Author Archives: Администратор

И. С. Никитин. В синем небе плывут над полями, с. 42

Ответы к стр. 42

• Сколько прилагательных в этом стихотворении? Выпиши их. Прилагательные, которые употреблены в прямом значении, подчеркни красным карандашом, а в переносном – зелёным.

Синем, золотыми, тёплый, прозрачно-румян, ночною, узкой, огненным, красным, золотое, чистом. 

• Какие выразительные средства находит поэт, чтобы изобразить меняющиеся картины природы? Запиши.

Эпитеты (золотые края, красное зарево, прозрачно-румяный вечер, красное зарево, золотое сиянье звёзд), сравнение ("Точно в храме, стою я в тиши").

И. С. Никитин. «В синем небе плывут над полями...»

В синем небе плывут над полями
Облака с золотыми краями;
Чуть заметен над лесом туман,
Тёплый вечер прозрачно-румян.

Вот уж веет прохладой ночною;
Грезит колос над узкой межою;
Месяц огненным шаром встаёт,
Красным заревом лес обдаёт.

Кротко звёзд золотое сиянье,
В чистом поле покой и молчанье;
Точно в храме, стою я в тиши
И в восторге молюсь от души.

ГДЗ по литературному чтению. 4 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

А. А. Фет. Весенний дождь, с. 41

Ответы к стр. 41

• Выпиши слова, которые помогают услышать шум начинающегося дождя.

Качаясь, движется завеса, две капли брызнули в стекло, и что-то к саду подошло, по свежим листьям барабанит.

• Какие слова помогают почувствовать весенние запахи? Запиши.

От лип душистым мёдом тянет.

• Придумай и запиши небольшой рассказ "Весенний дождь".

Весенний дождь

Весенним утром дождь уныло
Закрыл всё небо облаками.
А лучик солнца так игриво
По лужам шлёпал каблуками.

ГДЗ по литературному чтению. 4 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 62

Числа от 1 до 1000

Сложение и вычитание

Нахождение неизвестного слагаемого

Ответы к стр. 62

276. Прочитайте на 105, как связаны между собой числа при сложении и заполни таблицу.

Слагаемое	3	62	52	785	448	1 017
Слагаемое	4	20	24	179	75	7 175
Сумма	7	82	76	964	523	8 192

277. Реши уравнения.

64 + x = 92        x + 78 = 97 + 3
x = 92 − 64        x = 100 − 78
x = 28                x = 22

278. Реши задачу, составив уравнение.
Сумма неизвестного числа и числа 390 равна произведению чисел 70 и 6. Найди это число.

Пусть x − неизвестное число, тогда
x + 390 = 70 • 6
x = 420 − 390
x = 30
О т в е т: 30 − искомое число.

279. Вычисли и сделай проверку.

_— 234 006      _— 800 304        732 638         692 503
     18 769            62 836     +    7 567       + 307 498
   215 237          737 468          40 210            80 321
                                             780 415        1 080 322

₊  215 237       ₊  737 468        780 415      1 080 322
     18 769          62 836         — 40 210    —  307 498
    234 006          800 304            7 567           80 321
                                              732 638         692 503

280. Бригада укладчиков должна была уложить 100 км железной дороги за месяц. За первую декаду (10 дней) бригада уложила 30 км пути, за вторую декаду − 36 км.
Объясни, что обозначает каждое выражение.
100 − 30,     30 + 36,     36 − 30,     100 − (30 + 36),     30 : 10

100 − 30 − столько километров осталось уложить во 2 и 3 декады месяца;
30 + 36 − столько километров уложила бригада за 1 и 2 декаду;
36 − 30 − на столько километров уложено больше за 2 декаду, чем за 1;
100 − (30 + 36) − столько километров осталось уложить в 3 декаде;
30 : 10 − столько километров укладывала бригада за 1 день в первую декаду.

281. Найди частное и остаток. Выполни проверку.

2 м 04 см = 204 см       5 м² = 50 000 см²
3 дм 8 см = 380 мм       4 км² = 4 000 000 м²

282. Поставь скобки так, чтобы равенства стали верными.

1 000 − (990 : 10 − 1) = 902     960 : (2 + 6) = 120

---

3 км 080 м = 3 080 м     3 ц 80 кг = 380 кг

_— 476 |2   
   4     |238
   _—7
     6
   _—16
     16
       0

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс

4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 61

Числа от 1 до 1000

Сложение и вычитание

Устные и письменные приёмы вычислений

Ответы к стр. 61

267. 

_— 7 000      _— 9 005      _— 100 000     _— 300 000
      345            876                271            2 468
   6 655         8 129            99 729        297 532    

_—  60 500       _—  37 007
    32 067           18 032
    28 433          18 975  

268. Проверь, верны ли равенства.

7 км 080 м ≠ 70 800 м        4 ч ≠ 100 мин
10 т 300 кг ≠ 10 300 г        8 мин 20 с = 500 с
3м² ≠20 000 см²                 20 км² = 20 000 000 м²

269. (Устно) Заполни пропуски:

в 1 тысяче 10 сотен;
в 1 сотне 10 десятков;
в 1 десятке 10 единиц;
в 1 миллионе 10 сотен тысяч;
в 1 сотне тысяч 10 десятков тысяч;
в 1 десятке тысяч 10 тысяч.

270. В январе фабрика выпустила 4850 т бумаги, а в феврале − на 365 т меньше. Из всей этой бумаги 6335 т пошло на изготовление общих тетрадей, а из остальной бумаги сделали тонкие тетради. Поставь вопрос и реши задачу.

Сколько тонн бумаги пошло на изготовление тонких тетрадей?

1) 4 850 − 365 = 4 485 (т) − бумаги выпущено в феврале;
2) 4 850 + 4 485 = 9 335 (т) − бумаги выпущено в январе и феврале;
3) 9 335 − 6 335 = 3 000 (т) − бумаги пошло на изготовление тонких тетрадей.
О т в е т: на изготовление тонких тетрадей пошло 3 000 т бумаги.

271. Садовод разбил фруктовый сад прямоугольный формы. Ширина сада 50 м, а длина в 2 раза больше ширины. Сколько деревьев можно посадить на этой площади, если отводить на одно дерево 10 м².

1) 50 • 2 = 100 (м) − длина сада;
2) 100 • 50 = 5 000 (м²) − площадь сада;
3) 5 000 : 10 = 500 (д.) − можно посадить в саду.
О т в е т: на данной площади можно посадить 500 деревьев.

272. Найди частное и остаток. Выполни проверку.

67 : 9 = 7 (ост. 4)       28 : 30 = 0 (ост. 28)

Проверка:                  Проверка:
1) 4 < 9                     1) 28 < 30
2) 7 • 9 = 63              2) 0 • 30 = 0
3) 63 + 4 = 67           3) 0 + 28 = 28

_— 673 |4               _— 489 |9              _— 544 |5   
   4     |168              45   |54                5    |108
 _—27                        _—39                     _—44
   24                          36                        40
   _—33                          3                          4
     32
       1

Проверка:           Проверка:             Проверка:
1) 1 < 4               1) 3 < 9                1) 4 < 5
2) _х 168               2) _х 54                  2) _х 108
          4                        9                            5
       672                    486                        540 

3) 672 + 1 = 673    3) 486 + 3 = 489    3) 540 + 4 = 544

273. В 100 одинаковых вагонах можно перевезти 6 000 т угля. В трёх таких вагонах помещается столько угля, сколько в двух большегрузных вагонах. Сколько тонн угля в одном большегрузном вагоне?

1) 6 000 : 100 = 60 (т) − угля помещается в один вагон;
2) 60 • 3 = 180 (т) − угля помещается в 3 вагона или в 2 большегрузных вагона;
3) 180 : 2 = 90 (т) − угля помещается в один большегрузный вагон.
О т в е т: в одном большегрузном вагоне 90 т угля.

274.

10 106 − (8 508 − 3 469) = 5 067
(1000 + 200) : (20 • 5) = 12

275. Какая доля каждой фигуры закрашена?

Первая фигура состоит из 12 клеток, а закрашено 6 клеток, тогда:
12 : 6 = 2, значит закрашена половина фигуры.

Вторая фигура состоит из 16 клеток, а закрашено 4 клетки, тогда:
16 : 4 = 4, значит закрашена четверть фигуры.

---

31 010 − (5 000 − 3 774) = 29 784
(4 000 − 500 : 100) • 10 = 39 950

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс

4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 60

Числа от 1 до 1000

Сложение и вычитание

Устные и письменные приёмы вычислений

Ответы к стр. 60

Вспомни свойства сложения (см. с. 104), которые позволяют при нахождении суммы нескольких чисел переставлять и группировать их любыми способами. Это облегчает вычисления. 

260. (Устно.) Вычисли наиболее лёгким способом.

2 + 96 + 98 + 904 = 2 + 98 + 96 + 904 = 100 + 1000 = 1100
257 + 18 + 12 + 3 + 40 = 257 + 3 + 40 + 18 + 12 = 300 + 30 = 330
48 + 530 + 70 + 52 = 48 + 52 + 530 + 70 = 100 + 600 = 700
33 + 34 + 35 + 36 + 37 = 33 + 37 + 34 + 36 + 35 = 70 + 70 + 35 = 70 + 105 = 175

261. Объясни, что означают записи в рамках на полях.

b + 0 = b: если к числу прибавить нуль, то получится это же число;
0 + c = c: если к нулю прибавить число, то получится данное число;
a − 0 = a: если из числа вычесть нуль, то получится это же число;
k − k = 0: если из числа вычесть это же число, то получится нуль.

262. Вычисли, записывая решение столбиком, и проверь сложение вычитанием, а вычитание сложением:

₊ 528 047      ₊ 385 746       _— 320 260     _— 605 209
  106 875            23 352           21 476         353 672
  634 922          409 098          298 784        251 537    

Проверка: 

_—  634 922       _—  409 098     ₊  298 784      ₊  251 537
    106 875            23 352           21 476          353 672
    528 047          385 746          320 260         605 209

263. В соревнованиях участвовало 18 семей, состоящих из 3 человек, и 16 семей, состоящих из 4 человек. Сколько это всего человек?

3 • 18 + 4 • 16 = 118 (ч.)
О т в е т: всего 118 человек.

264. После того, как школьникам было выдано 327 книг, в библиотеке осталось на 246 книг меньше, чем было выдано. Сколько всего книг в библиотеке?

1) 327 − 246 = 81 (к.) − осталось в библиотеке;
2) 327 + 81 = 408 (к.) − было.
О т в е т: в библиотеке было 408 книг.

265. В книжный магазин привезли 100 учебников по математике. В первый день продали 68 учебников, а во второй 14. Сколько учебников осталось в магазине?

100 − (68 + 14) = 18 (уч.) − осталось.
О т в е т: в магазине осталось 18 учебников.

266. (Устно.)

999 + 1 = 1 000      10 000 − 1 = 9 999
1 000 − 1 = 999      9 999 + 1 = 10 000

50000 − 1 = 49999
80000 − 1 = 79999

---

1 050 − 50 = 1 000
20 000 + 800 = 20 800
35 840 − 840 = 35 000

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
Ребус.

_—  394
    285
    109

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс