Author Archives: Администратор

I love English! c. 50 – 51

I love English! Я люблю английский!

Упражнение 1, с. 50

1. In pairs, ask and answer. Послушайте запись и определите грабителя банка.

Учащиеся по образцу задают друг другу вопросы и отвечают на них, а затем учитель предлагает им разыграть диалоги перед классом.

A: When did you paint a picture?
B: I painted a picture on Wednesday. What about you?
A: Oh, I painted a picture on Monday. When did you clean your room?
B: I cleaned my room on Thursday. What about you?
A: Oh, I cleaned my room on Friday. When did you stay home?
B: I stayed home on Saturday. What about you?
A: Oh, I stayed home on Sunday. When did you wash the dog?
B: I washed the dog on Monday. What about you?
A: Oh, I washed the dog on Tuesday. When did you visit your grandmother?
B: I visited my grandmother on Friday. What about you?
A: Oh, I visited my grandmother on Saturday. When did you play tennis?
B: I played tennis on Sunday. What about you?
A: Oh, I played tennis on Thursday.

A: Когда ты нарисовал картину?
Б: Я нарисовал картину в среду. А ты?
A: О, я нарисовал картину в понедельник. Когда ты убирал свою комнату?
Б: Я убрал свою комнату в четверг. А ты?
A: О, я убрал свою комнату в пятницу. Когда ты оставался дома?
Б: Я оставался дома в субботу. А ты?
A: О, я остался дома в воскресенье. Когда ты мыл собаку?
Б: Я мыл собаку в понедельник. А ты вас?
A: О, я вымыл собаку во вторник. Когда ты навещал бабушку?
Б: Я был у бабушки в пятницу. А ты?
A: О, я навещал бабушку в субботу. Когда ты играл в теннис?
Б: Я играл в теннис в воскресенье. А ты?
A: О, я играл в теннис в четверг.

Упражнение 2, с. 50

1. What did Larry and Paco do last week on their shool trip? Listen and put a tick (√) or a cross (x). Что делал Ларри и Пако на прошлой неделе в школьной поездке? Послушай и поставь галочку или крестик.

Учитель рекомендует учащимся прослушать аудиозапись 2 раза и поставить в клеточках соответственно (✓) или (✗).

Ответ: 1 ✓ 2 ✓ 3 ✗ 4 ✓

• Текст аудиозаписи
Mum: Hello, boys. How was the school trip?
Larry: Oh, Mum, it was great! We stayed in a tent. And guess what. We climbed a mountain!
Paco: Yeah, it was fantastic!
Mum: Did you go sailing?
Larry: No, we didn’t. We wanted to but it rained that day.
Mum: Oh, that’s a shame! What else did you do?
Paco: We visited a really big castle. We’ve got a picture. Do you want to see it?
Mum: Oh, yes, please! Let’s ...

Мама: Привет, ребята. Как прошла школьная поездка?
Ларри: О, мам, это было здорово! Мы останавливались в палатках. И угадай что? Мы поднялись на гору!
Пако: Да, это было фантастика!
Мама: Вы ходили под парусом?
Ларри: Нет. Мы хотели, но пошёл дождь в этот день.
Мама: О, как жаль! Что ещё вы делали?
Пако: Мы посетили очень большой замок. У нас есть фото. Ты хочешь увидеть?
Мама: О да, пожалуйста! Давайте ...

Упражнение 3, с. 51

3. Look, read and write. Посмотрите, прочитайте и напишите.

Учащиеся читают текст и пишут слова, соответствующие картинкам.

This is a story about a 1) girl, Lucy, and her dog. One day she was on the 2) beach. There was a baby 3) seal there! Lucy looked around for its mother. Lucy carried the baby 4) seal and walked a long way. The dog helped her to find the seal’s mother behind a 5) boat. She was very happy to see her baby again!

Это история про девочку Люси и её собаку. Однажды она была на пляже. Там был детёныш тюленя! Люси оглянулась вокруг в поисках его матери. Люси взяла детёныша тюленя и прошла долгий путь. Собака помогла ей найти мать тюленя за лодкой. Она была очень рада снова увидеть своего детёныша!

Упражнение 4, с. 51

4. Now choose a title. Теперь выберите название.

Учащиеся прочитывают текст из упр. 4 ещё раз и выбирают название.

√ The baby seal.

ГДЗ. Рабочая тетрадь 4 класс. Быкова Н.И., Дули Д, Поспелова М.Д., Эванс В.

Учебник. 4 класс

Английский язык. 4 класс

12. Once upon a time! c. 48 – 49

Once upon a time! Жили-были

Упражнение 1, с. 48

1. Read and write. Прочитай и напиши.

Учитель говорит учащимся, что предложения этого упражнения передают сюжет известной сказки.

1 She lived with her two unkind sisters.
Она жила с двумя злыми сёстрами.
2 She cleaned and cooked all day.
Она убиралась и готовила весь день.
3 The prince invited the unkind sisters to the palace.
Принц пригласил злых сестёр во дворец.
4 One day a Fairy Godmother visited her.
Однажды её посетила Крёстная Фея.
5 She asked the Fairy Godmother for help.
Она попросила Крёстную фею помочь ей.
6 She danced with the prince at the palace.
Она танцевала с принцем во дворце.
7 The prince married her.
Принц женился на ней.
8 They lived happily ever after.
Они жили долго и счастливо.

Упражнение 2, с. 48

2. What’s the story? Read and chose. Then draw a picture of the story. 

Учащиеся читают предложения вслух и выбирают название. Учащиеся могут нарисовать любого героя или любой сюжет из сказки.

B Cinderella

Упражнение 3, с. 49

3. Read and write what Susan did and didn’t do yesterday. Прочитайте и напишите, обращая внимание на галочки и крестики, что делала и не делала Сьюзен вчера.

2 Yesterday Susan didn’t cook lunch.
Вчера Сьюзен не готовила обед.
3 Yesterday Susan washed her clothes.
Вчера Сьюзен стирала одежду.
4 Yesterday Susan didn’t water the flowers.
Вчера Сьюзен не поливала цветы.
5 Yesterday Susan helped her sister with her homework.
Вчера Сьюзен помогла своей сестре сделать домашнее задание.
6 Yesterday Susan visited her grandparents.
Вчера Сьюзен навещала бабушку с дедушкой.
7 Yesterday Susan didn’t play computer games with her brother.
Вчера Сьюзен не играла в компьютерные игры с братом.
8 Yesterday Susan watched a video.
Вчера Сьюзен смотрела видео.

Упражнение 4, с. 49

4. What did they do yesterday? Ask and answer. Что они делали вчера? Спроси и ответь.

Учащиеся читают диалоги в парах.

3 Did she watch TV?
No, she didn’t.
Она смотрела телевизор? Нет.

4 Did he clean his room?
No, he didn’t.
Он убрал свою комнату? Нет.

5 Did he wash the dishes?
Yes, he did.
Он помыл посуду? Да.

6 Did they dance at the party?
Yes, they did.
Они танцевали на вечеринке? Да.

ГДЗ. Рабочая тетрадь 4 класс. Быкова Н.И., Дули Д, Поспелова М.Д., Эванс В.

Учебник. 4 класс

Английский язык. 4 класс

Let’s Play! c. 44 – 45

Let’s Play! Давайте поиграем!

Дети играют группами или парами, и у каждого игрока должна быть своя фишка (подойдёт любой небольшой предмет). Дети помещают свои фишки на старте (Start), кидают игральный кубик и говорят число, которое им выпало. Начинает игру тот, кому выпало большее число. Дети бросают кубик по очереди и должны выполнить задание того квадрата, на который они попадают. Правильный ответ позволяет учащимся оставаться в этом же квадрате, в то время как неправильный ответ означает, что они должны вернуться назад на один квадрат. В каждой игре есть «ловушки» (Go back to start), попав в которые учащиеся возвращаются в начало игры на квадрат Start. Для работы с игрой учителю рекомендуется иметь в классе необходимое количество игральных кубиков.

Ответы:

1 Were
2 sad
3 last
4 hungry
5 Ученик возвращается на квадрат «Старт».
6 tired
7 Ученик поёт песню I wasn’t happy yesterday!.
8 Ученик возвращается на квадрат «Старт».
9 angry
10 Ученик поёт песню In my dreams!.
11 Ученик возвращается на квадрат «Старт».
12 second third
13 Возможные ответы: I was at the cinema/I was at home.
14 Ученик возвращается на квадрат «Старт».
15 scared
16 Ученик возвращается на квадрат «Старт».
17 Возможные ответы: third, tenth, twelfth, fourteenth, twentieth.
18 Возможные ответы: My best friend was at the zoo/in the park/at the cinema on Saturday.
19 ago
20 was
21 bored

ГДЗ. Рабочая тетрадь 4 класс. Быкова Н.И., Дули Д, Поспелова М.Д., Эванс В.

Учебник. 4 класс

Английский язык. 4 класс

11. The Hare and the Tortoise c. 46 – 47

The Hare and the Tortoise. Заяц и черепаха.

Упражнение 1, с. 46

1. Read and complete. Прочитай и напиши глаголы в прошедшем времени.

Учащиеся пишут глаголы в прошедшем времени.

1 skip — skipped пропустить - пропустил
2 laugh — laughed смеяться - смеялся
3 pass — passed пройти - прошло
4 stop — stopped остановиться - остановился
5 try — tried пытаться - пытался
6 want — wanted хотеть - хотел
7 climb — climbed лазать - лазил
8 cry — cried плакать - плакал

Упражнение 2, с. 46

2. Read and write. Прочитай и напиши.

1 We visited our grandmother last Sunday.
Мы навещали бабушку в прошлое воскресенье.
2 I talked to my friend last night.
Я разговаривал с другом вчера вечером.
3 The children played a game two hours ago.
Дети играли два часа назад.
4 I phoned Mark yesterday.
Я звонил Марку вчера.
5 We travelled to Spain last summer.
Мы путешествовали по Испании прошлым летом.
6 Sue helped me with my homework yesterday.
Сью помогала мне с домашней работой вчера.
7 We painted our house five days ago.
Мы покрасили наш дом пять дней назад.
8 They watched a really good film yesterday.
Они смотрели очень хороший фильм вчера.

Упражнение 3, с. 46

3. Mike didn’t do it! Read, write and correct him. Дети сегодня в школе. Напишите, где они были вчера.

1 I climbed a big tree yesterday.
You didn’t climb a big tree yesterday.
Я залез на большое дерево вчера.
Ты не залезал на большое дерево вчера.

2 I washed my dad’s car last Saturday.
You didn’t wash your dad’s car last Saturday.
Я мыл папину машину в прошлую субботу.
Ты не мыл папину машину в прошлую субботу.

3 I walked in the park late at night.
You didn’t walk in the park late at night.
Я гулял в парке поздно ночью.
Ты не гулял в парке поздно ночью.

4 I stayed at home all day yesterday.
You didn’t stay at home all day yesterday.
Я оставался дома весь день вчера.
Ты не оставался вчера на целый день дома.

5 I painted my room yesterday.
You didn’t paint your room yesterday.
Я красил мою комнату вчера.
Ты не красил свою комнату вчера.

Упражнение 4, с. 47

4. Only in dreams! Look and complete. Use the verbs: dance, visit, travel, play soccer. Дети выбирают глаголы и пишут их в прошедшем времени про то, что они могли видеть во сне.

1 She visited the Queen.
Она посещала королеву.
2 He played soccer with David Beckham.
Он играл в футбол с Дэвидом Бекхэмом.
3 She danced with Jennifer Lopez.
Она танцевала с Дженнифер Лопес.
4 He travelled with Christopher Columbus.
Он путешествовал с Христофором Колумбом.

Упражнение 5, с. 47

4. Who’s Jane? Who’s Helen? Read, look and write. Дети смотрят картинки, читают текст и выбирают, какой текст относится к Джейн, а какой к Элен.

Учитель предлагает учащимся описать картинки.

I am Helen. Yesterday I visited my cousin. We played basketball and watched TV.
Меня зовут Хелен. Вчера я была у двоюродного брата. Мы играли в баскетбол и смотрели телевизор.

I am Jane. Last night I stayed at home. I played computer games and listened to music.
Меня зовут Джейн. Вчера вечером я осталась дома. Я играла в компьютерные игры и слушала музыку.

Ответ: 1 Helen 2 Jane

ГДЗ. Рабочая тетрадь 4 класс. Быкова Н.И., Дули Д, Поспелова М.Д., Эванс В.

Учебник. 4 класс

Английский язык. 4 класс

11 b. The Hare and the Tortoise. с. 92 – 93

The Hare and the Tortoise. Заяц и черепаха.

Упражнение 1, с. 92

1. Read and complete. Прочитай и напиши глаголы в прошедшем времени.

1 watch — watched       4 talk — talked
2 jump — jumped         5 climb — climbed
3 walk — walked           6 play — played

Упражнение 2, с. 92

2. What did they do last night? Look and match. Then say.

Учащиеся читают образец, соотносят слова и картинки, а затем устно составляют предложения.
Ответы:
1 She cooked dinner.
2 He painted a picture.
3 She played basketball.
4 He walked the dog.
5 She watched TV.
6 She listened to music.

Упражнение 3, с. 93

3. Listen and repeat. Послушай и повтори за диктором.

Chuckles painted the toy box brown,
Lulu helped and danced around,
Larry laughed and clapped his hans,
Chuckles stopped and dropped his paint.

Чаклз красил ящик для игрушек в коричневый цвет,
Лулу помогала и танцевала,
Ларри смеялся и хлопал в ладоши,
Чаклз остановился и уронил краску.

Упражнение 4, с. 93

4. Read. Then put the words passed, closed, opened, added, started, talked, lived, shouted, danced, wanted, smiled, clapped in the right column.

/d/             /t/          /id/
climbed   watched   painted
played     walked     skated
listened   jumped    visited
served    laughed    studied
closed     passed     added
opened    talked      started
lived       danced     shouted
smiled    clapped    wanted

Упражнение 5 с. 93

5. Noughts and crosses! Let’s play! 

Учитель рисует на доске поле для игры в крестики-нолики. Класс делится на 2 команды, которые будут играть в крестики-нолики. Учитель обращает внимание учащихся на таблицу, где написаны глаголы. Команды по очереди выбирают любой глагол (любую ячейку), и один из игроков говорит предложение в Past Simple. Если предложение составлено правильно, команда ставит крестик или нолик соответственно. Если в предложении есть ошибки, команда пропускает ход. Побеждает команда, которая первой заполнила все крестики или нолики в одну линию горизонтально,
вертикально или по диагонали. Например:
Команда А, ученик 1 (крестики): Last week I played basketball.
Учитель: Team 1 wins an “x”. И т. д.

ГДЗ по английскому языку. 4 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Рабочая тетрадь 4 класс

Английский язык. 4 класс