Author Archives: Администратор

  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 248, с. 131

248. Прочитайте выразительно.

Воют первые метели,
А деревья — расцвели!
Это птицы прилетели:
С хохолками — свиристели,
С огоньками — снегири!

В. Фетисов

  • Докажите, что все имена существительные употреблены в форме множественного числа.

Множественное число можно определить по окончаниям.

  • По каким признакам вы определили множественное число имён существительных?

Один предмет – много предметов.

  • Спишите стихотворение или запишите его по памяти.
← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

Крошечка-Хаврошечка

Крошечка-Хаврошечка

Крошечка-Хаврошечка

Есть на свете люди хорошие, есть и похуже, есть и та­кие, которые своего брата не стыдятся.
К таким-то и попала Крошечка-Хаврошечка. Осталась она сиротой, взяли её эти люди, выкормили и над работой заморили: она и ткёт, она и прядёт, она и прибирает, она и за всё отвечает.
А были у её хозяйки три дочери. Старшая звалась Одно­глазка, средняя — Двуглазка, а меньшая — Триглазка. До­чери только и знали, что у ворот сидеть, на улицу глядеть, а Крошечка-Хаврошечка на них работала: их и обшивала, для них пряла и ткала — и слова доброго никогда не слыхала.
Выйдет, бывало, Крошечка-Хаврошечка в поле, обни­мет свою рябую коровку, ляжет к ней на шейку и расска­зывает, как ей тяжко жить-поживать. — Коровушка-матушка! Меня бьют-журят, хлеба не да­ют, плакать не велят. К завтрашнему дню мне велено пять пудов напрясть, наткать, побелить и в трубы покатать.
А коровушка ей в ответ:
— Красная девица, влезь ко мне в одно ушко, а в другое вылезь — всё будет сработано.
Так и сбывалось. Влезет Хаврошечка коровушке в одно ушко, вылезет из другого — всё готово: и наткано, и побе­лено, и в трубы покатано. Отнесёт она холсты к хозяйке. Та поглядит, покряхтит, спрячет в сундук, а Крошечке-Хаврошечке ещё больше работы задаст.
Хаврошечка опять придет к коровушке, обнимет её, по­гладит, в одно ушко влезет, в другое вылезет и готовень­кое возьмёт, принесёт хозяйке.
Вот хозяйка позвала свою дочь Одноглазку и говорит ей:
— Дочь моя хорошая, дочь моя пригожая, поди погляди, кто сироте помогает: и ткёт, и прядёт, и в трубы катает?
Пошла Одноглазка с Хаврошечкой в лес, пошла с нею в поле, да забыла матушкино приказание, распеклась на солнышке, разлеглась на травушке. А Хаврошечка приговаривает:
— Спи, глазок, спи, глазок!
Глазок у Одноглазки и заснул. Пока Одноглазка спала, ко­ровушка всё наткала и побелила, и в трубы скатала. Так ниче­го хозяйка не дозналась и послала вторую дочь — Двуглазку:
— Дочь моя хорошая, дочь моя пригожая, поди догляди, кто сироте помогает.
Двуглазка пошла с Хаврошечкой, забыла матушкино при­казание, на солнышке распеклась, на травушке разлеглась. А Хаврошечка баюкает:
— Спи, глазок, спи, другой!
Двуглазка глаза и смежила. Коровушка наткала, по­белила, в трубы накатала, а Двуглазка всё спала.
Старуха рассердилась и на третий день послала тре­тью дочь — Триглазку, а сироте ещё больше работы за­дала. Триглазка попрыгала, попрыгала, на солнышке разморилась и на травушку упала.
Хаврошечка поёт:
— Спи, глазок, спи, другой! А о третьем глазке и забыла.
Два глаза у Триглазки заснули, а третий глядит и всё видит: как Хаврошечка корове в одно ушко влезла, в другое вылезла и готовые холсты подобрала. Триглазка вернулась домой и матери всё рассказала. Старуха обрадовалась, на другой же день пришла к мужу:
— Режь рябую корову! Старик и так и сяк:
— Что ты, старуха, в уме ли! Корова молодая, хорошая!
— Режь, да и только!
Делать нечего. Стал точить старик ножик. Хаврошечка про это спознала, в поле побежала, обняла рябую коро­вушку и говорит:
— Коровушка-матушка! Тебя резать хотят. А коровушка ей отвечает:
—  А ты, красная девица, моего мяса не ешь, а косточки мои собери, в платочек завяжи, в саду их схорони и никогда меня не забывай: каждое утро косточки водою поливай.
Старик зарезал коровушку. Хаврошечка всё сделала, что коровушка ей завещала: голодом голодала, мяса её в рот не брала, косточки её зарыла и каждый день в саду поливала.
И выросла из них яблонька, да какая! Яблочки на ней висят наливные, листья шумят золотые, веточки гнутся серебряные. Кто ни едет мимо — останавливается, кто проходит близко — заглядывается.
Много ли времени прошло, мало ли, — Одноглазка, Двуглазка и Триглазка гуляли раз по саду. На ту пору ехал мимо сильный человек — богатый, кудреватый, молодой. Увидел в саду наливные яблочки, стал затрагивать девушек:
—  Девицы-красавицы, которая из вас мне яблочко под­несёт, та за меня замуж пойдёт.
Три сестры и бросились одна перед другой к яблоне. А яблочки-то висели низко, под руками были, а тут под­нялись высоко, далеко над головами. Сёстры хотели их сбить — листья глаза засыпают, хотели сорвать — сучки косы расплетают. Как ни бились, ни метались — руки изодрали, а достать не могли.
Подошла Хаврошечка — веточки к ней приклонились, и яблочки к ней опустились. Угостила она того сильного человека, и он на ней женился. И стала она в добре пожи­вать, лиха не знать.


  • 0

Список книг на лето 2 класс. Программа “ПНШ”

Сказки народов мира о животных
Африканские сказки: «Гиена и черепаха», «Нарядный бурундук»;
бирманская сказка «Отчего цикада потеряла свои рожки»;
бурятская сказка «Снег и заяц»;
венгерская сказка «Два жадных медвежонка»;
индийские сказки: «О собаке, кошке и обезьяне», «Золотая рыба», «О радже и птичке», «Хитрый шакал»;
корейская сказка «Как барсук и куница судились»;
кубинская сказка «Черепаха, кролик и удав-маха»;
шведская сказка «По заслугам и расчёт»;
хакасская сказка «Как птицы царя выбирали»;
сказка индейцев Северной Америки «Откуда пошли болезни и лекарства».

Пословицы и поговорки из сборника В. Даля.

Русская бытовая сказка
«Каша из топора», «Волшебный кафтан», «Солдатская шинель».

Авторская литература народов мира
Эзоп: «Ворон и Лисица», «Лисица и виноград», «Рыбак и Рыбёшка», «Соловей и Ястреб», «Отец и сыновья», «Быки и Лев»;
Ж. Лафонтен «Волк и Журавль»;
Л. Муур «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду»;
японские хокку: Басё, Бусон, Дзесо, Ранран.

Классики русской литературы
Поэзия
А. Пушкин: «Зимнее утро», «Вот север, тучи нагоняя…», «Опрятней модного паркета…», «Сказка о царе Салтане», «Цветок»;
И. Крылов: «Волк и Журавль», «Квартет», «Лебедь, Щука и Рак», «Ворона и Лисица», «Лисица и виноград», «Ворона в павлиньих перьях»;
Н. Некрасов «На Волге» («Детство Валежникова»);
И. Бунин «Листопад»;
К. Бальмонт «Гномы»;
С. Есенин «Нивы сжаты, рощи голы…»;
В. Маяковский «Тучкины штучки».

Проза
А. Куприн «Слон»;
К. Паустовский «Заячьи лапы», «Стальное колечко», «Растрёпанный воробей»;
Н. Гарин-Михайловский «Детство Тёмы».

Классики советской и русской детской литературы
Поэзия
В. Берестов: «Большой мороз», «Плащ», «Первый листопад», «Урок листопада», «Отражение»;
Н. Матвеева: «Картофельные олени», «Гуси на снегу»;
В. Шефнер «Середина марта»;
С. Козлов: «Июль», «Мимо белого облака луны», «Сентябрь»;
Д. Дмитриев «Встреча»;
М. Бородицкая «На контрольной»;
Э. Мошковская: «Где тихий-тихий пруд...», «Вода в колодце», «Мотылёк», «Осенняя вода», «Нужен он…», «Когда я уезжаю»;
Ю. Мориц «Жора Кошкин».

Проза
А. Гайдар «Чук и Гек»;
Л. Пантелеев «Честное слово»;
Б. Житков «Как я ловил человечков»;
Саша Чёрный «Дневник фокса Микки»;
Н. Тэффи «Преступник»;
Н. Носов «Мишкина каша»;
Б. Заходер «История гусеницы»;
В. Драгунский: «Ровно 25 кило», «Кот в сапогах»;
Ю. Коваль: «Берёзовый пирожок», «Вода с закрытыми глазами», «Под соснами»;
С. Козлов: «Как оттенить тишину», «Разрешите с вами посумерничать», «Если меня совсем нет», «Звуки и голоса»;
К. Чуковский «От двух до пяти»;
Л. Каминский «Сочинение»;
И. Пивоварова «Сочинение».

Современная детская литература на рубеже XX–XXI веков
Поэзия
В. Лунин: «Идём в лучах зари», «Ливень»;
Д. Дмитриев «Встреча»;
Л. Яковлев «Для Лены»;
М. Яснов: «Подходящий угол»; «Гусеница — бабочке»; «Мы и птицы»;
Г. Остер «Вредные советы»;
Л. Яхнин «Лесные жуки».

Проза
Тим Собакин: «Игра в птиц», «Самая большая драгоценность»;
Маша Вайсман: «Лучший друг медуз», «Приставочка моя любименькая»;
Т. Пономарёва: «Прогноз погоды», «Лето в чайнике», «Автобус», «В шкафу», «Помощь»;
О. Кургузов «Мальчик-папа»;
С. Махотин «Самый маленький»;
А. Иванов «Как Хома картины собирал».


  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 247, с. 130

247. Чем привлекла ваше внимание кружевница?

Тропинин Кружевница сочинение по картине упражнение 247

  • Опишите её лицо; взгляд, обращенный на вошедшего человека; волосы, руки; сиреневую косынку, накинутую на плечи, светлое платье.
  • Видите, как ловко и умело пальчики проворных рук кружевницы плетут кружево: в правой руке булавка, в левой коклюшка (коклюшка - это точёная палочка, с утолщением к одному концу и шейкой с пуговкой на другом, для намотки ниток и плетенья поясков и кружев). Какие инструменты для работы по плетению кружев изобразил художник?
  • Какой вы увидели ткань? Обратите внимание на тонкое кружево внизу полотна.
  • «Кружевница» пришлась по душе современникам художника. А как вам понравилась картина-портрет? Поделитесь своими впечатлениями с товарищами по классу.
  • Составьте и напишите небольшой текст-отзыв о картине В. А. Тропинина «Кружевница».

План:
1. Вступление.
2. Цветовое решение картины.
3. Лицо девушки, её взгляд.
4. Руки труженицы.
5. Одежда кружевницы.
6. Труд мастерицы.
7. Заключение.

Картина "Кружевница" принесла художнику славу мастера женских образов.
Несмотря на то, что краски неяркие, тона спокойные и приглушённые, в картине много света.
На этом полотне изображена молодая кружевница, которая занимается любимым рукоделием. Девушка очень искренняя, у неё чистое лицо, привлекательный взгляд, загадочная улыбка.
Обращают на себя внимание руки девушки. Они изящны, грациозны. Её тонкие длинные пальцы легко справляются с искусной работой.
Платье труженицы из простого материала. На шее светлая косынка, что придаёт её образу застенчивость.
Мастерица работает над кружевным изделием с помощью коклюшек, которые художник чётко прорисовал.
В. А. Тропинин воспевает красоту человека, занятого каждодневным трудом.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

Список книг на лето 3 класс. Программа “ПНШ”

Устное народное творчество
Мифологические сюжеты Древней Греции, древних славян.

Русские народные волшебные сказки: «Сивка-Бурка», «Крошечка-Хаврошечка», «Морозко», «Морской царь и Василиса Премудрая», «Иван-царевич и серый волк», «Финист — ясный сокол».

Зарубежная волшебная сказка: «Алтын-сака — золотая бабка».

Былины:
а) киевского цикла: «Илья Муромец и Святогор», «Илья Муромец и Соловей-разбойник»;
б) новгородского цикла: «Садко».

Классики русской литературы XVIII — первой половины XX века:
В. Жуковский: «Славянка» (отрывок), «Весеннее чувство» (отрывок);
А. Пушкин: «Везувий зев открыл...», отрывки из «Евгения Онегина», «Гонимы вешними лучами...», «Сквозь волнистые туманы...»;
М. Лермонтов «Парус»;
Ф. Тютчев «Как весел грохот летних бурь…»;
А. Фет «Это утро, радость эта...»;
И. Бунин: «Нет солнца, но светлы пруды...», «Детство»;
Н. Заболоцкий: «Сентябрь», «Оттепель»;
В. Х лебников «Кузнечик»;
В. Маяковский «Хорошее отношение к лошадям»;
Б. Пастернак «Опять весна»;
А. Чехов «Ванька», «Мальчики»;
Л. Андреев «Петька на даче»;
М. Волошин «Зелёный вал отпрянул...»;
В. Набоков: «Грибы», «Мой друг, я искренно жалею...», «Обида»;
А. Погорельский «Чёрная курица, или подземные жители» (в сокращении).

Классики русской литературы второй половины XX века:
А. Ахматова: «Тайны ремесла», «Перед весной бывают дни...», «Памяти друга»;
С. Михалков. Государственный гимн Российской Федерации;
Н. Рыленков «К Родине»;
Н. Рубцов «Доволен я буквально всем»;
Д. Самойлов «Красная осень»;
А. Кушнер «Сирень»;
В. Соколов: «О умножении листвы...», «Все чернила вышли...»;
Д. Кедрин «Всё мне мерещится поле с гречихою...»;
К. Паустовский «Тёплый хлеб»;
Ю. Коваль «Лес, лес! Возьми мою глоть!»;
И. Пивоварова: «Как провожают пароходы», «Мы пошли в театр»;
В. Драгунский «Красный шарик в синем небе»;
Л. Улицкая «Бумажная победа»;
М. Вайсман «Шмыгимышь»;
С. Козлов: «Не улетай, пой, птица!», «Давно бы так, заяц», «Лисичка»;
Б. Сергуненков «Конь Мотылёк»;
С. Маршак «Как поработала зима!..»;
А. Пантелеев «Главный инженер».

Зарубежная литература:
«Древнегреческий Гимн природе»;
древнегреческое сказание «Персей»;
Плиний Младший «Письмо Тациту».

Авторские волшебные сказки:
Г.Х. А ндерсен: «Стойкий оловянный солдатик», «Снежная королева» (в отрывках), «Русалочка» (в сокращении);
С. Лагерлёф «Путешествие Нильса с дикими гусями» (в отрывках);
А. Сент-Экзюпери «Маленький принц» (в отрывках);
Д. Даррелл «Землянично-розовый дом» (отрывок из повестии«Моя семья и другие животные»).


Поиск