Author Archives: Администратор

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 182, с. 103

182. Расскажите по таблице о способах проверки безударных падежных окончаний имён существительных.

Способы проверки безударных падежных окончаний имён существительных

Первый способ: надо выучить окончания по таблице и вспоминать их.

Второй способ: определить склонение, подставить слово с ударным окончанием.

• Каким способом вы воспользуетесь для проверки написания выделенных окончаний имён существительных в данных предложениях?

На полянке под осиной вырос подосиновик.⁴
В чаще у полянки запела лесная зарянка.

Вырос (на чём?) на полянке (1-е скл., П.п., ед.ч., [-е]);
вырос (под чем?) под осиной (1-е скл., Т.п., ед.ч., [-ой]).

Запела (в чём?) в чаще (в земл[é]);
Запела (у чего?) у полянки (у земл[и]);

На полянке под осиной вырос подосиновик.⁴
вырос (где?) на полянке, вырос (где?) под осиной

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 181, с. 102

181. Прочитайте таблицу на этой странице. Сравните падежные окончания имён существительных всех трёх склонений. В каких падежах они имеют одинаковые окончания?

Падежные окончания имён существительных единственного числа 1, 2 и 3-го склонения

• Устно просклоняйте имена существительные любого склонения парами: змея, чайка; воробей, медведь; морковь, ладонь. Проверяйте безударные падежные окончания по таблице.

И. п. (кто?) змея, чайка
Р. п. (кого?) змеи, чайки
Д. п. (кому?) змее, чайке
В. п. (кого?) змею, чайку
Т. п. (кем?) змеёй, чайкой
П. п. (о ком?) о змее, о чайке

И. п. (кто?) воробей, медведь
Р. п. (кого?) воробья, медведя
Д. п. (кому?) воробью, медведю
В. п. (кого?) воробья, медведя
Т. п. (кем?) воробьём, медведем
П. п. (о ком?) о воробье, о медведе

И. п. (кто?) морковь, ладонь
Р. п. (кого?) моркови, ладони
Д. п. (кому?) моркови, ладони
В. п. (кого?) морковь, ладонь
Т. п. (кем?) морковью, ладонью
П. п. (о ком?) о моркови, о ладони

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 180, с. 101

180. Прочитайте.

Отважная птичка

В ущелье гор тревога. Кричит птичка — скалистый поползень. Что случилось?
На отвесной скале гнездо поползня. В нём маленькие птенчики. К гнезду ползёт гюрза. Поползень юлой крутится вокруг змеи и кричит. Ядовитая змея всё ближе и ближе. Поползень зашёлся криком. Вот уже зелёное тело изогнулось в воздухе вопросительным знаком. Ещё немного — и гюрза заползёт в гнездо.
И тут случилось чудо: маленький поползень вспорхнул, ударил гюрзу в затылок клювом, лапками, всем своим маленьким птичьим тельцем. Змея сорвалась со скалы.

Н. Сладков

• Определите тему и главную мысль текста.

Тема: храбрый поползень.

Главная мысль: И слабый удар грозен, если нанесён вовремя.

• Закончен ли текст? О чём можно сказать в заключительной части? Озаглавьте текст.

Опасность миновала. Поползень юркнул в гнездо. Птенчики были живы и здоровы.

• Составьте план текста. Подготовьтесь написать по плану изложение. Выпишите трудные для написания слова.

План:
1. Тревога.
2. Опасность.
3. Отважная птичка.

• Напишите изложение. Проверьте себя.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 179, с. 101

179. Прочитайте. Спишите.

1. На землю (В. п., 1-е скл.) опустилась ночь (И. п., 3-е скл.). 2. Над рекой (Т. п., 1-е скл.) появился туман (И. п., 2-е скл.).⁴ 3. Луна (И. п., 1-е скл.) осветила окрестность (В. п., 3-е скл.).

• Объясните, как определить склонение и падеж имён существительных в данных предложениях.

Надо поставить вопрос к имени существительному от того слова, с которым связано имя существительное в предложении; по вопросу и предлогу определить падеж. Чтобы определить склонение имени существительного, нужно определить начальную форму имени существительного (именительный падеж единственного числа); определить род, выделить окончание; по роду и окончанию в начальной форме определить склонение.

Над рекой появился туман.⁴
появился (где?) над рекой.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 178, с. 100

178. Прочитайте.

Любили тебя без особых причин
За то, что ты — внук (2-е скл.),
За то, что ты — сын (2-е скл.),
За то, что малыш (2-е скл.),
За то, что растёшь,
За то, что на маму (1-е скл.) и папу (1-е скл.) похож.
И эта любовь¹ (3-е скл.) до конца (2-е скл.) твоих дней
Останется тайной опорой (1-е скл.) твоей.

В. Берестов

• Как вы поняли главную мысль стихотворения?

Любовь родных на всю жизнь становится опрой человека.

• Найдите имена существительные в единственном числе. Объясните, как определить их склонение.

Чтобы правильно определить склонение имён существительных, нужно поставить их в начальную форму, определить род, выделить окончание. По роду и окончанию в начальной форме определить склонение.

любовь¹ [л’убóф’] - 2 слога
л [л’] - согл., звонк. непарн., мягк. парн.
ю [у] - гласн., безуд.
б [б] - согл., звонк. парн., твёрд. парн.
о [о] - гласн., ударн.
в [ф’] - согл., глух. парн., мягк. парн.
ь [-]                  
6 б., 5 зв.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс