Администратор | | Развивайка

248. Поменяйте местами слова автора и прямую речь. Измените, где это необходимо, порядок слов в словах автора. Подчеркните глаголы, вводящие прямую речь.

• Укажите обращения.

1. Мы попросили лесника: «Проводи нас, дедушка».⁴2. Он пригласил: «Ступайте, ребята, за мной!» 3. «Мы готовы, Иван Ильич», — ответили ребята. 4. «Ешьте, ребята, яблоки», — предложил нам лесник. 5. Дети поблагодарили: «Спасибо, дедушка², большое». 6. «Возьмите яблоки с собой в дорогу²», — сказал лесник. 7. «Счастливого пути, приходите ещё», — неслось нам вслед.

обращ.
1. «Проводи нас, дедушка», — попросили мы
^––––

лесника.⁴^{–––––––––}

обращ.
2. «Ступайте, ребята, за мной!» — пригласил он.

обращ.
3. Ребята ответили: «Мы готовы, Иван Ильич».

обращ.
4. Лесник нам предложил: «Ешьте, ребята, яблоки».

обращ.
5. «Спасибо, дедушка², большое», — поблагодарили дети.

6. Лесник сказал: «Возьмите яблоки с собой в дорогу²».

7. Нам вслед неслось: «Счастливого пути, приходите ещё».

дед/ушк[а]² (дед- — корень, -ушк- — суффикс, -а — окончание, дедушк- — основа слова)

(в) дорог[у]²(дорог- — корень, -у — окончание, дорог- — основа слова)

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

27
Сен 19
0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 247 с. 115

247. К словам автора допишите прямую речь.

• Составьте схемы второго и четвёртого предложений.

1. Отец серьёзно спросил: — — ? 2. Мальчик воскликнул: — — ! 3. Экскурсовод сообщил: — — . 4. — — , — возразил Александр. 5. — — ? — удивилась девочка. 6. Учитель физкультуры скомандовал: — — !

1. Отец серьёзно спросил: "Где ты был?"

2. Мальчик воскликнул: "С радостью помогу вам!"

Ладыженская 5.1, упр. 245 – 3, с. 113

3. Экскурсовод сообщил: "Мы подъезжаем к известному зданию".

4. "Мне это совсем нетрудно", — возразил Александр.

Ладыженская 5.1, упр. 247 – 1, с. 115

5. "А что в нём особенного?" — удивилась девочка.

6. Учитель физкультуры скомандовал: "Смирно!"

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

27
Сен 19
0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 246 с. 114

246. Прочитайте предложения. Укажите знаки препинания, которые служат для выделения прямой речи, стоящей перед словами автора. Выпишите предложения с обращением.

1. «А ты что ж, кумушка², в дорогу?» — ей с возу Курица кричит. 2. «Помилуй, мне ещё и отроду нет году», — Ягнёнок говорит. 3. «Стой, братцы, стой!» — кричит Мартышка. 4. «Ах ты, обжора! Ах, злодей!» — тут Ваську Повар укоряет. 5. «Кумушка, мне странно это: да работала ль ты в лето?» — говорит ей Муравей. б. «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье и уши ваших понежней», — им отвечает Соловей. 7. «Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?» — ей Мишка отвечал. 8. «Кто ты? Что делаешь?» — спросил сердито Лев. 9. «Куда так, кумушка, бежишь ты без оглядки?» — Лисицу спрашивал Сурок.⁵

(И. Крылов)

После прямой речи перед словами автора ставится или запятая, или вопросительный знак, или восклицательный знак, а после любого из этих знаков — тире.

Предложения с обращением:

«А ты что ж, кумушка², в дорогу?» — ей с возу Курица кричит.

«Стой, братцы, стой!» — кричит Мартышка.

«Ах ты, обжора! Ах, злодей!» — тут Ваську Повар укоряет.

«Кумушка, мне странно это: да работала ль ты в лето?» — говорит ей Муравей.

«Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?» — ей Мишка отвечал.

«Куда так, кумушка, бежишь ты без оглядки?» — Лисицу спрашивал Сурок.⁵

кум/ушк[а]²(кум- — корень, -ушк- — суффикс, -а — окончание, кумушк- — основа слова)

«Куда так, кумушка, бежишь ты без оглядки?» — Лисицу спрашивал Сурок.⁵

«П?» — а.