Author Archives: Администратор

  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 192, с. 108

192. Прочитайте загадку. Отгадайте её.

Дверца узкая под крышей —
Не для белк[и(Р.п.), не для мыш[и] (Р.п.),
Не для вешнего жильц[а] (Р.п.),
Говорливого скворц[а] (Р.п.).  (Почтовый ящик)

С. Маршак

  • Спишите. Укажите имена существительные в родительном падеже. Выделите их окончания. Объясните, почему у имён существительных в родительном падеже разные окончания.

Окончания разные, так как имена существительные относятся к разному типу склонения.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 191, с. 107

191. Прочитайте. Вспомните по таблице признаки, по которым можно определить родительный падеж имени существительного.

Родительный падеж

Вопросы  Предлоги Окончания
кого? чего?
откуда?
где?
от, до, с
из, без,  у
для, около
1-е скл.: -и, -ы
2-е скл.: -а, -я
3-е скл.:
Роль в предложении: второстепенный член. Ударные  и безударные окончания пишутся одинаково:
нет (кого? чего?) земл[и], пустын[и|; кон[я], олен[я]; дрозд[а], дятл[а]; рж[и], нефт[и]
  • У имён существительных какого склонения в родительном падеже может быть окончание -и?

У имён существительных 1-го и 3-го склонения.

  • Как проверить написание безударного окончания имени существительного в родительном падеже?

Существует два способа проверки безударного окончания: 1) определить склонение существительного и вспомнить ударное окончание существительного этого склонения в родительном падеже; 2) подобрать существительное того же склонения в том же падеже с ударным окончанием.

  • Объясните, одинаковы или различны будут пропущенные окончания имён существительных в данном предложении.

Мы получили письмо из Казани (3-е скл.) от дяди (1-е скл.) Игоря (2-е скл.).

Письмо (от кого?) от дяди. Имя существительное дяди стоит в родительном падеже. Определяю склонение: имя существительное дяди ставлю в начальную форму: дядя — это имя существительное мужского рода, имеет окончание -я в начальной форме, значит, данное имя существительное относится к 1-му склонению; имена существительные 1-го склонения в родительном падеже имеют окончание -и (-ы).

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 190, с. 107

190. Прочитайте.

Бабушка, девочка, одела, надела, шапка, пальто, брат, сестрёнка, и, на.

  • Составьте два предложения с однородными членами, употребляя выделенные имена существительные в винительном падеже. Можете использовать и другие слова. Запишите.

1) Бабушка надела пальто и шапку и вышла на улицу.
2) Девочка одела брата и сестрёнку.

  • Объясните, почему в одних предложениях вы употребили глагол одела, а в других - надела.

Одеть — кого-то, надеть — что-то на себя.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 189, с. 106 – 107

189. Прочитайте. Спишите, ставя имена существительные из скобок в винительном падеже.

Наклеил (марка, конверт), поблагодарил (товарищ, помощь), повесил (бельё, верёвка), вбил (гвоздь, стена), уронил (ручка, стол), поставил (роза, ваза), воткнул (лопата, земля).

  • Укажите падеж имён существительных, выделите их окончания, подчеркните предлоги.

Наклеил марку (В. п.) на конверт (В. п.); поблагодарил товарища (В. п.) за помощь (В. п.); повесил бельё (В. п.) на верёвку (В. п.); вбил гвоздь (В. п.) в стену (В. п.); уронил ручку (В. п.) на стол (В. п.); поставил розу (В. п.) в вазу (В. п.); воткнул лопату (В. п.) в землю (В. п.).

  • Составьте предложение с любым сочетанием слов, подчеркните в нём главные члены.

Мальчик наклеил марку на конверт и отправил письмо бабушке.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 188, с. 106

188. Составьте два предложения, употребив в них одно из данных имён существительных сначала в форме именительного падежа, затем в форме винительного падежа. Запишите предложения.

Книга, площадь, учитель, озеро.

  • Подчеркните в предложениях главные члены. Укажите падеж имён существительных.

Интересная книга (И. п.) лежала на столе.
Мама (И. п.) посоветовала прочитать эту книгу (В. п.).

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


Поиск