Author Archives: Администратор

Канакина. 4 класс. Учебник №2. Проверь себя, с. 66

1. Составьте сообщение на тему «Что я знаю о личных местоимениях».

Местоимения – это слова, которые не называют людей, животных, предметы, а только указывают на них.
Я знаю личные местоимения: я, мы, ты, вы, он, она, оно, они.

Местоимения:
1-го лица я, мы.
2-го лица ты, вы.
3-го лица он, она, оно, они.

По родам изменяются только местоимения 3-го лица, единственного числа.

2. Прочитайте отрывок из стихотворения Э. Асадова «Доброта». Определите главную мысль текста.

Если друг твой в словесном споре
Мог обиду тебе (2-е л.) нанести,
Это горько, но это не горе,
Ты (2-е л.) потом ему (3-е л.) всё же прости.
В жизни всякое может случиться.
И, коль дружба в вас (2-е л.) крепка,
Из-за глупого пустяка
Ты (2-е л.) не дай ей (3-е л.) зазря разбиться.

Главная мысль: Крепкая дружба важнее мелочной обиды.

• Спишите. Найдите и подчеркните личные местоимения. Укажите над каждым из них лицо.
• Выпишите местоимение 3-го лица, женского рода в дательном падеже, в единственном числе. В скобках запишите, какое имя существительное оно заменяет.

Ей (дружбе).

3. Прочитайте предложения из басен И. А. Крылова. Назовите басни. Спишите, вставляя в предложения пропущенные местоимения.

1. Чижа захлопнула злодейка-западня:
   Бедняжка в ней и рвался, и метался,
   А Голубь молодой над ним же издевался. ("Чиж и
Голубь")

2. Когда в товарищах согласья нет,
    На лад их дело не пойдёт,
    И выйдет из него не дело, только мука. ("Лебедь,
Щука и Рак")

3. «Кумушка, мне странно это:
     Да работала ль ты в лето?» ("Стрекоза и Муравей")

• Разберите любое местоимение как часть речи.

Мне — мест., н. ф. — я, 1-го л., в ед. ч., в Д. п., вт. чл.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Ответы. Учебник. Часть 2 (с. 51)

Числа от 1 до 100
Умножение и деление
Умножение

2. Сделай к задаче схематический рисунок и запиши решение по-разному: сначала сложением, а потом умножением.
В классе в каждом ряду 5 парт. Сколько парт в трёх таких рядах?

1) 5 + 5 + 5 = 15 (п.)
2) 5 • 3 = 15 (п.)
О т в е т: в трёх рядах 15 парт.

3. Таня сделала покупку на 15 р. У неё было 10 р. и 50 р. Сколько рублей у неё осталось?
Реши задачу разными способами.

Способ 1: (10 + 50) - 15 = 45 (р.)
Способ 2: (50 - 15) + 10 = 45 (р.)
О т в е т: у Тани осталось 45 р.

4.

64 - 9 < 64 - 5          56 + 7 < 59 + 7
64 + 9 > 64 + 5        56 − 7 < 59 − 7

5. 1) Из числа 69 вычти сумму чисел 12 и 38.

69 - (12 + 38) = 19

2) Из разности чисел 80 и 12 вычти число 38.

(80 - 12) - 38 = 30

6. 

82 − 54 = 28      45 + 29 = 74
90 − 44 = 46      18 + 18 = 36

7.

15 + 7 + 13 = 35      40 − (20 − 7) = 27
32 + 9 + 8 = 49       (40 − 20) − 7 = 13

48 − 15 = 33
48 − 25 = 23

---

Используя рисунок, скажи, чей путь до школы короче и на сколько метров.

1) 50 + 40 = 90 (м) − путь мальчика;
2) 90 − 70 = на 20 (м) − путь девочки короче.
О т в е т: на 20 м путь девочки короче.

←   Предыдущая

Следующая   →

Ответы по математике. 2 класс. Учебник.

Ответы. Учебник. Часть 2 (с. 50)

Числа от 1 до 100
Умножение и деление
Умножение

2. Вычисли, заменяя умножение сложением.

2 • 5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
4 • 3 = 4 + 4 + 4 = 12
7 • 4 = 7 + 7 + 7 + 7 = 28
5 • 3 = 5 + 5 + 5 = 15
9 • 2 = 9 + 9 = 18

3. 

8 + 8 + 8 > 8 • 2          6 • 7 > 6 + 6 + 6
4 • 5 > 4 + 4 + 4 + 4    1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 1 • 5

4. Вычисли, заменяя, где возможно, сложение умножением.

15 + 15 + 15 = 15 • 3 = 45
22 + 22 + 28 = 22 • 2 + 28 = 72
52 + 25 = 77

4 + 4 + 4 + 4 = 4 • 4 = 16     7 + 8 + 6 = 21
6 + 6 + 6 + 6 = 6 • 4 = 24     9 + 9 = 9 • 2 = 18
3 + 3 + 3 + 3 = 3 • 4 = 12     7 + 7 + 7 = 7 • 3 =21

5. В нашем доме 5 этажей. Высота каждого этажа 3 м. У дома растёт берёза, вершина которой достаёт до крыши. Узнай высоту берёзы.

3 • 5 = 15 (м) или: 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 (м)
О т в е т: высота берёзы 15 м.

6. Измерь стороны каждого квадрата в миллиметрах и узнай его периметр.
Решение запиши сначала сложением, а потом умножением.

1) 25 + 25 + 25 + 25 = 100 (мм); 25 • 4 = 100 (мм)
2) 20 + 20 + 20 + 20 = 80 (мм); 20 • 4 = 80 (мм)
3) 15 + 15 + 15 + 15 = 60 (мм); 15 • 4 = 60 (мм)

7. Реши и выполни проверку.

_— 54          ₊ 16         ₊ 27          _— 43
   19             49            38             17
   35             65            65             26

₊ 19         _— 65         _— 65          ₊ 26
   35            16            27             17
   54            49            38             43

8.

5+ 14 + 70 = 89       17 + 2 + 18 + 3 = 40
7 + 13 + 26 = 46      20 - 3 - 2 + 5 = 20

---

7 • 3 < 7 + 7 + 7 + 7    6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 6 • 5

←   Предыдущая

Следующая   →

Ответы по математике. 2 класс. Учебник.

Ответы. Учебник. Часть 2 (с. 49)

Числа от 1 до 100
Умножение и деление
Умножение

1. Рассмотри рисунки и закончи записи.

6 + 6+ 6 = 18       4 + 4 + 8
6 • 3 = 18             4 • 2 = 8

10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50
10 • 5 = 50

2. Сделай к задаче рисунок и реши её.
На каждом конверте по две марки. Сколько марок на 5 таких конвертах?

2 • 5 = 10 (м.)
О т в е т: на 5 конвертах 10 марок.

3. В сумке 5 кг овощей, а в рюкзаке на 8 кг больше. Поставь разные вопросы и реши задачи.

1) Сколько килограммов овощей в рюкзаке?

5 + 8 = 13 (кг)
О т в е т: в рюкзаке 13 кг овощей.

2) Сколько всего килограммов овощей?

1) 5 + 8 = 13 (кг) – в рюкзаке
2) 5 + 13 = 18 (кг)
О т в е т: всего 18 кг овощей.

4. Составь задачу, которая решается так:
18 + (18 - 2)

На первой клумбе Маша посадила 18 кустов роз, а на второй — на 2 куста меньше. Сколько всего кустов роз посадила Маша?
18 + (18 - 2) = 34 (к.)
О т в е т: всего Маша посадила 34 куста.

21 - 9 = 12      43 + 9 = 52

5. Реши уравнения: х - 8 = 20, 14 - х = 6.

х - 8 = 20         14 - х = 6
х = 20 + 8        х = 14 - 6
х = 28              х = 8

6.

59 - 26 = 33     39 + 15 = 54
70 - 8 = 62       25 + 37 = 62

7.

23 + (40 - 3) = 60       69 + 7 + 1 = 77
(50 + 9) - 30 = 29       42 + 8 + 9 = 59

20 + 14 = 34
78 - 58 = 20

---

Проверочные работы, с. 52, 53.

←   Предыдущая

Следующая   →

Ответы по математике. 2 класс. Учебник.

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 138, с. 65

138. Прочитайте.

Мимоза

День 8 Марта. Утром Витя увидел на столе огромный букет мимозы. Веточки были такие хрупкие, такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день! Цветы подарил маме папа.
Витя поздравил маму открыткой. Там было написано: «Дорогая мамочка, поздравляю тебя с Восьмым марта. Обещаю всегда тебя слушаться». Мама поблагодарила сына и предложила подарить несколько веточек мимозы Лене Поповой.
Витя взял три веточки мимозы и пошёл в школу. У школы он встретил Лену и подарил ей цветы. Девочка стала благодарить Витю, но тот убежал.
Никто из мальчиков в классе ничего в этот день не подарил девочкам. Только перед Леной³ лежали нежные веточки мимозы.
В этот день Лена Попова несла домой три веточки мимозы. Ей казалось, что в них отражается солнце, что они такие красивые, такие особенные. Это ведь были первые мимозы в её жизни.

В. Железников

• Определите тему и главную мысль текста. Придумайте к нему заголовок.

Внимание и благодар­ность к родным, близким, знакомым приносят радость тому, кто благодарит, и тому, кого благодарят, кому оказывают внимание.

• Напишите изложение текста по плану:

1. Букет мимозы.
2. Поздравление сына.
3. Предложение мамы принято.
4. В цветах отразилось солнце.

Перед Леной³ — сущ., перед кем? н. ф. — Лена, собств., одуш., ж. р., 1-го скл., в Т. п., вт. чл.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс