Author Archives: Администратор

  • -

11 a. The Hare and the Tortoise. с. 90 – 91

The Hare and the Tortoise. Заяц и черепаха.

Упражнение 1, с. 90

1. Listen and read. Послушай и прочитай.

В сказке глаголы стоят в прошедшем времени, так как в ней рассказывается о прошлых событиях. Past Simple этих глаголов образуется с помощью -ed

One upon a time, there was a very fast hare and a very slow tortoise.
Жили-были был очень быстрый заяц и очень медленная черепаха.

The hare always laughed at the tortoise because he was so slow.
Заяц всегда смеялся над черепахой, за то, что она была такой медленной.

All the animals were tired of listening to the hare. Then one day the tortoise surprised them all: ‘Let's have a race tomorrow then!’
Все животные устали слушать зайца. И вот однажды черепаха удивила их всех: «Давайте устроим гонку завтра!»

The next day, when they started the race the hare jumped forward. Very soon he was far ahead of the tortoise.
На следующий день, когда они начали гонку, заяц прыгнул вперёд. Очень скоро он был далеко впереди черепахи.

It was a very sunny day and the hare was very hot. ‘There’s a tree. I can rest under it!’
Был солнечный день, и зайцу было очень жарко. ‘Там дерево. Я могу отдохнуть под ним!

A few hours later, the tortoise passed the sleeping hare...
Через несколько часов черепаха обогнала спящего зайца...

Suddenly, the hare opened his eyes and looked around. He saw the tortoise at the finish line!
Вдруг заяц открыл глаза и огляделся. Он увидел черепаху на финише!

The tortoise was the winner! The hare learned his lesson that day: ‘Keep on going and don't stop until you cross the finish line!’
Черепаха победила! В этот день заяц усвоил урок: «Продолжайте идти и не останавливайтесь, пока не пересечёте финишную черту!»

Упражнение 2, с. 91

2. Read and put H for hare and T for tortoise.

1 He hare always laughed at him. H
Он всегда смеялся над ним.
2 He surprised them all. T
Он удивил их всех.
3 He jumped forward. H
Он прыгнул вперёд.
4 He passed him. T
Он обогнал его.
5 Suddenly, he opened his eyes. H
Вдруг он открыл глаза.
He was the winner.
T
Он победил.

Упражнение 3, с. 91

3. What lesson do you learn from the story? Какова мораль этой сказки?

Keep on going and don't stop until you cross the finish line!
Продолжайте идти и не останавливайтесь, пока не пересечёте финишную черту!

Упражнение 4, с. 91

4. Let’s play! Давайте поиграем.

Класс делится на две группы: одни из учащихся — зайцы, другие — черепахи. Учитель читает сказку, а учащиеся сопровождают её соответствующими движениями.

ГДЗ по английскому языку. 4 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Рабочая тетрадь 4 класс

Английский язык. 4 класс


  • -

Arthur & Rascal. Episode 5. с. 88

Artur + Rascal. Артур и Раскал

Episode 5

1

— Artur, what time is it?
— Артур, который час?
— It’s half past four.
— Половина пятого.

2

Oh, goody! Time for my favourite programme!
— О, класс! Время смотреть мою любимую программу.

3

Oh, oh! What’s this?
— Ох, ох! Что это?
— I hate watching scary films! 
— Я ненавижу смотреть страшные фильмы!

4

— Artur, wake up! Scooby Doo was not on TV! It’s usually on now!
— Артур, проснись! Скуби-Ду нет по телевизору! А обычно его показывают в это время!

5

— Silly dog! It’s half past four in the morning!
— Глупая собака! Сейчас половина пятого утра!
— Oh, oh!
— Ой, ой! 

6

— Artur? Can I sleep in your basket?
— Артур? Можно я посплю в твоей корзине?
— Oh, alright, then. Goodnight, Rascal!
— Хорошо. Спокойной ночи, Раскал!

ГДЗ по английскому языку. 4 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Рабочая тетрадь 4 класс

Английский язык. 4 класс


  • -

Ответы. Учебник. Часть 2 (с. 48)

Числа от 1 до 100
Умножение и деление
Умножение

2. На одной аллее 12 лип, а на другой на 4 липы меньше. Поставь разные вопросы и реши задачи.

Сколько лип на второй аллее?
12 - 4 = 8 (л.)
Сколько лип на двух аллеях?
12 + (12 - 4) = 20 (л.)

3. Составь задачу, которая решается так:
20 + (20 + 3)

На клумбе распустилось 20 роз, а пионов на 3 цветка больше. Сколько всего цветов распустилось на клумбе?
20 + (20 + 3) = 43 (ц.)
О т в е т: всего 43 цветка.

4. 

29 + 17 = 46       61 - 28 = 33
90 - 16 = 74        56 + 34 = 90  

5. 

100 - (3 + 67) = 30       59 + 16 + 4 = 79
(62 + 18) - 45 = 35       35 + 5 + 28 = 68

21 - 9 = 12      43 + 9 = 52

6. 

10 + 9 > 1       28 - 12 < 30
10 - 9 = 1        28 + 12 > 30


Сколько всего кружков на рисунке?

4 + 4 + 4 = 12

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
Продолжи ряд чисел:

7, 11, 14, 18, 21, 25, 28

←   Предыдущая Следующая   →

Ответы по математике. 2 класс. Учебник.


  • -

Ответы. Учебник. Часть 2 (с. 46)

Числа от 1 до 100
Сложение и вычитание (письменные вычисления)
Странички для любознательных

1. Если число 47 увеличить на 30, то получится 50.

Неверно. 77

2. Разность чисел 32 и 8 равна 24.

Верно.

3. Если к числу 76 прибавить 7, то получится 83.

Верно.

4. Если число 89 уменьшить на 50, то получится 34.

Неверно. 39

                                        2         1          3
5. В выражении 90 - (зо + 20) + 40 порядок действий указан правильно.

Верно.

6. Чтобы равенство  - 4 = 68 стало верным, надо в окошко записать число 73.

Неверно. 72

7. Если в окошко записать число 57, то равенство  + 3 = 60 станет верным.

Верно.

8. Число 34 больше, чем 9, на 25.

Верно. 

9. 80 - (20 + 8) = 80 - 20 + 8

Неверно. <

10. 86 - 30 > 30 + 26

Неверно. =

11. Если сумму чисел 50 и 25 уменьшить на их разность, то получится 50.

Верно.

12. Число 40 на столько же больше, чем 6, на сколько 35 больше, чем 1.

Верно.

←   Предыдущая Следующая   →

Ответы по математике. 2 класс. Учебник.


  • -

Ответы. Учебник. Часть 2 (с. 45)

Числа от 1 до 100
Сложение и вычитание (письменные вычисления)
Что узнали. Чему научились

33. 1) Среди этих многоугольников с с помощью модели прямого угла найди все прямоугольники и выпиши их номера.

№ 1, № 2, № 3, № 7.

2) Среди всех прямоугольников найди квадраты и подчеркни их номера.

3) Найди периметр каждой фигуры.

№ 1: 28 + 28 + 20 + 20 = 96 (мм)
№ 2: 24 + 24 + 12 + 12 = 72 (мм)
№ 3: 12 + 12 + 12 + 12 = 48 (мм)
№ 4: 28 + 13 + 16 + 28 = 85 (мм)
№ 5: 40 + 11 + 41 = 92 (мм)
№ 6: 21 + 21 + 21 + 24 = 87 (мм)
№ 7: 25 + 25 + 12 + 12 = 74 (мм)

35. В трёх букетах всего 15 роз. В первом и во втором вместе 8 роз, а во втором и в третьем вместе 12 роз. Сколько роз в каждом букете?

1) 15 - 8 = 7 (р.) — в третьем букете;
2) 12 - 7 = 5 (р.) — во втором букете;
2) 8 - 5 = 3 (р.) — в первом букете;
О т в е т: 3 розы — в 1-м букете, 5 роз — во втором и 7 роз — в третьем букете.

36. 

a + 1 > a + 0    1 + b = b + (89 - 88)


ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
Цепочка:

32 → 40 → 46 → 60 → 20

←   Предыдущая Следующая   →

Ответы по математике. 2 класс. Учебник.


Поиск