Сайт для детей и любящих родителей
270. Составьте и запишите предложения, которые соответствуют таким схемам:
Белая берёзка росла у окна.
В лесу вырос могучий дуб.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.
269. Прочитайте.
1. Ранняя ива распушалась, и к ней прилетела пчела. 2. 3агудели шмели, заскрипели жуки. 3. Звонкими голосами запели дрозды. 4. Свистела иволга. 5. Урчали и квакали лягушки. 6. В березняке куковала кукушка, а в сосновом бору пел зяблик.
1. Ранняя ива распушалась, и к ней прилетела пчела. (Сложное, распространённое, части сложного предложения соединены запятой и союзом и).
2. 3агудели шмели, заскрипели жуки. (Сложное, нераспространённое, части сложного предложения соединены запятой).
3. Звонкими голосами запели дрозды. (Простое, распространённое).
4. Свистела иволга. (Простое, нераспространённое).
5. Урчали и квакали лягушки. (Простое, нераспространённое с однородными сказуемыми).
6. В березняке куковала кукушка, а в сосновом бору пел зяблик. (Сложное, распространённое, части сложного предложения соединены запятой и союзом а).
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.
268. Вспомните: предложения бывают распространённые и нераспространённые, простые и сложные. Почему их так называют? Как их отличить друг от друга? Приведите примеры.
Нераспространённое предложение состоит только из главных членов.
Наступает утро.
Распространённое предложение состоит из главных и второстепенных членов.
Слабо зашумели деревья.
Предложения бывают простые и сложные. В простом предложении одна грамматическая основа.
Вся поляна пестрела цветами.
Сложное предложение состоит из двух и более частей. Грамматических основ в сложном предложении столько же, сколько частей.
День был прекрасный, с моря дул свежий ветер, но к вечеру погода изменилась.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.
267. Прочитайте. Найдите шесть предложений.
Пригрело3 весеннее солнце на лесной полянке начал таять снег с пригорка3 по ложбинке побежал весёлый ручеёк из-под кучи хвороста вылез ёжик зевнул потянулся и начал лапкой с колючек сор очищать ожил под тёплым весенним солнышком огромный муравейник хлопочут муравьи тащат в муравейник травинки и сосновые иголки.
Г. Скребицкий
Пригрело весеннее солнце. На лесной полянке начал таять снег. С пригорка по ложбинке побежал весёлый ручеёк. Из-под кучи хвороста вылез ёжик, зевнул, потянулся и начал лапкой с колючек сор очищать. Ожил под тёплым весенним солнышком огромный муравейник. Хлопочут муравьи, тащат в муравейник травинки и сосновые иголки.
Пригрело3 — глаг., что сделало?, н. ф. — пригреть, в прош. вр., в 3-м. л., в ед. ч., в с. р., сказ.
(С) при/гор/к[а]2 (при- – приставка, гор- – корень, -к- – суффикс, -а – окончание)
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.
266. Прочитайте.
1. Мы3 вышли на берег озера. 2. В лугах кричали ночные птицы. 3. За озером шёл небольшой дождь. 4. Широкая3 радуга3 стояла над лесом. 5. Кучевые облака громоздились в небе. 6. На поляне я увидел3 синие цветы.
К. Паустовский
Мы вышли на берег озера.
вышли (куда?) на берег, на берег (чего?) озера.
Мы3 — мест., н. ф. — мы, 1-го л., во мн. ч., в И. п., подл.
Широкая3 (радуга) — прил. какая?, н. ф. – широкий, ср. р., в И. п., в ед. ч., вт. чл.
Радуга3 — сущ., что?, н. ф. – радуга, нариц., неодуш., ж. р., 1-го скл., в И. п., в ед. ч., подл.
Увидел3 — глаг., что сделал?, н. ф. — увидеть, в прош. вр., в 3-м. л., в ед. ч., в м. р., сказ.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.
