Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 27, Упражнение 40

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 27, Упражнение 40

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 27, упражнение 39 (Старое издание)].

40. Прочитайте. Сравните первое и второе предложения. Объясните, чем они различаются.

1. Стрижи улетели.

2. Быстрокрылые стрижи давно улетели на юг.

• Какое предложение является распространённым, а какое - нераспространённым? Спишите распространённое предложение. Подчеркните подлежащее и сказуемое.

• Какой (какие) из второстепенных членов этого предложения поясняет (уточняет) сказуемое, подлежащее? Поставьте вопрос к каждому второстепенному члену предложения.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 40:

🔴 Пункт 1. Сравнение предложений и объяснение различий:

• Предложение 1: Стрижи улетели.

• Предложение 2: Быстрокрылые стрижи давно улетели на юг.

• Чем они различаются?

Ответ: Первое предложение состоит только из главных членов (подлежащего и сказуемого). Второе предложение, помимо главных членов, содержит второстепенные члены, которые делают мысль более точной, подробной и выразительной.

🔴 Пункт 2. Определение видов предложений и образец списывания:

• Предложение №1 (Стрижи улетели.) — является нераспространённым.

• Предложение №2 (Быстрокрылые стрижи давно улетели на юг.) — является распространённым.

Образец правильной записи распространённого предложения в тетрадь. Подлежащее подчёркнуто одной чертой, сказуемое — двумя чертами: 

Быстрокрылые стрижи давно улетели на юг.

🔴 Пункт 3. Разбор связей второстепенных членов (устные вопросы):

• Какой второстепенный член поясняет (уточняет) подлежащее?

• Подлежащее стрижи поясняет слово быстрокрылые.

• Вопрос: Стрижи (какие?) ➡️ быстрокрылые.

• Какие второстепенные члены поясняют (уточняют) сказуемое?

• Сказуемое улетели поясняют слова давно и на юг.

• Вопрос 1: Улетели (когда?) ➡️ давно.

• Вопрос 2: Улетели (куда?) ➡️ на юг.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 26, Упражнение 39

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 26-27, Упражнение 39

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 26, упражнение 38 (Старое издание)].

39. Прочитайте схему «Члены предложения» (с. 27). Расскажите о том, что вы знаете о членах предложения, пользуясь этой схемой.

Пошаговый разбор таблицы-схемы «Члены предложения»

Этот структурированный блок поможет третьеклассникам быстро выучить правила и подготовиться к ответу на уроке:

Согласно схеме на с. 27 учебника Канакиной (3 класс), члены предложения делятся на главные (грамматическая основа: подлежащее и сказуемое) и второстепенные, которые поясняют главные члены. Главные члены определяют грамматическую основу (подлежащее — Кто?/Что?, сказуемое — Что делает?), а второстепенные члены уточняют смысл предложения и отвечают на вопросы Какой?, Где?, Когда?, Кого? и другие.

• Главные члены предложения

Главные члены составляют грамматическую основу предложения. Без них предложение потеряет свой главный смысл. К ним относятся:

• Подлежащее

• Что обозначает: О ком или о чём говорится в предложении.

• На какие вопросы отвечает: Кто? или Что?

• Как подчёркивается: Одной прямой чертой (___).

• Сказуемое

• Что обозначает: Что говорится о подлежащем (его действие или состояние).

• На какие вопросы отвечает: Что делает? Что делал? Что сделал? Что будет делать? Что сделает? и др.

• Как подчёркивается: Двумя прямыми чертами (=).

• Второстепенные члены предложения

• Что обозначают: Поясняют, уточняют и дополняют главные или другие члены предложения.

• На какие вопросы отвечают: Кого? Чего? Кому? Чему? Кем? Чем? О ком? О чём? Какой? Какая? Где? Куда? Как? Откуда? Когда? и др.

• Как подчёркиваются: В зависимости от вида (волнистой линией, пунктиром или пунктиром с точкой).

Пример разбора предложения по схеме из учебника:

Солнечный луч заглянул в окно.

1. (Что?) луч — это подлежащее (главный член).

2. Луч (что сделал?) заглянул — это сказуемое (главный член).

3. Луч (какой?) солнечный — второстепенный член, поясняет подлежащее.

4. Заглянул (куда?) в окно — второстепенный член, поясняет сказуемое.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 26, Упражнение 38

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 26, Упражнение 38

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 26, упражнение 37 (Старое издание)].

38. Прочитайте. Определите границы предложений. Прочитайте предложения с нужной интонацией.

барсук готовит на зиму постель он толкает в нору ворох осенних листьев вдруг глухой стук заставил барсука вздрогнуть что это это упал с дуба спелый жёлудь

• Объясните, какие знаки препинания и почему вы употребите в конце каждого предложения.

• Запишите, правильно обозначая начало и конец предложений. Проверьте себя.

• Прочитайте записанный текст. Определите тему текста. Подберите к нему название.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 38:

🔴 Пункт 1. Объяснение знаков препинания (какие и почему):

1. Барсук готовит на зиму постель. ➡️ В конце ставим точку (.), так как предложение повествовательное, спокойно сообщает нам факт.

2. Он толкает в нору ворох осенних листьев. ➡️ Ставим точку (.), предложение содержит законченное сообщение о действиях барсука.

3. Вдруг глухой стук заставил барсука вздрогнуть. ➡️ Ставим точку (.), повествовательное невосклицательное предложение.

4. Что это? ➡️ Ставим вопросительный знак (?), так как это вопросительное предложение, выражающее удивление и вопрос испуганного зверька.

5. Это упал с дуба спелый жёлудь! (или (.) в конце) ➡️ Ставим восклицательный знак (!), чтобы передать интонацию неожиданного открытия и облегчения, либо точку (.) для спокойного ответа на вопрос.

🔴 Пункт 2. Образец правильного списывания текста в тетрадь:

Начало каждого предложения оформлено с заглавной буквы, в конце расставлены верные знаки препинания.

Барсук готовит на зиму постель. Он толкает в нору ворох осенних листьев. Вдруг глухой стук заставил барсука вздрогнуть. Что это? Это упал с дуба спелый жёлудь.

🔴 Пункт 3. Тема и название записанного текста:

• Тема текста: Подготовка барсука к зиме и неожиданный испуг от упавшего жёлудя.

• Варианты названий: Барсук / Лесной шорох / Как барсук к зиме готовился / Спелый жёлудь.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 26, Упражнение 37

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 26, Упражнение 37

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 26, упражнение 36 (Старое издание)].

37. Рассмотрите рисунок. Определите его тему. Придумайте для рисунка название.

• Составьте по рисунку небольшой текст, включите в него диалог. Подготовьтесь рассказать составленный текст.

• Запишите только диалог. Подчеркните в нём обращения.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 37:

🔴 Пункт 1. Тема и название рисунка:

• Тема рисунка: Наблюдение детей за цаплей на пруду / Встреча с цаплей.

• Варианты названий: Удивительная птица / Дети и цапля / На берегу пруда / Встреча на болоте.

🔴 Пункт 2. Составленный текст по рисунку (включая диалог):

Встреча с цаплей
Летним днём Алёша и Наташа пошли гулять к лесному пруду. Около берега рос высокий камыш. Вдруг среди зарослей дети увидели большую красивую птицу. Она стояла на одной длинной ноге и внимательно смотрела в воду.
— Наташа, посмотри, какая огромная птица! — шёпотом сказал Алёша.
— Это серая цапля, Алёша. Тихо, не шуми, а то ты её испугаешь, — ответила сестра.
Ребята долго стояли на берегу и тихо любовались грациозной птицей.

🔴 Пункт 3. Запись только диалога с подчёркнутыми обращениями:

По заданию в тетрадь нужно выписать строго реплики детей. Каждая реплика пишется с новой строки через тире. Слова-обращения выделены жирным шрифтом — в тетради их необходимо подчеркнуть одной аккуратной чертой.

— Наташа, посмотри, какая огромная птица!
— Это серая цапля, Алёша. Тихо, не шуми, а то ты её испугаешь.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 25, Упражнение 36

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 25, Упражнение 36

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 25, упражнение 35 (Старое издание)].

36. Прочитайте.

1. Чего тебе надобно, стáрче?
2. Смилуйся, государыня рыбка!
3. Чем вы, гости, торг ведёте
    И куда теперь плывёте?
4. Бáлдушка, погоди ты морщить море!
5. Здравствуй, зеркальце!

А. Пушкин

• Прочитайте вполголоса, передавая интонацию каждого предложения.

• Как на письме выделено обращение в начале? в середине? в конце предложений?

• Спишите вопросительные предложения. Подчеркните в них обращения. Проверьте себя.

• Представьте, что вы случайно огорчили своего одноклассника. Составьте побудительное предложение, используя в нём обращение и вежливые слова: извините, пожалуйста.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 36:

🔴 Пункт 1. Как на письме выделено обращение в начале, в середине и в конце предложений?

• В начале предложения: Если обращение стоит в самом начале, оно выделяется одной запятой справа (после него). Пример из текста: Балдушка, погоди ты морщить море.

• В середине предложения: Если обращение находится внутри (в середине) предложения, оно выделяется запятыми с двух сторон. Пример из текста: Чем вы, гости, торг ведёте?

• В конце предложения: Если обращение стоит в самом конце, перед ним ставится запятая, а после него — знак препинания, завершающий предложение (точка, вопрос или восклицательный знак). Пример из текста: Чего тебе надобно, старче? / Здравствуй, зеркальце!

🔴 Пункт 2. Списывание вопросительных предложений и поиск обращений:
По заданию нужно выписать только предложения 1 и 3. Слова-обращения выделены жирным шрифтом — в тетради их необходимо подчеркнуть одной аккуратной ровной линией.

1. Чего тебе надобно, старче?
2. Чем вы, гости, торг ведёте? И куда теперь плывёте?

🔴 Пункт 3. Составление побудительного предложения с извинением:

Требуется составить вежливое предложение к однокласснику, используя слова «извините, пожалуйста» и имя (обращение). Ниже приведены 3 отличных варианта на выбор.

Вариант 1 (Имя в начале): Миша, извини меня, пожалуйста, за то, что я нечаянно задел твой пенал.

Вариант 2 (Имя в середине): Извини меня, пожалуйста, Аня, я случайно взял твою линейку.

Вариант 3 (Имя в конце): Не обижайся на меня, пожалуйста, и извини за глупую шутку, Коля.

(Примечание: в начальной школе при обращении к одному сверстнику вежливое слово употребляется в форме «извини», а не «извините»).

✍️ Запомните!
Обращение — это слово или сочетание слов, называющее того (лицо или предмет), к кому обращена речь. Чаще всего обращение отделяется от других слов запятой.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс