Author Archives: Администратор

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 144, с. 70

144. Прочитайте. Озаглавьте текст.

Блестели чёрные ветки, шуршал, сползая с крыш, мокрый снег, и весело шумел за околицей сырой лес. Весна шла по полям, как молодая хозяйка. Стоило ей только посмотреть на овраг, как в нём тотчас начинал булькать и переливаться ручей¹. Весна шла, и звон ручьёв с каждым её шагом становился громче. 

К. Паустовский

• Определите тип текста. Какова в нём роль глаголов? Назовите глаголы, передающие звуки.

Текст-повествование. Глаголы описывают действия предметов, передают звуки. Глаголы со значением звучания: шуршал, шумел, булькать, переливаться.

• Спишите. Подчеркните в словах изученные орфограммы.

ручей¹ [руч’эй’] 2 слога

р [р] – согл., звонк. непарн., твёрд. парн.
у [у] – гласн., безуд.
ч [ч’] – согл., глух. непарн., мягк. непарн.
е [э] – гласн., ударн.
й [й’] – согл., звонк. непарн., мягк. непарн.
5 б., 5 зв.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 145, с. 70

145. Прочитайте.

Сколько превосходных слов существует (ед. ч.) в русском языке для так называемых небесных явлений!

Летние грозы проходят (мн. ч.) над землёй и заваливаются (мн. ч.) за горизонт. В народе любят (мн. ч.) говорить, что туча не прошла (ед. ч.), а свалилась (ед. ч.) .

Молнии то с размаху бьют (мн. ч.) в землю прямым ударом, то полыхают (мн. ч.) на чёрных тучах, как вырванные с корнем ветвистые деревья.

Радуги сверкают (мн. ч.) над дымной, сырой далью. Гром перекатывается (ед. ч.), грохочет (ед. ч.), ворчит (ед. ч.), рокочет (ед. ч.), встряхивает (ед. ч.) землю.⁴ 

К. Паустовский

• Что вы представили, увидели, услышали, читая эти строки? Какую роль выполняют глаголы в пейзажных зарисовках грозы, молнии, грома, радуги?

Глаголы в пейзажных зарисовках передают движение, звуки природы.

• Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните глаголы. Укажите их число.

Гром перекатывается, грохочет, ворчит, рокочет, встряхивает землю.⁴ 
встряхивает землю

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 143, с. 69

143. Прочитайте. Чем интересны предложения?

1. Зависело б от мыла, веснушки я б отмыла. 2. Однажды кот подкрался к попугаю: «Сейчас тебя я, братец, попугаю...» 3. Медведь в бору, не зная правил, однажды мотоциклом правил и в ёлку врезался. 4. Ты свети, свети, светило, я хочу, чтоб ты светило... 5. Кто без кисти и белил крыши города белил? 

Я. Козловский

Предложения интересны тем, что в них есть слова, которые произносятся и пишутся одинаково, но имеют разное значение и относятся к разным частям речи.

• Какой частью речи является каждое выделенное слово? По каким признакам вы различили эти части речи?

Части речи можно различить по во­просам и обобщённому лексическому значению. Первое выделенное слово в каждом предложении — имя существительное, второе слово — глагол.

• Спишите любое предложение. Подчеркните глаголы.

1. Зависело б от мыла, веснушки я б отмыла.

2. Однажды кот подкрался к попугаю: «Сейчас тебя я, братец, попугаю...»

3. Медведь в бору, не зная правил, однажды мотоциклом правил и в ёлку врезался.

4. Ты свети, свети, светило, я хочу, чтоб ты светило...

5. Кто без кисти и белил крыши города белил?

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 142, с. 69

142. Рассмотрите рисунок. Определите его тему.

Тема: Наступление весны.

• Назовите глаголы, которые вам помогут составить по рисунку рассказ.

Наступает, тает, прилетели, катался, остановился, бежит, плывёт, увидел, хочет сорвать и др.

• Составьте рассказ по рисунку. Запишите несколько предложений из составленного текста.

Насупила долгожданная весна. Снег тает. Бегут и журчат ручьи. Прилетели грачи и ласточки. Расцветают первые подснежники.

Мальчик катался на лыжах и вдруг остановился. На полях появились чёрные проталины. 

Люди надели резиновые сапоги и лёгкие куртки. Маленький мальчик хотел сорвать один цветок, но мама строго погрозила пальцем. Дети пускают кораблики. Ребятам весело, потому что пришла весна!

• Подчеркните в предложениях глаголы.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 141, с. 68 – 69

141. Прочитайте.

1. Я коня водой пою, песню солнышку пою³. (Я. Козловский) 

2. Он купил ириску, решил её не есть. Но как не съесть ириску, когда ириска есть? (А. Барто)

• Найдите глаголы. Какие из них являются омонимами? Что они обозначают?

Пою, пою, купил, есть, съесть, есть.

Глаголы-омонимы:
1) пою (пить) — пою (петь).
2) есть (съесть) — есть (имеется).

• Спишите первое предложение. Подчеркните главные члены. Каким членом предложения является глагол?

Я коня водой пою, песню солнышку пою. (Я. Козловский) 

Глагол в предложении является сказуемым.

Пою³ — гл., что делаю? н. ф. — петь, в наст. вр. в 1-м л., в ед. ч., сказ.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс