Author Archives: Администратор

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 246, с. 130

246. Прочитайте имена существительные и предлоги.

Костёр, зеркало, Волга, рысь, осинка, деревня, медведь, Петя, лестница.

• Составьте и запишите словосочетания, употребив в них любое из данных имён существительных с предлогом. Укажите падеж и склонение имён существительных.
  Образец. Увидел (где? в чём?) в зеркал[е] (П. п., 2-е скл.), ... .

Пел (где? около чего?) около костр[а] (Р. п., 2-е скл.), смотрел (куда? во что?) в зеркал[о] (В. п., 2-е скл.), нырнул (куда? во что?) в Волг[у] (В. п., 1-е скл.), прятался (от кого?) от рыс[и] (Р. п., 3-е скл.), спал (где? под чем?) под осинк[ой] (Т. п., 1-е скл.), пришёл (откуда? из чего?) из деревн[и] (Р. п., 1-е скл.), бежал (от кого?) от медвед[я] (Р. п., 2-е скл.), думал (о ком?) о Пет[е] (П. п., 1-е скл.), спускался (куда? по чему?) по лестниц[е] (Д. п., 1-е скл.).

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 245, с. 129

245. Прочитайте.

1. Белый снег¹ пушистый в воздухе (2 скл., П. п.) кружится.⁴ (И. Суриков) 2. Мартышка к старости (3 скл., Д. п.) слаба глазами стала. (И. Крылов) 3. Божьей коровке (1 скл., Д. п.), цветочной головке (1 скл., Д. п.) ласково кланялся ёж. (Ю. Мориц) 4. Пахнет свежестью сирени (3 скл., Р. п.). (И. Бунин) 5. Сколько алых ягод у лесной рябинки (1 скл., Р. п.). (Е. Трутнева) 6. Таня и мама ушли к дяде (1 скл., Д. п.) Косте (1 скл., Д. п.). У Саши (1 скл., Р. п.) и Вали (1 скл., Р. п.) гости. (Ю. Владимиров) 7. Зачем ты держишь кнут в ладони (3 скл., П. п.)? Легко в упряжке (1 скл., П. п.) скачут кони. (Н. Рубцов)

• Объясните написание пропущенных падежных окончаний имён существительных.

• Подготовьтесь записать предложения под диктовку.

Белый снег пушистый в воздухе кружится.⁴
снег (какой?) пушистый, кружится (где?) в воздухе.

снег¹ [сн’эк] - 1 слог

с [с] - согл., глух. парн., твёрд. парн.

н [н’] - согл., звонк. непарн., мягк. парн.

е [э] - согл., ударн.

г [к] - согл., глух. парн., твёрд. парн.

4 б., 4 зв.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 244, с. 129

244. Прочитайте. Озаглавьте текст.

Мечта

                         Т. п. 
Хотел бы я тюльпаном быть;
               Т. п.
Парить орлом³ по поднебесью...

                                  Т. п.
Хотел бы сделаться сосною;
      Т. п.                  П. п.
Былинкой в воздухе летать;
          Т. п.
Иль солнцем землю греть весною;
            П. п.        Т. п.
Иль в роще иволгой свистать.

К. Прутков

• Какова тема этих поэтических строк? А вы хотели бы так пофантазировать?

Тема: фантазия.

• Спишите, вставляя пропущенные окончания. Докажите, что вы правильно выполнили задание.

Быть тюльпаном (Т. п., 2-е скл.), летать былинкой (Т. п., 1-е скл.), летать в воздухе (П. п., 2-е скл.), греть солнцем (Т. п., 2-е скл.), летать в роще (П. п., 1-е скл.), летать иволгой (Т. п., 1-е скл.).

• Над выделенными именами существительными укажите падеж.

Орлом³ – сущ., (кем?). Н. ф. – Одуш., нариц., м. р., 2-е скл., в Т. п., в ед. ч. Втор. чл.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 243, с. 128

243. Прочитайте. Озаглавьте текст.

Зимой на озере

Ночью хозяин-мороз плотно прикрыл озеро прозрачной ледяной крышкой (Т. п.). Прилетела сорока. Села на кочку у кромки льда и смотрит вниз. Прыгнет на лёд, долбанёт клювом (Т. п.) — и снова на кочку. Хочется полакомиться рыбкой (Т. п.), рыбка под самым носом (Т. п.), но не тут-то было! 

Н. Волокитин

• Объясните написание слов с пропущенными буквами и значение выражения не тут-то было.

Ночью - разделительный Ь;
хозяин (безхо́зный), ледяной (лёд), прилетела (полёт), долбанёт (до́лбит) - проверяемые безударные гласные;
крышкой (Т. п., 1 скл.), у кромки (Р. п., 1 скл.), клювом (Т. п., 2 скл.), рыбкой (Т. п., 1 скл.), носом (Т. п., 2 скл.) - падежные окончания существительных.

• Спишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите падеж имён существительных в творительном падеже, выделите их окончания.
  

Не тут-то было — ничего не получилось, не удалось осуществить что-либо.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 242, с. 128

242. Прочитайте предложения из стихотворения «Лесной пожар».

                          И. п.           П. п.
1. Забывчивый охотник на привале³
                                              Р. п.
    Не разметал, не растоптал костра.

2. А утром ветер³ разогнал туманы,
    И ожил потухающий костёр.

3. И лес гудел от огненной метели,
    С морозным треском падали стволы.

В. Шефнер

• Догадайтесь, о чём это стихотворение.

Этот текст о пожаре в  лесу.

• Объясните написание выделенных в словах букв. Спишите.

Забывчивый (забывать), на привале (2-е скл., П. п.), не разметал (размечет), растоптал (растопчет), ветер (словарное слово), ожил (жи-ши), потухающий (приставка), метели (словарное слово), от метели (3-е скл., Р. п.), с треском (2-е скл., Т. п.), падали ( стволы (ствол).

• В первом предложении над каждым именем существительным укажите падеж.

• Составьте текст на тему «Берегите лес от пожара». Подготовьтесь его рассказать.

На привале³ — сущ. (на чём?). Н. ф. — привал. Неодуш., нариц., м. р. 2-е скл., в П. п., в ед. ч. Втор. чл.

Ветер³ — сущ. (что?). Н. ф. — ветер. Неодуш., нариц., м. р. 2-е скл., в И. п., в ед. ч. Подлеж.

Берегите лес от пожара

Никогда нельзя оставлять костёр без присмотра! Не разводите очень высокий костёр. Следите за тем, чтобы костёр давал как можно меньше искр, особенно в ветреную погоду. Во время разведения огня при наличии ветра учитывайте его силу и направление, так как улетевшие искры могут вызвать возгорание травы или листьев деревьев. Запаситесь водой, если поблизости есть водоём, а у вас есть подходящая емкость.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс