Author Archives: Администратор

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 174, с. 84 – 85

174. Прочитайте. Почему третьеклассники не смогли правильно объяснить значение слов? Что же в действительности обозначают эти слова? Проверьте себя по «Толковому словарю».

Выпишите слова с выделенными буквами, объясните выбор орфограмм.

Однажды на уроке русского языка в третьем классе учительница подошла к доске и написала² несколькослов, которые были широко распространены в русском языке 60-70 лет тому назад. Ребятам было предложено дать объяснение каждому из этих слов.

Вот некоторые из их ответов. Барышник — «дядя, который не работает, а ухаживает за барышнями». Приказчик — «тот, кто издаёт приказы». Лапотник — «медведь, у которого болят лапы». Смешно, не правда ли?

(Ю. Откупщиков)

---

Барышник — человек, занимающийся перепродажей ради прибыли (барыша). 

Приказчик — управляющий имением помещика. 

Лапотник — тот , кто ходит в лаптях; крестьянин.

Орфограммы:

на уроке (2-е скл., П. п.), в классе (2-е скл., П. п.) — безударное окончание существительного

написала (письменный), распространены (пространство) — проверяемый безударный гласный в корне;

распространены — приставка рас- перед глухим согласным;

назад (позади) — парные звонкие/глухие согласные в корне.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 172, с. 83

172. Объясните лексическое значение слов. Какие из приведённых слов сейчас можно назвать неопогизмами? Составьте с любыми 3—4 сповами предложения.

Ноутбук, байопик, коллаборация, пазл, плеер, твиттер, СМИ, Интернет, хэштег, телемост, телезвезда, телемедицина, геймер, дайвер*‚ голкипер, аэробус, лайфхак, суши*‚ жвачка.

---

Ноутбук — переносной компьютер.

Байопик — фильм-биография; художественный фильм, основанный на биографии реального человека.

Коллаборация — сотрудничество. 

Пазл — игра-головоломка, в которой требуется составить мозаику из множества фрагментов рисунка различной формы.

Плеер — проигрыватель; устройство для воспроизведения аудио- или видеозаписей

Твиттер — чей-либо микроблог на сайте «Твиттер».

СМИ — средство массовой информации; телевидение, радиовещание, газеты, журналы и т. п.

Интернет — глобальная компьютерная сеть.

Хештег — разновидность тега в виде слова или сочетания слов с предшествующим знаком решётки.

Телемост — телепередача, во время которой устанавливается телевизионная связь между какими-либо — обычно весьма отдалёнными — точками с целью обмена информацией или ведения дискуссии между её участниками.

Телезвезда — популярный ведущий телепередачи или артист, выступающий на телевидении, участвующий в телевизионных программах.

Телемедицина — использование компьютерных и телекоммуникационных технологий для обмена медицинской информацией.

Геймер — тот, кто любит играть и много играет в компьютерные игры.

Дайвер — тот, кто занимается дайвингом — подводным плаванием со специальным снаряжением.

Голкипер — вратарь; член футбольной или хоккейной команды.

Аэробус — пассажирский самолёт вместимостью в несколько сот пассажиров.

Лайфхак — полезный, практичный совет или хитрость, помогающая сэкономить время.

Суши — блюдо традиционной японской кухни, приготовленное из риса и различных морепродуктов, а также других ингредиентов.

Жвачка — жевательная резинка.

---

Вечером мама всегда включала ноутбук и просматривала почту.

Я люблю выходить в интернет и искать интересную информацию.

На праздничном столе нас ждали любимые суши.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 171, с. 82 – 83

171. Значения многих современных слов школьникам неизвестны, несмотря на то что эти слова часто употребляются в СМИ. Прочитайте толкования слов, данные учениками 9 классов. Верные ли ответы были представлены Запишите правильные значення этих слов, используя «Толковьй словарь».

Спонсор — «человек, который говорит», «вожак», «производство какой-либо вещи».

Имидж — «занятие», «жажда», «реклама», «связано хобби».

Тинейджер — «человек, работающий с музыкой», «он сообщает какие-то новости», «телефон».

Брифинг — «короткое совещание», «дыхание», инструктаж», «приведение материала в краткую форму».

Консенсус — «довод», «исключение», «мирный договор», «решение», «собрание».

---

СПОНСОР. Лицо, организация, финансирующие какое-либо мероприятие, учреждение, сооружение объекта и т. д. ( обычно с целью рекламы).

ИМИДЖ. Образ какого-либо лица, предмета, явления, создаваемый умышленно с целью психологического воздействия.

ТИНЕЙДЖЕР. Подросток (юноша или девушка) в переходном возрасте.

БРИФИНГ. Встреча официальных лиц с представителями СМИ для изложения краткой информации по определённому вопросу.

КОНСЕНСУС. Общее согласие по обсуждаемому или спорному вопросу.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 170, с. 82

170. С помощью каких слов мы называем:

а) человека, который исследует тяжело доступные водные глубины в специальном снаряжении (гидрокостюме);

б) астронома, изучающего планеты;

в) спортсмена, занимающегося скоростным спуском с ледяных гор на специальных санях;

г) человека, который умышленно присваивает плоды чужого творчества.

Для справок: планетолог, бобслеист, акванавт, плагиатор.

В какой степени эти слова являются неологизмами?

---

а) Акванавт — человек, который исследует тяжело доступные водные глубины в специальном снаряжении (гидрокостюме).

б) Планетолог — астроном, изучающий планеты.

в) Бобслеист — спортсмен, занимающийся скоростным спуском с ледяных гор на специальных санях.

г) Плагиатор — человек, который умышленно присваивает плоды чужого творчества.

Заимствованные слова определяются по происхождению, а неологизмы — по времени употребления. Заимствованные сло­ва могут быть неологизмами, но неологизмы могут возникнуть и на русской почве, например при помощи расширения значения слова. К примеру, так возникло существительное спутник в зна­чении «космический аппарат».

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 169, с. 81 – 82

169. Прочитайте текст. Назовите неологизмы, которые появились в языке в связи с освоением космоса. Какие из них прочно вошли в нашу речь?

НАЧАЛО И ПРОДОЛЖЕНИЕ КОСМИЧЕСКОЙ ЭРЫ

Начало освоения космоса связано с достижениями России. 4 октября 1957 года в нашей стране был запущен первый в мире спутник. 12 апреля 1961 года первый на земле космонавт Юрий Гагарин на космическом корабле совершил один оборот вокруг нашей планеты.

17 ноября 1970 года на Луну был доставлен первый в мире планетоход, который назвали луноходом. С его помощью получены и доставлены на Землю более 25 тысяч фотографий Луны, данные физических и химических исследований лунной поверхности.

17 июня 1992 года Россия и США заключили соглашение о сотрудничестве в исследовании космоса. В соответствии с ним Российское космическое агентство (Роскосмос) и Национальное управление США по аэронавтике и освоению космоса (НАСА) разработали совместную программу использования российской орбитальной станции "Мир" и американских многоразовых космических кораблей шаттлов.

Однако уже 2 сентября 1993 года вице-президент США и председатель Совета министров РФ объявили о новом проекте «подлинно международной космической станции». С этого момента официальным названием станции стало МКС (Международная космическая станция). В настоящее время проекты в области освоения космоса успешно реализуются многими странами, в работе МКС участвуют 16 государств.

---

Новые слова, появившиеся с освоением космоса:

космос, спутник, космонавт, планетоход, луноход, Роскосмос, аэронавтика, НАСЛ, орбитальная станция, шаттл, МКС.

Прочно вошли в нашу речь: 

космос, спутник, космонавт.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс