Author Archives: Администратор

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 226, с. 107

226. Прочитайте пословицы. Объясните их смысл.

Сам не_научишься — никто не_научит.
Скорую работу не хвалят.
Перо пишет, а ум водит.
Срубленное дерево не вырастет.

• Выполните устный и письменный разбор любого глагола как части речи (см. Памятку 1).

(Не) вырастет³ — глаг., что сделает?, н. ф. — вырасти, I спр., в буд. вр., в 3-м. л., в ед. ч., сказ.

Пишет³ — глаг., что делает?, н. ф. — писать, I спр., в наст. вр., в 3-м. л., в ед. ч., сказ.

(Не) хвалят³ — глаг., что делают?, н. ф. — хвалить, II спр., в наст. вр., в 3-м. л., во мн. ч., сказ.

• Спишите. Подчеркните в словах изученные орфограммы.

Сам не научишься — никто не научит. У каждого человека свой ум, никто не может думать за другого.

Скорую работу не хвалят. Хорошая работа выполняется не спеша, вдумчиво, качественно.

Перо пишет, а ум водит. Мы пишем пером, но думаем головой.

Срубленное дерево не вырастет. Нужно хорошо подумать, прежде чем что-то сделать.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 225, с. 107

225. Прочитайте.

Месяц. Туман. Солнце.
Дождик. Трава. Небо.
Звезда. Роса. Заря¹.

Зеленеть. Синеть. Алеть¹.
Лить. Белеть. Всходить.
Гаснуть. Сверкать. Светить.

• Найдите пары слов, которые могут сочетаться друг с другом по смыслу. Составьте из них нераспространённые предложения, употребляя глаголы в настоящем времени. Запишите.

Зеленеет трава. Синеет туман. Алеет заря.
Льёт дождик. Белеет небо. Всходит солнце.
Гаснет звезда. Сверкает роса. Светит месяц.

заря¹ [зар’á] 2 слога
з [з] – согл., звонк. парн., твёрд. парн.
а [а] – гласн., безуд.
р [р’] – согл., звонк. непарн., мягк. парн.
я [а] – гласн., ударн.
4 б., 4 зв.

алеть¹ [ал’эт’] 2 слога
а [а] – гласн., безуд.
л [л’] – согл., звонк. непарн., мягк. парн.
е [э] – гласн., ударн.
т [т’] – согл., глух. парн., мягк. парн.
ь [—]              
5 б., 4 зв.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 224, с. 107

224. Прочитайте загадки.

      I спр.        II спр.                        I спр.                
1. Во[ет],     свист[ит],     ветки     лома[ет]³,     пыль

    I спр.                          I спр.         II спр.      
поднима[ет], всех с ног сбива[ет]. Слыш[ишь] его, да
        II спр.
не вид[ишь] его. (Ветер)

2.  Крыльев    нет    у    этой    птицы,   но   нельзя  не

    II спр.                         II спр. 
подививиться:   лишь   распуст[ит]   птица   хвост — и
    I спр.
подним[ет]ся до звёзд. (Ракета)

                   II спр.                  II спр.             I спр.
3. Овсом не кормит, кнутом не гонит, а  как  пашет — 
                   II спр.
пять плугов тащит. (Трактор)

• Спишите две загадки, вставляя пропущенные буквы. Укажите спряжение глаголов, выделите их личные окончания.

Ломает³ — глаг., что делает?, н. ф. — ломать, I спр., в наст. вр., в 3-м. л., в ед. ч., сказ.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 223, с. 106

223. Прочитайте выразительно. Из какой сказки А. С. Пушкина этот отрывок?

Свет наш, солнышко! Ты ходишь
Круглый год по небу, сводишь
Зиму с тёплою весной,
Всех нас видишь под собой.
Аль откажешь мне в ответе?
Не видало ль где на свете
Ты царевны молодой?

"Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях"

• Дайте совет другу: что нужно сделать, чтобы в данном тексте правильно написать безударные личные окончания глаголов?

Чтобы правильно написать безударное личное окончание глагола, нужно:

1. Определить время, лицо, число глагола.

2. Поставить этот глагол в неопределённую форму.

3. Определить спряжение глагола (посмотреть, на что оканчивается неопределённая форма глагола). Проверить, не относится ли глагол к глаголам-исключениям.

4. Вспомнить окончание глагола этого спряжения в нужном лице и числе и написать окончание. 

• Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 222, с. 106

222. А вы были в цирке, в зоопарке, на выставке экзотических животных? Поделитесь своими впечатлениями об увиденном. Составьте текст на эту тему. Придумайте к нему заголовок. Подготовьтесь рассказать составленный текст.

Цирк

Каждый поход в цирк я жду с нетерпением. Цирковые представления — это настоящая магия, которая завораживает, вос­хищает, волнует и радует. Я люблю этот яркий свет, особую атмосферу цирка, приятный запах.

Больше всего мне нравятся выступления дрессировщиков. Я восхищаюсь их ловкостью, смелостью, му­жеством, силой и благородством. Они видят перед собой необычайно умные глаза своих животных, которые выполняют поставленные перед ними задачи.

Люблю шёлк и атлас блестящих цирковых ко­стюмов, аплодисменты, щёлканье бича. Мне нравится смотреть на холёных, рослых, прекрасных лошадей, огромных слонов, опасных хищников.

Возвращаемся мы всегда из цирка домой широкими шагами, перепрыгивая через лужи, грязь и слякоть. А потом испытываем лёгкую усталость от без­заботного, громкого, доброго хохота.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс