Author Archives: Администратор

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 106, с. 49

106. Прочитайте.

Картина Игоря Эммануиловича Грабаря «Февральская лазурь» — это гимн белоствольным берёзам, сверкающему февральскому небу. Художник часто вспоминал то солнечное февральское³ утро, когда возник замысел картины. Природа, «казалось, праздновала какой-то небывалый праздник — праздник лазоревого неба, жемчужных берёз, коралловых веток и сапфировых теней на серебряном снегу».

• Какие имена прилагательные употребил художник для описания природы? Какие из них являются эпитетами? Что они обозначают?

лазоревый (лазурный, светло-синий, цвета лазури — голубая или светло-зелёная краска с сиреневатым оттенком), жемчужный (белый, цвет белого жемчуга), сапфирный (цвет сапфира, синий или голубой цвет), коралловый (сравнение по внешнему виду с кораллами).

• Скажите, что необыкновенного увидел И. Э. Грабарь солнечным февральским утром.

Праздник лазоревого неба, жемчужных берёз, коралловых веток и сапфировых теней на серебряном снегу.

• Объясните правописание выделенных орфограмм. Спишите предложение, в котором даётся описание февральского утра.

белоствольным (бéлый), казалось (кáжется), жемчужных (жéмчуг), теней (тень) — безударные гласные в корне, проверяемые ударением;
белоствольным (Д. п. мн.ч.), лазоревого (Р. п., ср.р.) сапфировых (Р. п., мн.ч.) серебряном (Т. п., м. р.) — безударные падежные окончания имён прилагательных;
берёзам — слова с непроверяемыми написаниями;
часто — буквосочетания ча—ща;
солнечное — буквосочетания чк, чн, нч;
праздновала (празден) — непроизносимый согласный;

Списываем предложение:
Природа, «казалось, праздновала какой-то небывалый праздник — праздник лазоревого неба, жемчужных берёз, коралловых веток и сапфировых теней на серебряном снегу».

февральское³ (утро) — прил., какое?, н. ф. — февральский, ср. р., в В. п., в ед. ч., вт. чл.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 105, с. 49

105. Прочитайте.

Из, позёмки, серебряный, и, на, нём, свил, белогривую, ветерок, в, тайгу, шнурок, привёл, пургу!

Т. Белозёров

• Что обозначают выделенные слова?

Позёмка — вьюга, во время которой дует низовой ветер.
Пурга — сильная вьюга, снежная буря.

• Составьте из данных слов предложение-считалку. Запишите её. Подчеркните грамматическую основу предложения.

Из позёмки ветерок свил серебряный шнурок и на нём привёл в тайгу белогривую пургу.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 104, с. 48

104. Прочитайте названия сказок. Назовите авторов.

1. Сказка о царе (П. п.) Салтане (П. п.), о сыне (П. п.) его славном (П. п.) и могучем (П. п.) богатыре (П. п.) князе (П. п.) Гвидоне (П. п.) Салтановиче (П. п.) и о прекрасной (П. п.) царевне (П. п.) Лебеди. 2. Сказка про храброго (В. п.) Зайца — длинные (В. п.) уши, косые (В. п.) глаза, короткий (В. п.) хвост. 3. Краденое (И. п.) солнце. 4. Стойкий (И. п.) оловянный (И. п.) солдатик. 5. Красная (И. п.) Шапочка.

• Спишите, вставляя пропущенные окончания. Докажите, что вы правильно их записали.

А. С. Пушкин "Сказка о царе Салтане", Д. Н. Мамин-Сибиряк "Сказка про храброго зайца...", К. И. Чуковский "Краденое солнце", Г. Х. Андерсен "Стойкий оловянный солдатик", Ш. Перро "Красная Шапочка".

• Вспомните другие сказки, в названиях которых есть имена прилагательные.

"Морской царь и Василиса Премудрая", "Сказка про Комара Комаровича-длинный нос и про мохнатого Мишу-короткий хвост", "Серебряное копытце", "Стальное колечко", "Серая шейка", "Снежная королева".

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 103, с. 48

103. Прочитайте. 

Много интересных открытий сделали учёные на древней египетской земле. Самым большим чудом Египта были пирамиды — удивительные искусственные горы — гробницы древних египетских царей. Эти величественные горы отличались необычайными размерами, правильной формой и строгостью очертаний. Пирамиды донесли до наших дней память о замечательных строителях Древнего Египта, о высоком инженерном искусстве египтян.

• О каком чуде Древнего мира повествует текст?

О пирамидах — национальным достоянии египтян.

• Обсудите, какое окончание пропущено в каждом имени прилагательном.

• Спишите, дописывая пропущенные окончания.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 102, с. 47

102. Прочитайте. 

По (городской) телефону, около (железнодорожный) вокзала, (зимний) пейзажем, на берегу (Балтийский) моря, с (тяжёлый) багажом, с (ранний) утра до (поздний) вечера, за (книжный) магазином, об (интересный) путешествии, по (широкий) шоссе, в (купейный) вагоне.

• Спишите, согласуя имена прилагательные с именами существительными и вставляя пропущенные буквы. Докажите, что задание выполнено верно.

По городскому телефону (Д. п.), около железнодорожного вокзала (Р. п.), зимним пейзажем (Т. п.), на берегу Балтийского моря (Р. п.), с тяжёлым багажом (Т. п.), с раннего утра (Р. п.) до позднего вечера (Р. п.), за книжным магазином (Т. п.), об интересном путешествии (П. п.), по широкому шоссе (Д. п.), в купейном вагоне (П. п.).

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс