Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 208, с. 102
208. Выберите заголовок, который наиболее соответствует стилистической принадлежности текста: «Какие корни у данных слов?», «Забытое родство», «Изменения в составе слова».
Выпишите слова с пропущенными буквами, обозначая в них условия выбора вставленных орфограмм.
Забытое родство
Улитка, улей и улица — совершенно разные предметы, ничего общего не имеющие между собою. Если внимательно присмотреться к составу этих слов, то можно заметить общий элемент ул. Случайно ли он оказался в них? В древности слово ула обозначало «дыра, отверстие, дупло, затем оно стало обозначать «вход», «проход», наконец — «проход между рядами домов»‚ «улица». Слово ула ушло из употребления, но оно породило слова улитка, улей и улица: улитка — живое существо, живущее в уле — в убежище; улей — дупло, где жили пчёлы; улица — маленькая ула.
Люди забыли древнее слово ула, забыли, как были образованы слова улитка, улей и улица, поэтому суффиксы в этих словах срослись с корнем. Слова эти сейчас не воспринимаются как родственные3. В слове улитка корень улитк- в слове улица ¯ улиц-‚ в слове улей — улей-.
Орфограммы:
совершенно, внимательно, образованы — непроверяемый безударный гласный в корне;
присмотреться — -ТСЯ/-ТЬСЯ в глаголах;
заметить — приставка за-;
оказался (кажется), обозначало, обозначать (значить), употребления (потребность), породило (родственный), воспринимаются (воспримут) — проверяемый безударный гласный в корне;
в древности (3-е скл., П. п.), — безударное окончание существительного;
пчёлы – буквы О/Ё после шипящих;
срослись — слово с чередованием гласных в корне;
родственные (родиться) — парные звонкие/глухие согласные в корне.
родственные3 (родственный) —прил., в полн. ф., И.п.,
~~~~~~~~~~~
мн.ч.
| ← Предыдущее | Следующее → |
