Author Archives: Администратор

  • 0

Progress Check 1, с. 34

Progress Check 1. с. 34
Тест 1

Задача: организация самоконтроля и рефлексии учебных достижений учащихся по завершении работы над модулем.

Упражнение 1, с. 34

1. Complete the words. — Впишите слова в кроссворд.

Ответы: 1 atlas, 2 pencil, 3 notebook, 4 eraser, 5 notepad

Упражнение 2, с. 34

2. Match the words. — Подберите пары слов.

Ответы: 1 c, 2 a, 3 d, 4 b, 5 e

1 Information c Technology
Информатика
2 Physical a Education
Физкультура
3 school d subject
школьный предмет
4 lunch b breack
обеденный перерыв
5 pencil e case
пенал

Упражнение 3, с. 34

3. Complete with a/an. — Вставьте неопределённый артикль a/an.

Ответы: 1 a, 2 an, 3 a, 4 an, 5 a

1 a pencil case           4 an eraser
2 an atlas                  5 a ruler
3 a pencil sharpener

Упражнение 4, с. 34

4. Fill in: is, are, then answer the questions. — Вставьте is, are, затем ответьте на вопросы.

Ответы:
1 Is Laura new to the school?
Yes, she is.
Лаура новенькая в школе? Да.

2 Is Tim in Year 5?
No, he isn’t.
Тим в 5 классе? Нет.

3 Are Paul and Steve at secondary
Yes, they are.
Пол и Стив в средней школе? Да.

4 Are Jane and Claire in Year 7?
No, they aren’t.
Джейн и Клэр в 7 классе? Нет.

5 Are Laura and Jane at primary school?
Yes, they are.
Лаура и Джейн в начальной школе? Да.

Упражнение 5, с. 34

5. Choose the correct responce. — Выберите правильный ответ.

Ответы: 1 a, 2 a, 3 b, 4 a

1
A: Good morning, Paul!
B: a Good morning, Ann.
A: Доброе утро, Пол!
Б: Доброе утро, Энн.

2
A: How are you?
B: a I’m fine, thanks.
A: Как дела?
Б: Всё хорошо, спасибо.

3
A: Googbye, Tony!
B: b Googbye, Sally. See you later.
А: До свидания, Тони. 
Б: До свидания, Салли. Увидимся позже.

4
A: See you later!
B: a See you.
А: До скорого!
Б: Увидимся.

Now I can ... Теперь я могу ...
• talk about school subject/objects
говорить о школьном предмете/предметах школьного обихода
• write a school timetable
написать школьное расписание
• count from 1 to 20
считать от 1 до 20
• introduce myself and others
представить себя и других
• write a fact file about myself
написать портфолио о себе
• use capital letters correctly
правильно использовать заглавные буквы
• write a subject choice form
написать форму выбора темы
• talk about schools in England & in my country
говорить о школах в Англии и в моей стране
• greet people
приветствовать людей
          ... in English ... на английском языке

SMILE Улыбнись
— Tim, can you spell the word ‘mouse’
— M-O-U-S
— Good, but what’s at the end?
— A tail!
— Тим, ты можешь произнести слово «мышь» по буквам?
— M-O-U-S
— Хорошо, но что на конце?
— Хвост!

ГДЗ по английскому языку. 5 класс. Учебник. Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс В.

Рабочая тетрадь 5 класс

Английский язык. 5 класс


  • 0

Module 2. That’s me! с. 35

That’s me! с. 35 Это я!

♦ Before you start... — Перед тем, как ты начнёшь...

• How old are you? — Сколько тебе лет?
• What are you fafourite school subjects? — Какой твой любимый школьный предмет?
• What is in your shool bag? — Что лежит в твоём портфеле?

Предполагаемый ответ: I’m ten/eleven/twelve years old. My favourite school subjects are Russian, History and English. There are five books and two pens in my school bag.
Мне десять/одиннадцать/двенадцать лет. Мои любимые школьные предметы — русский, история и английский. В моей школьной сумке пять книг и две ручки.

♦ Look at Module 2 — Посмотрите на модуль 2

Посмотрите на название модуля That’s me! и подберите его эквивалент в русском языке (это я, обо мне). Обсудите возможные аспекты темы, рассматриваемые в данном модуле.

Предполагаемый ответ: The module is about me personally. I think we are going to learn to talk about our country, the things we like, our hobbies and interests.
Модуль обо мне лично. Я думаю, что мы научимся говорить о нашей стране, о том, что нам нравится, о наших увлечениях и интересах.

Посмотрите на рисунки на с. 35 и найти их в модуле. Используйте предлагаемые картинки 1—3 как основу для высказываний и мотивирующего обсуждения темы модуля.

Предполагаемый ответ:
рис. 1 (с. 37)
T: What page is picture 1 from?
S1: It’s from p. 37.
T: What can you see in picture 1?
S2: Spiderman, a cartoon hero.
T: What else can you see on pp. 36—37?
S3: More cartoon and film heroes and heroines.
T: Look at the title of the unit. What do you think it is about?
S4: It’s about countries and nationalities.

Учитель: К какой страницы картинка 1?
Ученик 1: это к стр. 37.
Учитель: Что вы видите на картинке 1?
Ученик 2: Человека-паука, героя мультфильма.
Учитель: Что ещё можно увидеть на с. 36—37?
Ученик 3: Больше героев мультфильмов и фильмов и героинь.
Учитель: Посмотрите на название раздела. Как вы думаете, о чём он?
Ученик 4: Речь идёт о странах и национальностях.

рис. 2 (с. 38)
What page is picture 2 from? What can you see in the picture? How is it related to the title of the unit? Can you name any of the objects? What else can you see on pp. 38—39?
К какой странице картинка 2? Что вы видите на картинке? Как это связано с названием раздела? Можете ли вы назвать какой-либо из объектов? Что ещё можно увидеть на с. 38—39?

рис. 3 (с. 40)
What page is picture 3 from? What can you see in the picture? What else can you see? How are they related to the title of the unit and the text? What about you? Do you have a similar collection?
К какой странице картинка 3? Что вы видите на картинке? Что ещё можно увидеть? Как они связаны с названием блока и текстом? Как насчёт вас? У вас есть похожая коллекция?

♦ Find the page numbers for — Найди номер страницы для...

Просматривая модуль, найдите указанные изображения, поясняя их при необходимости. Используйте карту мира.

Ответы:
• flags (с. 36)
флаги 
What is a flag? Which flags can you see? What is your country’s flag like?
Что такое флаг? Какие флаги вы видите? Как выглядит флаг вашей страны?

• a world map (с. 43)
карта мира (с. 43)

How do you think the map is related to the title and the unit? Can you find your country on the map? Do you know the four points of the compass? Can you name and find the six continents? Как вы думаете, карта связана с названием и блоком? Можете ли вы найти свою страну на карте? Вы знаете четыре точки компаса? Можете ли вы назвать и найти шесть континентов?

an article about UK souvenirs (с. 41)
статья о британских сувенирах 
What is a souvenir? What does UK stand for? Do you know any of these souvenirs? What are the most popular souvenirs in your country? Что такое сувенир? Что такое Великобритания? Вы знаете какие-нибудь из этих сувениров? Какие самые популярные сувениры в вашей стране?

• a film review (с. 37)
обзор фильма (с. 37)
What is a film review? What is this film about? Do you think this review is positive or negative? How can you tell? Would you like to see this film? Что такое обзор фильма? О чём этот фильм? Как вы думаете, этот отзыв положительный или отрицательный? Что вы можете рассказать? Хотите посмотреть этот фильм?

♦ Listen, read and talk about … — Слушайте, читайте и говорите о ...

Прочитайте список тем, которые будут изучаться в модуле. Посмотрите список и подумайте, что вы знаете, чего не знаете или в чём сомневаетесь и что, по вашему мнению, будет наиболее полезно и интересно

• countries & nationalities
страны и национальности
• personal things
личные вещи
• bithday gifts
подарки на день рождения
• collections
коллекции
• UK souvenirs
сувениры из Британии
• continents & capital cities
континенты и столицы

♦ Learn how to … — Узнайте, как...

Учащиеся знакомятся с теми задачами, которые им предстоит решить в ходе работы над модулем и теми умениями, которыми им предстоит овладеть

• say your age & nationality
рассказать о своём возрасте и национальности
• count from 21 to 100
посчитать от 21 до 100
• give personal information
дать личную информацию
• buy a souvenirs
купить сувенир

♦ Practise … — Практика...

Эта рубрика нацеливает учеников на тот грамматический и фонетический материал, которым им предстоит овладеть. Это и повторение уже известных конструкций, и новый материал.

• the verb ‘have got’
глагол ‘have got’
• plurals
множественное число
• possessive adjectives
притяжательные прилагательные
• this - that/these - those
этот/эти
• using short forms
используй краткие формы

• reading rules: u, o + n, m, v
правила чтения...
• pronunciatioon: /s/, /z/, /ɪz/, /u:/, /∧/, -s ending plural
произношение... 

♦ Write/Make … — Напиши/Сделай...

Прочитайте и обсудите формы продуктивного письма и виды проектных работ, которым учащиеся будут обучаться в данном модуле. Обратите внимание на важность владения навыками письменной речи на английском языке в современном мире.

• a poster of your favourite cartoon characters
постер вашего любимого персонажа мультфильма
• a list of things for your bithday
список вещей на день рождения
• a paragraph about your collection
параграф о вашей коллекции
• a map of your country with souvenirs
карта вашей страны с сувенирами
• a quiz about countries & their capitals
викторина о странах и их столицах

ГДЗ по английскому языку. 5 класс. Учебник. Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс В.

Рабочая тетрадь 5 класс

Английский язык. 5 класс


  • 0

Extensive Reading. Across the Curriculum: Citizenship, с. 33

Extensive Reading. Across the Curriculum: Citizenship, с. 33
Дополнительное чтение. В рамках учебной программы: Граждановедение

Упражнение 1, с. 33

1. How do you like working at school? — Как тебе нравится работать в школе?

alone – самостоятельно
in pairs – в парах
in groups – в группах

Предполагаемый ответ:
I like working in pairs.
Мне нравится работать в парах.

Упражнение 2, с. 33

2. а) Look at the title and the pictures. What is the poster about? Listen, read and check. — Посмотрите на заголовок и картинки. О чём этот плакат? Слушай, читай и проверяй.

Working 2gezer! – Работаем вместе!

Working in pairs/groups is fun! When you work  in pairs/groups:
Работать в парах/группах это весело! Когда вы работаете в парах/группах:

Look at your partner. – Посмотри на своего партнера.

Listen to your partner. – Послушай своего партнера.

Say ‘sorry’, ‘please’ and ‘thank you’, – Говори «извини», «пожалуйста» и «спасибо».

Be kind and smile. – Будь добрым и приветливым.

Share your things. – Делись своими вещами.

Think of new ideas. – Делись новыми идеями.

Ask questions. – Задавай вопросы.

b) Now say three rules you remember about working together. — Теперь скажи три правила, которые ты запомнил о совместной работе.

Упражнение 3, с. 33

3. Use the letters to form verbs. — Поменяй буквы местами так, чтобы получились глаголы.

1 ask — спрашивать
2 share — делиться
3 say — говорить
4 look — смотреть
5 listen — слушать 

Упражнение 4, с. 33

4. Time to mime: Work in groups. One person reads the rules in Ex. 2a. The others mime them. — Время подражать: работа в группах. Один человек читает правила из упр. 2а. Другие изображают жестами.

Study skills Обучение навыкам
Working in pairs/groups Работа в парах / группах
Remember to use these rules when you work in pairs/groups. They will help you learn better. Не забывайте использовать эти правила при работе в парах / группах. Они помогут вам учиться лучше.

ГДЗ по английскому языку. 5 класс. Учебник. Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс В.

Рабочая тетрадь 5 класс

Английский язык. 5 класс


  • 0

Spotlight on Russia: School life (с. 3)

Spotlight on Russia: School life (с. 3)
Россия в фокусе: Школьная жизнь.

What are Russian schools like?
На что похожи русские школы?

Here’s an e-mail to the Spotlight on Russia website. — Вот электронное письмо на сайт Spotlight on Russia.

Dear Spotlight on Russia
Hi! I’m Andrew Jones. I’m 10 years old, from
Liverpool in the UK.
I’ve got some questions about Russian schools...

Уважаемый сайт Spotlight on Russia
Привет! Я — Эндрю Джонс. Мне 10 лет, я из
Ливерпуля, Великобритания.
У меня есть несколько вопросов о русских школах ...

Read Andrew’s questions, and the e-mail answers from schoolchildren around Russia. — Прочитай вопросы Андрея и ответы по электронной почте от школьников со всей России.

Spotlight on Russia at school

How old are Russian schoolchildren in Year 1? How many years are there? — Во сколько лет русский школьника идёт в 1 класс? Сколько лет они учатся?

They’re about six years old in Year 1. There are four years of primary school, five years of secondary school, and two years of senior school. Им около шести лет в первом классе. Они учатся четыре года в начальной школе, пять лет в средней школе и два года в старшей школе.

Yuri (11), Perm
Юрий (11), Пермь

What about the teachers? — Как насчёт учителей?

In primary school, there is one class teacher for most subjects. In secondary and senior school, there is a different teacher for each subject. В начальной школе один учитель ведёт большинство предметов. В средней и старшей школе разные учителя по каждому предмету.

Daria (10), Nizhny Novgorod
Дарья (10), Нижний Новгород

What about lesson times and holidays? — Как насчёт учебного года и каникул?

The school year is from 1st September to the end of May. There are three short holidays, and a three-month holiday in the summer. Lessons are from about 8:30 am to 3 pm, from Monday to Friday. Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается в мае. Есть короткие каникулы — три раза в течение учебного года, а длинные трёхмесячные каникулы — летом. Уроки начинаются с 8:30 утра и заканчиваются в 3 часа дня, с понедельника по пятницу.

Yevgeni (11), Novosibirsk
Евгений (11), Новосибирск

What about school subjects? — Как насчёт школьных предметов?

All students do Russian, history, maths and literature. There are other subjects, too. Foreign languages are important — especially English. It’s my favourite! Все школьники изучают русский язык, историю, математику и литературу. Также есть и другие предметы. Иностранные языки очень важны — особенно английский. Это мой любимый предмет!

Sofya (10), Moscow
Софья (10), Москва

What about school uniform? — Как насчёт школьной формы?

Some school have got a uniform, others haven’t got one. В некоторых школах есть форма, в других нет.

Maria (10), St Petersburg
Мария (10), Санкт-Петербург

Spotlight on Russia is doing a survey. Write to us and vote for your favourite school subject. — Россия в фокусе делает опрос. Напишите нам и проголосуйте за ваш любимый школьный предмет.

• Is all the information true about your school? — Правдива ли вся эта информация о твоей школе?

The Russian children usually start to go to school when they are seven years old. First the children learn at the primary school. They visit the primary school for four years. The children get there the primary education. It means they learn to count, to read and to write. In the most schools the children also learn a foreign language beginning from the second form.

Русские дети обычно начинают ходить в школу, когда им исполняется семь лет. Сначала дети учатся в начальной школе. Они посещают начальную школу в течение четырёх лет. Дети получают там начальное образование. Это значит, что они учатся считать, читать и писать. В большинстве школ дети также изучают иностранный язык, начиная со второго класса.

The fifth form means the beginning of the secondary education. The children learn different subjects, for example Biology, Literature, Chemistry, Physics, Informatics. In Russia the nine-year basic incomplete secondary education is compulsory. After that the children have to decide what they will do from now forth. On the one hand, they can continue their schooling and get the complete eleven-year secondary education. On the other hand, they can enter a college giving them the complete secondary education and trade training. After graduating from college the young people became financially independent and can start to work.

Пятый класс означает начало получения среднего образования. Дети изучают различные предметы, например, биологию, литературу, химию, физику, информатику. В России обязательным является девятилетнее незаконченное среднее образование. После этого дети должны решить, что они будут делать в дальнейшем. С одной стороны, они могут продолжить свою учебу в школе и получить одиннадцатилетнее законченное среднее образование. С другой стороны, они могут поступить в какой-либо колледж, который даст им и законченное среднее образование, и обучение по специальности. После окончания колледжа молодые люди становятся независимыми в финансовом отношении и могут начинать работать.

• What’s different between schools in Russia and the UK— Чем отличаются школы в России и Великобритании?

The system in Russia is different from the English system. It doesn’t have a Sixth Form and there are four years in Primary School and seven in Secondary School. Система в России отличается от английской системы. В ней нет колледжа после шестого класса, дети учатся в начальной школе четыре года и семь лет в средней школе.

• Ask and answer Andrew’s questions about your school. — Задайте и ответьте на вопросы Эндрю о вашей школе.

1. What’s the number/name of your school?
Какой номер/название у твоей школы?

2. Have you got a uniform at school?
Ты носишь школьную форму?

3. Is your classroom big?
Ваш кабинет большой?

4. Have you got a computer room?
У вас есть компьютерный кабинет?

5. What can you do during the breaks?
Что вы делаете на переменах?

ГДЗ по английскому языку. 5 класс. Учебник. Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс В.

Рабочая тетрадь 5 класс

Английский язык. 5 класс


  • 0

English in Use: Greetings, с. 32

English in Use: Greetings, с. 32
Приветствия

♦ Greetings — Приветствия

Упражнение 1, с. 32

1. Listen and repeat. What are these greetingss in your language? — Послушай и повтори. Какие приветствия приняты в России?

greetings — something polite and friendly that you say when you meet a person (приветствие — обращение к кому-либо с выражением доброго пожелания). 

Hello! — Здравствуйте!/Привет!
Good morning! — Доброе утро!
Good afternoon! — Добрый день!
Goog evening! — Добрый вечер!
Goog night! — Спокойной ночи!
Googbye! — До свидания!

Упражнение 2, с. 32

2. Listen and match the dialogues to the pictures. Read and check. — Прослушайте и прочитайте тексты диалогов. Установите соответствие картинок и диалогов.

1
A: Good morning, Paul!
B: Hello, Jane!
A: How are you?
B: I
’m fine, thanks. And you?
A: Not bad. See you later!
B: OK. Googbye!

A: Доброе утро, Пол!
Б: Привет, Джейн!
A: Как дела?
Б: Всё хорошо, спасибо. А у тебя?
A: Неплохо. До скорого!
Б: ОК. До свидания! 

2
A: It’s late. Goog night, Sasha!
B: Goog night, Peter. See you tomorrow!
A: Уже поздно Доброй ночи, Саша!
Б: Доброй ночи, Питер. До завтра!

3
A: Googbye, mum!
B: Googbye, Liz. See you later!
A: See you.
A: Пока, мама!
Б: Пока, Лиз. Увидимся позже!
A: Увидимся.

Ответы: 1 A, 2 C, 3 B.

Упражнение 3, с. 32

3. Act out similar dialogues. — Разыграйте подобные диалоги.

Учащиеся разыгрывают в парах диалоги с опорой на упр. 2.

Pronunciation Произношение

Упражнение 4, с. 32

4. Listen and repeat. Think of more words with the same sounds. — Слушайте и повторяйте. Придумайте ещё слова с такими звуками.

Освоение правил чтения буквы Aa и буквосочетания th и правильного произношения звуков /ei/, /æ/, /θ/.

/ei/: grade, name, same, later
оценка, имя, так же, позже
/æ/: am, thanks, atlas, bag, man
я, спасибо, атлас, сумка, мужчина
/θ/: thanks, Thursday, think
спасибо, четверг, думать

Предполагаемый ответ:
/ei/: cake, take
/æ/: can, hat, cat
/θ/: teeth, thin

ГДЗ по английскому языку. 5 класс. Учебник. Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс В.

Рабочая тетрадь 5 класс

Английский язык. 5 класс


Поиск