Author Archives: Администратор

План стихотворения С. Есенина “Лебёдушка”.

Читать стихотворение Сергея Александровича Есенина Лебёдушка

Вариант 1:

План:

1. Описание природы.

2. Прогулка Лебёдушки с лебежатами.

3. Появление орла.

4. Смерть Лебёдушки.

---

Вариант 2:

План:

1. Утро в зачарованном лесу.

2. Выход прекрасной Лебёдушки.

3. Безоблачное счастье.

4. Тень над озером.

5. Подвиг матери.

6. Трагический финал.

---

Вариант 3:

План:

1. Описание красоты природы.

2. Мать выводит своих маленьких лебежат на прогулку в камыши.

3. Весёлая игра птенцов в «изумрудной» воде под охраной матери.

4. Появление грозного врага — молодого орла-стервятника.

5. Лебёдушка замечает опасность и закрывает детей своими крыльями.

6. Гибель героини и спасение лебежатушек.

---

Вариант 4:

План:

1. Тишина и покой.

2. Материнская нежность.

3. Страшное предчувствие.

4. Великая жертва.

5. Вечная память.

---

Вариант 5:

План:

1. Мирное начало дня.

2. Забота Лебёдушки о своих детях.

3. Изменение настроения в лесу, когда появляется хищник.

4. Решительный поступок матери: жизнь в обмен на спасение детей.

5. Грустный финал, где природа плачет по погибшей красавице.

---

Вариант 6:

План:

1. Утренний затон.

2. Лебединая семья на прогулке.

3. Орёл в небе.

4. Смертельная схватка.

5. Спасённые лебежатушки.

---

Вариант 7:

План:

1. Пробуждение природы.

2. Идиллия.

3. Появление угрозы.

4. Защита детей.

5. Цена жизни.

 

Плешаков. 3 класс. РТ №2, с. 51

Экономика и экология

Ответы к стр. 51

1. Выпиши из текста учебника (с.79), какие живые существа пострадают от аварии нефтеналивного танкера.

Пострадают: рыбы, птицы, моллюски, крабы, водоросли.

2. Папа Сережи и Нади подготовил к уроку рисунок. Рассмотри его. Напиши экологический прогноз для этой ситуации. 

Воздух загрязняется, вода и почва тоже, растения не растут, животные гибнут, люди болеют.

3. Здесь ты можешь записать сведения о недавних экологических катастрофах ( по сообщениям средств массовой информации). 

Чернобыльская катастрофа, гибель Арала, аварии нефтяных танкеров в морях, отравленные стоками промышленных предприятий реки, исчезающие леса, загрязненный воздух…

← Предыдущая

Следующая →

Ответы по окружающему миру. Рабочая тетрадь. 3 класс. Часть 2. Плешаков А. А.

Окружающий мир. 3 класс

Плешаков. 3 класс. РТ №2, с. 48 – 50

Семейный бюджет

Ответы к стр. 48 - 50

1. С помощью учебника сформулируй и запиши определение.

Доходы семьи – это зарплата папы, зарплата мамы, стипендия сына, пенсии бабушки и дедушки.

Расходы семьи – это деньги на образование, питание, ремонт автомобиля, одежду, лекарства, путешествия.

Семейный бюджет – это план расходов и доходов семьи.

2. Покажи стрелками доходы и расходы семьи.

3. Составьте бюджет для семьи Сережи и Нади.

4. Подбери ещё 1-2 пословицы о деньгах и об отношении к ним.

Копейка рубль бережёт.
Денег наживёшь - без нужды проживёшь.

5. На что ты потратишь деньги? Пронумеруй расходы в порядке уменьшения их значимости для тебя.

1.Подарки друзьям, родным.
2. Книга.
3. Музыкальный диск.
4. Билет в музей.
5. Билет в кино.
6. Конфеты.
7. Мороженое.
8. Мобильный телефон.
9. Компьютерная игра.
10. Чипсы.

Что еще? (Допиши):

Поездка в отпуск.
Покупка Лего.
Покупка абонемента в бассейн и в спортзал.

7. Мне подарили на день рождения – 10 000 руб. 

План моих расходов: Книги – 2 000 руб, покупка Лего – 5 000 рублей, поход в музей с родителями – 500 руб., поход в театр с родителями – 700 руб., посещение бассейна с папой – 400 руб., посещение спортзала с папой – 300 руб. Остальное положу в копилку.

← Предыдущая

Следующая →

Ответы по окружающему миру. Рабочая тетрадь. 3 класс. Часть 2. Плешаков А. А.

Окружающий мир. 3 класс

Плешаков. 3 класс. РТ №2, с. 46 – 48

Государственный бюджет

Ответы к стр. 46 - 48

1. Составь толковый словарик по теме «Бюджет» Для этого укажи стрелками пояснения к словам. В случае затруднений используй текст учебника.

Налоги ⇒ Установленные законом платежи, которые граждане и организации обязаны вносить в бюджет государства.

Бюджет ⇒ План доходов и расходов.

Доходы ⇒ Деньги, которые поступают в бюджет.

Расходы ⇒  Деньги, которые тратятся из бюджета. 

2. Приведи примеры профессий людей, которые получают зарплату из бюджета:

На образование – Учитель, воспитатель.
На здравоохранение – Врач, медсестра.
На содержание армии, полиции – Военный, полицейский.
На науку и культуру – Профессор, режиссер.
На охрану природы – Лесник, эколог.

3. Наш попугай – выдумщик и фантазёр – предлагает вам задание. Придумайте сказочную страну и составьте для неё бюджет. 

Бюджет страны Конфетляндия:
1 Доход складываются из налогов граждан и организаций.

2 Расходы:
• На образование – 900 000 конфет.
• На здравоохранение – 1 000 000 конфет.
• На содержание армии, полиции – 800 000 конфет.
• На науку и культуру – 900 000 конфет.
• На охрану природы – 700 000 конфет.
• На выплату пенсий и пособий – 900 000 конфет.

5. По заданию учебника придумай и запиши математическую задачу на тему «Государственный бюджет».  

Задачи:
Два сапожника делают и продают одинаковые сапоги. Один шьёт пару за 3 дня, другой – за 2. Кто из них получит больший доход в конце года.

Два бизнесмена поспорили, кто получит большую прибыль. В итоге: один получил от продажи своих товаров доход 5 миллионов рублей, а расход его составил 3 миллиона рублей. Другой наторговал на 1 миллион рублей меньше, но и затратил всего 1 миллион рублей. Кто выиграл спор?

Два друга школьника решили заработать. Они купили 100 газет по 1 рублю за штуку. И стали их продавать на автостоянках по 2 рубля за штуку. Когда все газеты будут проданы, какой доход получат ребята?

Заяц, лиса и медведь поспорили, кто из них лучше торговать умеет. Заяц за день продал 5 корзин малины и получил 100 рублей. Лиса – 3 корзины и тоже получила 100 рублей, а медведь – 4 корзины и получил 110 рублей. Кто выиграл спор?

Мастерица связала свитер и продала его за 1000 рублей. Какую прибыль получила мастерица, если на свитер пошло три мотка шерсти по 200 рублей за моток, а на украшение свитера понадобился бисер, который стоит 100 рублей?

Одинаковое печенье продается в упаковке разного размера. Одна упаковка стоит 40 рублей, а вторая – 50 рублей. Какое печенье выгоднее покупать, если в первой упаковке – два килограмма, а во второй – три?

Какое сверло выгоднее покупать: за 5 рублей или за 7 рублей, если первое выдерживает 100 операций, а второе – 180? А если нужно лишь один раз сделать 80 отверстий?

← Предыдущая

Следующая →

Ответы по окружающему миру. Рабочая тетрадь. 3 класс. Часть 2. Плешаков А. А.

Окружающий мир. 3 класс

Плешаков. 3 класс. РТ №2, с. 42 – 43

Проект "Экономика родного края"

Ответы к стр. 42 - 43

Цель проекта:

Больше узнать о своём родном крае. Познакомиться с промышленными и сельскохозяйственными предприятиями. 

Форма работы:

В группах. Весь класс делится на 3 группы: журналисты, экскурсоводы, экологи.

Этапы работы:

1. Поиск материала, социологический опрос.
2. Анализ материала.
3. Оформить выводы.

Мои обязанности по проекту:

1 Значение экономики для человека. Важность и нужность экономики родного края.
2 Вклад предприятий в экономику нашего города.
3 Значение природных богатств для экономики.

План моего выступления на презентации.

Охрана окружающей и среды и бережное отношение к богатствам природы родного края – необходимое условие для жизни человека. Задача нашего поколения – определить нанесённый ущерб и попытаться восстановить утраченное. Создавая новые объекты социально-экономического хозяйства или реконструируя уже созданные, необходимо чётко соблюдать природоохранный кодекс РФ, научиться быть бдительными, умеющими прогнозировать развитие какой-либо ситуации, учитывая менталитет наших граждан. Задумываться о последствиях сделанных шагов – задача для всех поколений людей на планете.

Учащиеся в процессе работы над проектом:

– выступают в роли экспертов, раскрывающих проблемы;

– готовят рефераты на определённые темы, используя исследовательский метод;

– описывают маршруты и результаты туристических походов;

– проводят съёмку местности;

– систематизируют и классифицируют экспонаты в школьном краеведческом музее;

– оформляют наглядные пособия, стенды, выставки, экспозиции;

– готовят репортажи, экскурсионные лекции по музею, визитку школы;

– изготавливают поделки из природного материала, рисуют;

– организуют тематические конференции, интеллектуальные игры и праздники;

– показывают театральные представления – экологические сказки.

← Предыдущая

Следующая →

Ответы по окружающему миру. Рабочая тетрадь. 3 класс. Часть 2. Плешаков А. А.

Окружающий мир. 3 класс