — [и] — гласн., ударн.
ш — [ш] — согл., глух. парн., твёрд. непарн.
4 б., 3 зв.
Бедный.6 1. Такой, у которого не хватает денежных или иных средств для поддержания нормальных условий жизни, малоимущий, имеющий недостаточно средств или относящийся к малоимущим людям. 2. Недостаточный, имеющий малое количество чего-либо (часто с твор. п.). 3. Несчастный, попавший в беду, жалкий. (Здесь в 3-м значении).
2. Многозначное слово.
3. Переносное значение.
4. Синонимы — несчастный, жалкий.
5. Исконно русское.
6. Общеупотребительное.
7. Нейтральное.
8. Активный словарный состав.
9. Бедный родственник.
Кисти.6 1. Инструмент для нанесения на поверхность краски и других жидкостей, выполненный в виде пучка мягких волосков, скреплённых у основания и насаженных на рукоятку. 2. ботан. Вид соцветия с удлинённой неразветвлённой главной осью и цветками, развивающимися от основания к вершине. 3. анат. Часть руки человека или передней конечности высших животных от запястья до конца пальцев. 4. Украшение в виде пучка ниток, шнуров, перьев и т. п. (Здесь во 2-м значении).
2. Многозначное слово.
3. Переносное значение.
4. Синонимы — гроздь.
5. Заимствованное.
6. Общеупотребительное.
7. Нейтральное.
8. Активный словарный состав.
9. Не имеет.
| ← Предыдущее | Следующее → |
- 02
Май 20
0
Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 200, с. 98
200. Какие фразеологизмы вы узнали, глядя на эти шутливые рисунки? Что они обозначают? Вспомните, какие фразеологизмы употребляете в речи вы, ваши родители, друзья.
Вешать лапшу на уши — обманывать;
спустя рукава — плохо, халатно, с ленцой;
крокодиловы слёзы — притворный плач;
задирать нос — важничать, зазноваться.
В жизни мы часто употребляем фразеологизмы:
без задних ног (спать) — очень крепко, беспробудно;
грызть гранит науки — учиться;
держать язык за зубами — молчать, хранить тайну;
болтаться без дела — ничем не заниматься; не знать, чем себя занять;
жизнь продолжается — ничего страшного;
вполуха — слушать невнимательно;
ежовые рукавицы — строгий надзор;
в ногах правды нет — приглашение сесть;
гора с плеч — о быстром разрешении крупной проблемы;
| ← Предыдущее | Следующее → |
- 01
Май 20
0
Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 199, с. 97
199. Замените словосочетания фразеологизмами. Составьте предложения со словосочетанием и аналогичным по смыслу фразеологизмом. В каких ситуациях общения каждое предложение будет уместно?
Очень мало, очень много, очень медленно, очень быстро.
Очень мало — с гулькин нос; кот наплакал.
Очень много — куры не клюют; хоть завались; сорок сороков.
Очень медленно — черепашьим шагом; в час по чайной ложке.
Очень быстро — сломя голову; пятки сверкают; без оглядки; во всю прыть.
Вася шёл на урок очень медленно.
Вася шёл на урок черепашьим шагом.
Первое предложение уместно в литературной и разговорной речи. Предложения с фразеологизмами уместны в разговорной речи.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Этот Сайт использует файлы cookies для сбора и хранения данных. Посещая Сайт, вы автоматически соглашаетесь с использованием данных технологий.