Author Archives: Администратор

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 245, с. 116

245. Рассмотрите схемы слов.

• Скажите, что можно узнать о слове по данным значимым частям. К какой части речи относится каждое слово? Каковы его грамматические признаки (время, лицо, число, спряжение, род)?

Это схемы глаголов. Например: по окончанию -ишь можно сказать, что заданная модель — это модель слова, которая относится к глаголу, имеющему такие признаки: настоящее или будущее время, II спряжение, 2-е лицо, единственное число; этот глагол изменяется по лицам и числам.

• Подберите слова, которые соответствуют данным схемам, и запишите их. Укажите над каждым словом часть речи.

            гл.
1) рас/сказ/ыва[ют] — наст. вр., I спр., 3-го лица, мн. ч.;

           гл.
2) по/смотр[ишь] — буд. вр., II спр., 2-е лицо, ед. ч.;

            гл.
3) по/счит/а/л[и] — прош. вр., 3-е лицо, мн. ч.; 

          гл.
4) стук/ну/л[а] — прош. вр., 3-е лицо, ед. ч., ж. р.; 

       гл.
5) дыш[ит] — наст. вр., II спр., 3-е лицо, ед. ч.;

           гл.
6) красн/е[ет] — наст. вр., I спр., 3-го лица, ед. ч.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 244, с. 115

244. Прочитайте.

Хорошая книжка привыкла к почтению.⁴
И тот получает пятёрку по чтению,
Кто с детства любитель большой почитать
И книжки, как старших, привык почитать.

Я. Козловский

• Какие слова произносятся одинаково? А чем они различаются? Определите лексическое значение этих слов.

Глаголы почитать и почитать. Это глаголы-омонимы. Они одинаково пи­шутся и произносятся, но имеют разное значение.

Почитать¹: провести время за чтением, читать; почитать²: то же, что и чтить. 

• Выпишите глаголы в таком порядке:
  а) глаголы, у которых нельзя определить форму времени и числа;
  б) глагол, который изменяется по лицам и числам;
  в) глаголы, которые в единственном числе изменяются по родам.

а) почитать, почитать;

б) получает;

в) привыкла, привык.

Хорошая книжка привыкла к почтению.⁴
привыкла к почтению, хорошая книжка.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 243, с. 115

243. Прочитайте выразительно.

Будьте добры ко всем, кто слабей.
Пусть не боится вас воробей.
Согрейте котёнка, погладьте щенка
И мотылька не сгоните с цветка.
Не обижайте и мошкары.
Не забывайте, будьте добры!

Л. Яхнин

• Какова главная мысль этих строк? Определите вид предложений по интонации и цели высказывания.

Главная мысль заключена в последнем предложении: "Не забывайте, будьте добры!" Содержание стихотворения позволяет формировать представление о бережном отношении ко всему живому на земле.

Предложение восклицательное по интонации, побудительное по цели высказывания.

• Поставьте вопросы к глаголам. Выпишите глаголы с частицей не. Как пишется не с глаголами? Подчеркните в глаголах изученные орфограммы.

(Что делайте?) будьте, (что делает?) не_боится, (что сделайте?) согрейте, погладьте, не_сгоните, (что делайте?) не_обижайте, не_забывайте.

Глаголы с частицей не пишутся раздельно.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 242, с. 114

242. Нравится ли вам заниматься спортом? А каким видом спорта вы увлекаетесь? В каких спортивных соревнованиях вам приходилось участвовать? Расскажите о своих спортивных достижениях.

Заниматься мне гимнастикой не лень!

Я не представляю свою жизнь без спорта. Спорт закаляет характер, укрепляет выносливость, воспитывает силу воли.

Мне не лень заниматься зарядкой каждый день. До школы я приседаю и отжимаюсь, а когда прихожу с занятий — занимаюсь с гантелями. В выходные мы с мамой ходим в бассейн, я очень люблю плавать. А вечером с папой играем в теннис. Когда настанут каникулы я буду кататься на велосипеде и играть в футбол.

Спорт — это стремление к победе, желание преодолеть себя, побороть лень.

• Составьте текст на любую спортивную тему. Придумайте к нему заголовок. Вы можете воспользоваться для составления текста любыми из данных тем: «На школьной олимпиаде», «Шайбу! Шайбу!», «Ура! Гол!», «Как красиво фигурное катание!», «Заниматься мне гимнастикой не лень!».
• Подготовьтесь рассказать составленный текст.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 241, с. 114

241. Прочитайте. 

У древних греков был хороший обычай. Каждые четыре года самые сильные, ловкие и быстрые юноши собирались в долине около города Олимпии. Они состязались в борьбе³, беге, метании диска и молота. Этот обычай был священным. В день начала Олимпийских игр разом прекращались все войны и начиналась одна общая война¹ — спортивная. Тяжкое наказание грозило тому, кто поднимал меч на своего соседа, пока шли олимпийские состязания. 

Дж. Родари

• Дошёл ли до наших дней славный обычай древних греков?

До нас дошёл обычай зимних и летних Олимпийских игр.

• Напишите ответы на вопросы:
  1. Где проходили Олимпийские игры?
  2. Кто в них участвовал?
  3. В чём состязались юноши?
  4. Почему обычай проводить Олимпийские игры был для греков священным?

1. Каждые четыре года в долине около города Олимпии проходили Олимпийские игры.

2. Самые сильные, ловкие и быстрые юноши состязались в играх.

3. Они состязались в борьбе, беге, метании диска и молота.

4. Этот обычай был священным. В день начала Олимпийских игр разом прекращались все войны и начиналась одна общая война — спортивная.

(В) борьбе³ — сущ., в чём?, н. ф. – борьба, нариц., неодуш., ж. р., 1-го скл., в П. п., в ед. ч., вт. чл. 

война¹ [вай’нá] 2 слога
в [в] – согл., звонк. парн., твёрд. парн.
о [а] – гласн., безуд.
й [й’] – согл., звонк. непарн., мягк. непарн.
н [н] – согл., звонк. непарн., твёрд. парн.
а [а] – гласн., ударн.
5 б., 5 зв.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс