Author Archives: Администратор

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 308, с. 139

308. Вспомните, в чём сходство и различие имени существительного и местоимения. Какие грамматические признаки можно определить у личных местоимений?

Имя существительное — это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопрос кто? или что?

Местоимение — это часть речи. Местоимения указывают на предметы, но не называют их. Я, ты, мы, вы, он, она, оно, они — это личные местоимения.

Имена существительные изменяются по числам. При изменении имени существительного по числам изменяется его окончание.

Личные местоимения изменяются по числам.

Каждое имя существительное (в единственном числе) принадлежит к определённому роду: мужскому, женскому или среднему.
Имена существительные мужского рода можно заменить местоимением он: дядя (он), картофель (он).
Имена существительные женского рода можно заменить местоимением она: морковь (она), фамилия (она).
Имена существительные среднего рода можно заменить местоимением оно: имя (оно), варенье (оно), пальто (оно).

Местоимения 3-го лица единственного числа изменяются по родам: мужской род - он, средний род - оно, женский род - она. Во множественном числе местоимения 3-го лица по родам не изменяются (для всех родов - они).

Имена существительные и личные местоимения изменяются по падежам. 

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 307, с. 139

307. Прочитайте.

Утреннее горячее солнце бьёт в окно. Я просыпаюсь. Чувство радости жизни, яркого летнего утра охватывает меня. Я торопливо одеваюсь и выбегаю на волю. Солнце высоко². В небе ни облачка. Под зеленой развесистой берёзой лежит седая роса.⁴ В тени по-утреннему прохладно.

И. Соколов-Микитов

• Определите тему и главную мысль текста. Какие слова передают ощущение автора от увиденного?

Тема: летнее утро. Главная мысль: От яркого летнего утра просыпается чувство радости жизни.

• Объясните написание пропущенных орфограмм. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.

Безударное падежное окончание имени прилагательного: (какое?) утреннее, (какое?) горячее, (какого?) яркого, (какого?) горячего, (какой?) зеленой, (какой?) развесистой;

безударное падежное окончание имени существительного: радости (3-е скл., Р. п.), жизни (3-е скл., Р. п.), (под) берёзой (1-е скл., Т. п.) (в) небе (2-е скл., П. п.);

безударный гласный в корне, проверяемый ударением: одеваюсь (одéжда), выбегаю (бег), высоко (высóкий);

безударный гласный в корне, непроверяемый ударением: облачко.

Под зелёной развесистой берёзой лежит седая роса.⁴
роса (какая?) седая, лежит (где?) под берёзой, берёзой (какой?) зелёной, берёзой (какой?) развесистой

высок/о² (высок- – корень, -о – суффикс)

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 306, с. 138

306. Вспомните, какие падежные окончания имён существительных и имён прилагательных надо проверять. Как их надо проверять?

Безударное падежное окончание имени существительного — это орфограмма.

Способы проверки безударного падежного окончания имени существительного в единственном числе:

Способ 1:
1. Определить падеж.
2. Определить склонение.
3. Вспомнить окончание имени существительного этого склонения в нужном падеже.

Способ 2:
Проверить безударное падежное окончание ударным окончанием имени существительного того же типа склонения и в том же падеже.

Безударное падежное окончание имени прилагательного — это орфограмма.

Способы проверки безударного падежного окончания имени прилагательного в единственном числе:

1. а) определить род и падеж имени прилагательного по роду и падежу имени существительного, к которому относится имя прилагательное;
б) вспомнить, какое окончание пишется у имени прилагательного в этом падеже и роде, и написать его.

2. Подобрать имя прилагательное в том же падеже и роде, но с ударным окончанием.

3. Проверить окончание имени прилагательного по окончанию вопроса, на который отвечает имя прилагательное.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 305, с. 138

305. Прочитайте. Составьте из слов предложения.

1. Дует, над, ветер, рекой. 2. Плещут, берег, волны, в, шумные. 3. По, барашки-беляки, гуляют, седые, волнам. 4. Летают, волнами, орланы-белохвосты, над, огромные. 5. Умеют, зоркие, рыбу, ловить, орланы. 6. С, бросаются, камнем, огромной, на, высоты, волны, и, схватывают, добычу, цепко, они. 

И. Соколов-Микитов

• Запишите составленные предложения. Обсудите, составляют ли они текст.

Дует над рекой ветер. Плещут в берег шумные волны. Гуляют по волнам седые барашки-беляки. Летают над волнами огромные орланы-белохвосты. Умеют ловить рыбу зоркие орланы. Они с огромной высоты камнем бросаются на волны и цепко схватывают добычу.

Это текст. Предложения связаны по смыслу, объеденены общей темой. Можно придумать заголовок.

• В последнем предложении укажите падеж над склоняемыми частями речи.

И. п.           Р. п.          Р. п.         Т. п.                                
Они с огромной высоты камнем бросаются

       В. п.
на волны и цепко схватывают добычу.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 304, с. 138

304. Вспомните, какие части речи склоняются (изменяются по падежам). Сколько падежей есть в русском языке? Как определить падеж имени существительного? имени прилагательного? местоимения?

Имена существительные, имена прилагательные, личные местоимения изменяются по падежам, или склоняются.

В русском языке 6 падежей. Каждый падеж имеет своё название, свои вопросы, свои предлоги и выполняет свою роль в предложении и словосочетании.

Падежные формы имён существительных образуются с помощью окончаний. У каждой падежной формы своё окончание: лиса, лисы, лисе, лису, лисой, (о) лисе.

В именительном падеже имя существительное является в предложении подлежащим.
Чтобы определить падеж других имён существительных, надо:
а) найти слово, от которого зависит имя существительное, и поставить от этого слова вопрос;
б) по падежному вопросу и предлогу определить падеж.

Имена существительные склоняются не только в единственном, но и во множественном числе.

Имена прилагательные, как и имена существительные, изменяются по падежам, или склоняются. Имя прилагательное всегда стоит в том же роде, числе и падеже, что и имя существительное, с которым имя прилагательное связано по смыслу.

Чтобы определить падеж имени прилагательного в словосочетании или предложении, надо:
1. Найти имя существительное, к которому относится имя прилагательное.
2. Определить падеж имени существительного.
3. По падежу имени существительного определить падеж имени прилагательного.

Тихо всходит солнце над большим селом.
Всходит (над чем? где?) над селом (Т. п.).
Над селом (каким?) большим (Т. п.).

Личные местоимения изменяются по падежам и отвечают на те же вопросы, что и имена существительные в каждом из падежей.

кто? я - ученик
кого? меня - ученика
кому? мне - ученику

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс