Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 29, Упражнение 45

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 29, Упражнение 45

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 30, упражнение 44 (Старое издание)].

45. Прочитайте.

️В лесу осиновом       Он на тропинки
Дрожат осинки.⁴      Косынки сбросит —
Срывает ветер         В лесу осиновом
С осин косынки.⁴     Наступит осень.

В. Степанов

• Напишите первое четверостишие по памяти (см Памятку 6 «Как подготовиться к письму по памяти», с. 144). Проверьте себя.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 45:

🔴 Образец для письма по памяти (Первое четверостишье):

Каждая строчка стихотворения пишется строго со свежей строки и с заглавной (большой) буквы. На конце второй и четвертой строчки ставится точка.

В лесу осиновом
Дрожат осинки.
Срывает ветер
С осин косынки.
(В. Степанов)

💡 Орфографическая подсказка (Словарные слова): Обратите внимание на написание повторяющегося корня в словах: оси́новом, оси́нки, оси́н. Буква о в первом слоге — непроверяемая безударная гласная, написание этих слов нужно запомнить.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 29, Упражнение 44

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 29, Упражнение 44

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 29, упражнение 43 (Старое издание)].

44. Прочитайте в учебнике Памятку 2 «Как разобрать предложение по членам предложения» (с. 142). Обратите внимание на последовательность действий при разборе предложения.

• Прочитайте предложение.

Осенью расцвели белые астры.⁴

• Разберите данное предложение по членам предложения, пользуясь Памяткой 2 (кроме п. 6).

Ответы и разбор заданий к Упражнению 44:

🔴 Грамматическая основа (главные члены):

1. В предложении говорится об астрах. (Что?) астры — это подлежащее, выражено именем существительным. Подчёркиваем одной чертой.

2. Астры (что сделали?) расцвели — это сказуемое, выражено глаголом. Подчёркиваем двумя чертами.

🔴 Словосочетания (второстепенные члены):

1. Ставим вопрос от подлежащего: астры (какие?) ➡️ белые. Это второстепенный член предложения (определение), поясняет подлежащее.

2. Ставим вопрос от сказуемого: расцвели (когда?) ➡️ осенью. Это второстепенный член предложения (обстоятельство), поясняет сказуемое.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 29, Упражнение 43

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 29, Упражнение 43

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 29, упражнение 42 (Старое издание)].

43. Прочитайте. 

Румяной зарёю покрылся восток. 

А. Пушкин

Над полями вечерняя зорька горит. 

И. Никитин

Гроза промчалась низко над землёю. 

И. Тургенев

• Дайте совет однокласснику, как найти в данных предложениях главные и второстепенные члены предложения.

• Запишите одно из предложений по памяти. Проверьте себя. Подчеркните грамматическую основу предложения.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 43:

🔴 Пункт 1. Совет однокласснику (Как найти главные и второстепенные члены):

Чтобы правильно найти все члены предложения, действуй по следующему алгоритму:

1. Найди подлежащее: найди слово, которое называет то, о ком или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопрос Кто? или Что?. Подчеркни его одной чертой.

2. Найди сказуемое: найди слово, которое связано с подлежащим и показывает, что оно делает (его действие или состояние). Оно отвечает на вопросы Что делает? Что сделал? и др. Подчеркни его двумя чертами.

3. Найди второстепенные члены: сначала задай вопросы от подлежащего к словам, которые его поясняют. Затем задай вопросы от сказуемого к словам, которые поясняют действие.

🔴 Пункт 2. Варианты предложений для записи по памяти (с грамматической основой):

По заданию нужно выбрать и записать по памяти только одно предложение. Ниже разобраны основы для всех предложений, чтобы у ученика был выбор. Подлежащее подчёркнуто одной чертой, сказуемое — двумя чертами.

• Вариант 1 (А. Пушкин):

Румяной зарёю покрылся восток.
(Что? восток — подлежащее; восток что сделал? покрылся — сказуемое).

• Вариант 2 (И. Никитин):

Над полями вечерняя зорька горит.
(Что? зорька — подлежащее; зорька что делает? горит — сказуемое).

• Вариант 3 (И. Тургенев):

Гроза промчалась низко над землёю.
(Что? гроза — подлежащее; гроза что сделала? промчалась — сказуемое).

✍️ Словарное слово под текстом: Восто́к. Запомните: в первом слоге пишется безударная гласная буква о.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 28, Упражнение 42

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 28, Упражнение 42

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 28, упражнение 41 (Старое издание)].

42. Прочитайте. 

1. Белочка сидела (рыжая, на, пеньке). 2. Она грызла (шишку, еловую). 3. Подбежал медвежонок (к, белочке, маленький, вдруг). 4. Он хотел поиграть (с, ней). 5. Зверёк прыгнул (рыжий, быстро, на, ель, высокую).

• Распространите предложения второстепенными членами, используя слова из скобок. Запишите составленные предложения. Проверьте себя.

• Прочитайте записанные предложения. Составляют ли они текст? Объясните свой ответ. Придумайте к тексту заголовок.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 42:

🔴 Пункт 1. Образец правильной записи распространённых предложений:

Второстепенные члены из скобок вставлены в предложения на свои логические места для точного выражения смысла.

1. Рыжая белочка сидела на пеньке.
2. Она грызла еловую шишку.
3. Вдруг к белочке подбежал маленький медвежонок.
4. Он хотел поиграть с ней.
5. Рыжий зверёк быстро прыгнул на высокую ель.

🔴 Пункт 2. Анализ текста и подбор заголовка:

• Составляют ли записанные предложения текст? Объясните свой ответ.

Ответ: Да, эти предложения составляют текст. Они связаны между собой по смыслу общей темой (встреча рыжей белочки и маленького медвежонка в лесу), идут в логической последовательности, а сама история имеет законченную мысль.

• Придумайте к тексту заголовок (варианты на выбор):

• Встреча в лесу

• Белочка и медвежонок

• Неожиданный гость

• Испуганный зверёк

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 28, Упражнение 41

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 28, Упражнение 41

🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 28, упражнение 40 (Старое издание)].

41. Прочитайте. Составьте из слов каждой группы предложения так: сначала подберите слова, которые будут в предложении главными членами, потом — слова, которые будут их пояснять.

1. Лето, уже, красное, прошло.
2. Журавли, тёплые, улетели, в, страны.
3. Спрятался, ёж, в, гнездо, под, сосны, корнями.
4. Скрылись, в, деревьев, кору, жуки.
5. Змеи, в, тёплый, зарылись, мох, и, ящерицы.
6. Выбрал, место, для, медведь, берлоги.

• Запишите составленные предложения. Какой темой их можно объединить? Дополните устно текст ещё одним предложением на эту же тему.

• Подчеркните во втором предложении главные члены. Скажите, какую роль выполняют в этом предложении второстепенные члены.

Ответы и разбор заданий к Упражнению 41:

🔴 Пункт 1. Запись составленных предложений в тетрадь:

При составлении предложений изменены окончания некоторых слов (медведь ➡️ медведя), чтобы они были связаны грамматически.

1. Уже прошло красное лето.

2. Журавли улетели в тёплые страны.

3. Спрятался ёж в гнездо под корнями сосны.

4. Скрылись в кору деревьев жуки.

5. Змеи и ящерицы зарылись в тёплый мох.

6. Выбрал медведь место для берлоги.

🔴 Пункт 2. Определение общей темы текста:

• Какой темой их можно объединить?

Ответ: Все эти предложения можно объединить одной общей темой: «Приближение осени» (или «Как животные готовятся к зиме осенью»).

• Дополните устно текст ещё одним предложением на эту же тему:

• Варианты дополнения (на выбор):

• Белка делает запасы орехов и грибов в дупле.

• Часто идут холодные проливные дожди.

• Деревья сбрасывают свой пёстрый наряд.

🔴 Пункт 3. Разбор главных членов и роли второстепенных во 2-м предложении:

• Главные члены во втором предложении:

• (Кто?) Журавли — это подлежащее (подчеркивается одной чертой).

• Журавли (что сделали?) улетели — это сказуемое (подчёркивается двумя чертами).

Какую роль выполняют в этом предложении второстепенные члены?

Ответ: Второстепенные члены (в тёплые страны) поясняют сказуемое улетели. Они делают предложение распространённым, помогая читателю точнее понять, куда именно улетели птицы (улетели куда? ➡️ в страны; страны какие? ➡️ тёплые).

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс