Author Archives: Администратор

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 302, с. 137

302. Прочитайте. Распределите имена существительные в три группы в зависимости от их склонения.

Велосипед, хозяйство, тетрадь, морковь¹, билет, богатство, беседа, обезьяна, помощь, газета, сеялка, горизонт, лагерь, календарь, председатель, смелость, корабль, кастрюля, площадь, директор, Москва.

• Запишите имена существительные каждого склонения с новой строки. Проверьте написание слов по орфографическому словарю.

1-е склонение: беседа, обезьяна, газета, сеялка, кастрюля, Москва.

2-е склонение: велосипед, хозяйство, билет, богатство, горизонт, лагерь, календарь, председатель, корабль, директор.

3-е склонение: тетрадь, морковь, помощь, смелость, площадь.

морковь¹ [маркоф’] 2 слога
м [м] – согл., звонк. непарн., твёрд. парн.
о [а] – гласн., безуд.
р [р] – согл., звонк. непарн., твёрд. парн.
к [к] – согл., глух. парн., твёрд. парн.
о [о] – гласн., ударн.
в [ф’] – согл., глух. парн., мягк. парн.
ь [–]                                               
7 б., 6 зв.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 301, с. 137

301. Вспомните, по каким признакам можно определить склонение имени существительного. Какие имена существительные относятся к 1-му склонению? ко 2-му склонению? к 3-му склонению? Приведите примеры.

Имена существительные бывают 1, 2 и 3-го склонения.

Имена существительные женского и мужского рода с окончаниями [а], [я] в именительном падеже единственного числа относятся к 1-му склонению: пчел[а], зар[я], дедушк[а], Кол[я].

Имена существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями [-о], [-е] в именительном падеже единственного числа относятся ко 2-му склонению: урок, день, зеркал[о], пол[е].

Имена существительные женского рода с нулевым окончанием в именительном падеже единственного числа относятся к 3-му склонению: мебель, морковь, вещь, карамель.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 300, с. 137

300. Прочитайте начало «Сказки про Сазанчика». Какова главная мысль этой сказки?

Жил Сазанчик в приветливой речке,
Жил он в самом уютном местечке,
Где качалась прохладная мгла
И трава золотая росла.

Утром солнце всходило зелёное —
Солнце доброе, не раскалённое,
Зайчик солнечный плыл по волне,
Было тихо в лесной глубине.

И. Токмакова

• Спишите любое предложение, вставляя пропущенные буквы и окончания.

 гл.                              прил.
Жил Сазанчик в приветливой речке,
 гл.    м.     прил.      прил.
Жил он в самом уютном местечке,
             гл.              прил.     
Где качалась прохладная мгла
                  прил.      гл.  
И трава золотая росла.

• Подчеркните слова, которые в единственном числе изменяются по родам. Укажите над этими словами часть речи.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 299, с. 137

299. Прочитайте. Скажите, из каких частей речи образовано каждое словосочетание. 

 прил.   сущ.      н.         гл.           гл.     пр.   сущ.
Синий шар, весело играть, пришёл из школы.

• Составьте словосочетания такого же типа и запишите их.

Верный друг, громко смеяться, вынырнул из воды.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 298, с. 136

298. Прочитайте.

Случай с кошельком

По улице бежали брат и сестра.⁴ Впереди шла старушка. Из её сумки выпал кошелёк с деньгами. Костя видел это. Мальчик нагнулся, схватил кошелёк, побежал и отдал его старушке. Старушка назвала себя растеряхой, взяла кошелёк.

Костя вернулся к сестре³ и стал жаловаться на старушку. Он был обижен тем, что она не сказала ему спасибо.

Сестра остановилась, строго посмотрела на брата. Она сказала³ ему, что быть честным² — долг каждого человека, а не заслуга. Не сразу Костя понял слова сестры. А когда понял, то запомнил на всю жизнь¹. 

Е. Пермяк

• Что запомнил Костя на всю жизнь? Какова главная мысль текста? А какова тема текста? Что отражено в заголовке: тема или главная мысль?

Основная мысль: Быть честным — долг каждого человека, а не заслуга. (Это запомнил Костя на всю жизнь).

В заголовке отражена тема. Тема: случай с кошельком.

• Составьте план текста. Выпишите из текста трудные слова. Обратите внимание на знаки препинания в предложениях. 
• Запишите текст, как вы его запомнили. Проверьте себя.

План:
1. Мальчик отдал кошелёк старушке.
2. Обида.
3. Быть честным — долг, а не заслуга.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс