Author Archives: Администратор

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

13
Авг 18
0

4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 10

Числа от 1 до 1000

Четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение, деление

Ответы к стр. 10

38. Объясни, как вычислены произведения: 194 • 2 и 72 • 4

_× 194 _× 72
2 4
388 288

(194 • 2 = 388) Умножаю единицы: 4 • 2 = 8. Единицы записываю под единицами. Умножаю десятки: 9 • 2 = 18. 8 записываю под десятками. Одну сотню запоминаю. Умножаю сотни: 1 • 2 = 2, прибавляю 1 сотню и записываю под сотнями. Читаю ответ: 388.

(72 • 4 = 288) Умножаю единицы: 2 • 4 = 8. Единицы записываю под единицами. Умножаю десятки: 7 • 4 = 28. 8 записываю под десятками, 2 сотни записываю под сотнями. Читаю ответ: 288.

39. Запиши примеры столбиком и выполни вычисления.

_× 127 _× 236 _× 192 _× 68 _× 79 _× 82
3 2 3 4 2 4
381 472 576 272 158 328

40. 1) Реши задачу, составив выражение.
В саду посадили 4 ряда яблонь, по 12 яблонь в каждом ряду, и 2 ряда слив, по 18 слив в каждом ряду. Сколько всего деревьев посадили?

12 • 4 + 18 • 2 = 84 (д.)
О т в е т: в саду посадили всего 84 дерева.

2) Измени вопрос задачи, чтобы она решалась так: 12 • 4 - 18 • 2

На сколько больше посадили в саду яблонь, чем слив?
12 • 4 - 18 • 2 = 12 (д.)
О т в е т: в саду посадили яблонь больше, чем слив, на 12 деревьев.

41. Сестра нашла 27 грибов, а брат - 20. Среди этих грибов было 3 несъедобных. Сколько всего съедобных грибов нашли дети?
Заполни пропуск. Дополни условие задачи и реши её. Сколькими способами это можно сделать?

1-й способ:
(27 + 20) - 3 = 44 (г.)
О т в е т: всего 44 съедобных грибов.

2-й способ:
(27 - 3) + 20 = 44 (г.)
О т в е т: всего 44 съедобных грибов.

3-й способ:
27 + (20 - 3) = 44 (г.)
О т в е т: всего 44 съедобных грибов.

42. Используя слово «больше» или «меньше» в условии или в вопросе, составь задачи по выражениям:
64 : 16 и 64 - 16

У Миши было 64 конфеты, а у Маши в 16 раз меньше. Сколько было конфет у Маши?
64 : 16 = 4 (к.)
О т в е т: у Маши было 4 конфеты.

У Бори было 64 конфеты, а у Миши на 16 конфет меньше. Сколько было конфет у Миши?
64 - 16 = 48 (к.)
О т в е т: у Миши было 84 конфеты.

43. Вычисли и выполни проверку.

₊ 248 _— 420 _— 302 703
407 176 254 + 94
655 244 48 128
925

_— 655 ₊ 244 ₊ 254 128
407 176 48 + 94
248 420 302 703
925

44.

760 - (120 + 80) + 60 = 760 - 200 + 60 = 560 + 60 = 620
500 - (270 + 130) - 1 = 500 - 400 - 1 = 100 - 1 = 99

120 : (60 : 6) : 2 = 120 : 10 : 2 = 12 : 2 = 6
90 : (45 : 9) • 2 = 90 : 5 • 2 = 18 • 2 = 36

Вычисли.

_× 374 _× 186
2 3
748 558

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
Цепочка

84 → 28 → 56 → 60 → 180 → 100

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

12
Авг 18
1

4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 9

Числа от 1 до 1000
Четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение, деление

Ответы к стр. 9

30. Вычисли с устным объяснением.

_— 402 _— 347 _— 902 _— 807 _— 604
130 108 555 438 88
272 239 347 369 516

Первый пример. Записываем уменьшаемое и вычитаемое в столбик, единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями. Вычитаем единицы: 2 - 0 = 2 единицы - записываем под чертой в разряде единиц. Вычитаем десятки: 0 - 3 - нельзя вычесть, занимаем одну сотню из четырёх сотен (осталось 300), получаем 10 десятков, тогда 10 - 3 = 7 десятков - записываем под чертой в разряде десятков. Вычитаем сотни (осталось 3 сотни): 3 - 1 = 2 сотни - записываем под чертой в разряде сотен. Читаем ответ: двести семьдесят два.

Остальные примеры объясняются аналогично.

31. Для спортивного клуба закупили 10 футбольных мячей и 7 упаковок теннисных мячей, по 12 мячей в каждой упаковке. Сколько всего мячей закупили?

1) 12 • 7 = 84 (м.) - теннисных;
2) 10 + 84 = 94 (м.) - всего закупили
О т в е т: всего закупили 94 мяча.

32. Начерти и вырежи 4 таких треугольника, сложи из них квадрат, начерти его в тетради.
Вычисли периметр полученного квадрата в миллиметрах.

Сторона квадрата 28 мм, периметр: 28 • 4 = 112 мм.

33. В купейном вагоне 36 мест, а в плацкартном - на 18 мест больше. Сколько мест в плацкартном и купейном вагонах вместе?

1) 36 + 18 = 54 (м.) — в плацкартном вагоне;
2) 54 + 36 = 90 (м.)
О т в е т: всего 90 мест.

34. Найди значения выражений α + 347 и α - 39, если α = 40, α = 53, α = 282, α = 558.

Если α = 40, то: 40 + 347 = 387, 40 - 39 = 1.
Если α = 53, то: 53 + 347 = 400, 53 - 39 = 14.
Если α = 282, то: 282 + 347 = 629, 282 - 39 = 243.
Если α = 558, то: 558 + 347 = 905, 558 - 39 = 519.

35. Сравни выражения:

200 - 30 • 4 < (200 - 30) • 4
200 - 30 • 4 = 200 - 120 = 80
(200 - 30) • 4 = 170 • 4 = 680

480 : 2 • 3 > 480 : (2 • 3)
480 : 2 • 3 = 240 • 3 = 720
480 : (2 • 3) = 480 : 6 = 80

72 : (4 • 2) < 72 : 4 • 2
72 : (4 • 2) = 72 : 8 = 9
72 : 4 • 2 = 18 • 2 = 36

350 : 5 • 2 > 350 : (5 • 2)
350 : 5 • 2 = 70 • 2 = 140
350 : (5 • 2) = 350 : 10 = 35

36. 1) Найди сумму: 236 + 189 + 308.

236 + 189 + 308 = 425 + 308 = 733

2)

(200 - 30) • 5 = 170 • 5 = 850
300 + 90 : 3 = 300 + 30 = 330

50 • 4 + 90 • 3 = 200 + 90 • 3 = 200 + 270 = 470
70 • 3 + 80 : 10 = 210 + 80 : 10 = 210 + 8 = 218

27 : (9 • 3) = 27 : 27 = 1
68 : 2 : 2 = 34 : 2 = 17

37. 1) Как убрать 1 палочку, чтобы осталось 3 квадрата?

2) По тому же рисунку скажи, как добавить 2 палочки, чтобы получилось 5 одинаковых квадратов.

Вычисли.

503 - 229 = 274 705 - 386 = 319

₊ 368 ₊ 218
153 193
476 389
997 800

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

11
Авг 18
2

4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 7

Числа от 1 до 1000
Нумерация

Ответы к стр. 7

16.

Слагаемое	170	290	90	80	0
Слагаемое	230	40	70	0	37
Сумма	400	330	160	80	37

Уменьшаемое	410	310	700	60	85
Вычитаемое	70	90	650	0	85
Разность	340	220	50	60	0

17. Объясни, что обозначают записи в рамках на полях, и скажи, чему равен х в каждом уравнении.

1. α + 0 = α - если к числу прибавить нуль, то получится это же число.
2. 0 + b = b - если к нулю прибавить число, то получится это же число.
3. с - 0 = с - если из числа вычесть нуль, то получится это же число.
4. d - d = 0 - если из числа вычесть такое же число, то получится нуль.

12 + х = 12 х + 24 = 24 36 - х = 36 х - 85 = 0
х = 0 х = 0 х = 0 х = 85

18. Вычисли и выполни проверку.

₊ 803 _— 425 _— 736   ₊ 357
169   375 608 456
972 50 128 813

_— 972 ₊ 50 ₊ 128 _— 813
169 375 608 456
803 425 736 357

19. Садовод заготовил 250 г семян астр и 240 г семян гвоздик. Семена астр он упаковал в пакеты по 5 г, а семена гвоздик - в пакеты по 8 г.
Объясни, что обозначают выражения:
250 : 5 240 : 8 250 : 5 + 240 : 8 250 : 5 - 240 : 8

1) 250 : 5 — узнаем, сколько упаковали пакетов с семенами астр;
2) 240 : 8 — узнаем, сколько упаковали пакетов с семенами гвоздик;
3) 250 : 5 + 240 : 8 — узнаем, сколько всего пакетов с семенами цветов упаковали;
4) 250 : 5 - 240 : 8 — узнаем, на сколько больше упаковали пакетов с семенами астр, чем с семенами гвоздик.

20. В загородном лагере за 3 летних месяца отдохнуло 700 ребят. Из них в июне - 220 человек, а в июле - 180. Поставь вопрос и реши задачу.

Сколько ребят отдохнуло в лагере в августе?
700 — (220 + 180) = 300 (р.)
О т в е т: в августе отдохнуло 300 ребят.

21. Реши уравнения.

180 - х = 100 х - 17 = 40 х + 24 = 50
х = 180 - 100 х = 40 + 17 х = 50 - 24
х = 80 х = 57 х = 26

22.

15 • 10 + (30 - 20) • 5 = 15 • 10 + 10 • 5 = 150 + 50 = 200
15 • 10 + 30 - 20 • 5 = 150 + 30 - 100 = 80

(120 + 320 : 4) • 2 = (120 + 80) • 2 = 200 • 2 = 400
(120 + 320) : (4 • 2) = 440 : 8 = 55

23. Как можно сделать равенство верным, не изменяя цифры на карточках? Запиши верное равенство.
73 - 25 = 58

Нужно переставить карточки с цифрами:
78 — 25 = 53
78 — 53 = 25
78 — 23 = 55
78 — 55 = 23

Вычисли.

(360 — 40) : (60 : 15) = 320 : 4 = 80

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

11
Авг 18
0

4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 6

Числа от 1 до 1000
Четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение, деление

Ответы к стр. 6

11. Рассмотри выражения и объясни, почему действия следует выполнять в порядке, указанном синими цифрами.

2 1 3 3 2 1
320 : (60 - 52) • 6 = 240 230 + (170 + 40 : 2) = 420

1 3 2 2 1 3
(820 + 80) - (310 - 60) = 650 (420 + 16 • 5) : 100 = 5

Сначала выполняются действия, заключенные в скобки; при этом умножение и деление делаются в порядке из следования, но раньше, чем сложение и вычитание; затем выполняются остающиеся действия, причём опять умножение и деление делаются в порядке из следования, но раньше сложения и вычитания.

12. В каждом выражении сначала укажи порядок выполнения действий, а потом вычисли его значение.

3 2 1 2 3 1
470 - (500 - 25 • 3) = 45 (120 - 80) : (100 : 25) = 10

2 1 3 3 2 1
(300 + 160 : 4) : 2 = 170 100 - 32 • (87 - 84) = 4

3 1 2 2 1 3
500 + (400 - 160 + 40) = 780 280 - 140 • 2 + 7 = 7

2 1 3 1 3 2
(870 - 240 • 3) : 5 = 30 (81 : 3) : (9 • 3) = 1

13. У Нины было 50 р. и ещё 8 монет, по 5 р. каждая. Сколько всего денег было у Нины?

1) 5 • 8 = 40 (р.) - всего монет
2) 50 + 40 = 90 (р.)
О т в е т: всего у Нины было 90 рублей.

14. В 3 одинаковых купейных вагонах поезда 120 мест. Сколько мест в 7 таких вагонах? в 10 таких вагонах?

1) 120 : 3 = 40 (м.) - в одном купейном вагоне
2) 40 • 7 = 280 (м.) - в 7 вагонах
3) 40 • 10 = 400 (м.) - в 10 вагонах
О т в е т: 280 мест; 400 мест.

15. Ученик начертил прямоугольник, периметр которого равен 10 см. Какими могли быть длины сторон начерченного прямоугольника, если их измеряли в сантиметрах? Найди два решения.

Противоположные стороны прямоугольника равны, поэтому сумма двух не равных сторон - это половина периметра: 10 : 2 = 5 (см). Тогда длины сторон, которые составляют в сумме 5 см, могут быть 1 см и 4 см или 2 см и 3 см.
О т в е т: 1 см и 4 см или 2 см и 3 см.

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.