Сайт для детей и любящих родителей
1
— Hi, my name’s Arthur. What’s your name?
— Привет! Меня зовут Артур. Как тебя зовут?
2
— Oh, hello! I’m Cookie.
— О, привет! Я — Куки.
3
— Tricksy! Come bake! Oh! Oh!
— Трикси! Вернись! Ох! Ох!
4
— Cookie, meet Rascal!
— Куки, познакомься с Раскалом!
— Nice yo meet you, Rascal!
— Приятно познакомиться, Раскал!
ГДЗ по английскому языку. 4 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.
Vocabulary.
1. Look, read and match. (8 points) Подбери правильную картинку.
Учащиеся читают про себя предложения и соотносят их с картинками.
1. He’s a waiter. C
Он официант.
2. He’s a greengrocer. D
Он продавец овощей и фруктов.
3. She’s a nurse. E
Она медсестра.
4. He’s a mechanic. B
Он механик.
По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 2 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.
Grammar
2. Make sentences, as in the example. (16 points) Составьте предложения, как показано в образце.
Учащиеся читают слова, ставят их в правильном порядке, чтобы получились предложения, и записывают их в тетрадь.
1 A teacher works at a school. He/She teaches students.
2 A greengrocer works at a greengrocer’s. He/She sells fruit and vegetables.
3 A postman works at a post office. He takes letters to people’s houses.
4 A waiter works at a café. He serves people.
1 Учитель работает в школе. Он/Она учит школьников.
2 Продавец овощей и фруктов работает в овощном магазине. Он/она продает фрукты и овощи.
3 Почтальон работает на почте. Он доставляет письма в дома людей.
4 Официант работает в кафе. Он обслуживает людей.
По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 4 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.
3. Read and make sentences. (16 points) Составьте предложения.
Учащиеся читают слова, ставят их в правильном порядке, чтобы получились предложения, и записывают их в тетрадь.
1 How often do you play soccer?
2 Pam sometimes goes to the cinema on Saturdays.
3 I usually go to the park once a week.
4 Does he sometimes wash the dishes?
1 Как часто ты играешь в футбол?
2 Пэм иногда побывает в кинотеатре по субботам.
3 Обычно я гуляю в парке раз в неделю.
4 Он иногда моет посуду?
По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 4 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.
4. What does Betty have to do? Read and complete. (20 points) Что должна делать Бетти? Прочитай и закончи преедложения.
1 Betty has to wash the dishes.
Бетти должна мыть посуду.
2 Betty has to clean the room.
Бетти должна убирать комнату.
3 Betty doesn’t have to wash the dog.
Бетти не должна купать собаку.
4 Betty has to do her homework.
Бетти должна делать домашнюю работу.
По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 5 баллов за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.
Communication
5. Look, read and match. (20 points) Посмотри и соотнеси вопросы и ответы.
Учащиеся читают про себя вопросы, находят ответы, соответствующие информации в таблице, и записывают в тетрадях цифру и букву.
1 What time is Jenny’s party? c At quarter to ten.
В какое время вечеринка Дженни? Без четверти десять.
2 What time is the soccer match? b At quarter past five.
В какое время футбольный матч? В четверть шестого.
3 What time is the piano lesson? d At half past eight.
Во сколько урок по фортепьяно? В половине девятого.
4 What time is the volleyball match? a At quarter past one.
В какое время матч по волейболу? В четверть второго.
По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 5 баллов за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.
Reading and Writing
6. Read and answer. (20 points)
Учащиеся читают про себя текст и записывают в тетрадях ответы.
Aunt Polly is a mechanic. She works at a garage in Stonebridge. Aunt Polly wears a uniform when she works. She fixes cars. A lot of people take their cars to her garage. I think my aunt Polly is great!
Тётя Полли – механик. Она работает в гараже в Стоунбридже. Тётя Полли носит униформу, когда она работает. Она ремонтирует автомобили. Многие люди везут свои машины к ней в гараж. Я думаю, что моя тётя Полли замечательная!
1 Where does she woork?
Где она работает?
2 Where is the garage?
Где находится гараж?
3 Does she wear a uniform at work?
Она носит униформу на работе?
4 Does she fix bikes?
Она ремонтирует велосипеды?
Ответы:
1 She works at a garage.
Она работает в гараже.
2 The garage is in Stonebridge.
Гараж в Стоунбридже.
3 Yes, she does.
Да, носит.
4 No, she doesn’t. She fixes cars.
Нет, она ремонтирует автомобили.
По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 5 баллов за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.
Когда учащиеся закончат работу над всеми заданиями, учитель просит их подсчитать общее количество баллов и записать сумму в тетрадях.
Учитель обращает внимание учащихся на таблицу Now I can и просит прочитать каждое предложение. Затем он предлагает учащимся сказать, научились ли они говорить о профессиях, видах спорта, называть время и писать о своих родственниках.
ГДЗ по английскому языку. 4 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.
1. Read and match. Прочитайте и соедините.
1 Tanya wants to be → c a doctor.
2 Dasha wants to be → b a teacher.
3 Ilya wants to be → d an astronaut.
4 Nikita wants to be → a a scientist.
Tanya: I want to be a doctor. My Mum, Dad and uncle are doctors. They help sick people. They wear white uniforms. Sometimes they work at night and I don’t like it.
Таня: Я хочу быть врачом. Моя мама, папа и дядя - врачи. Они помогают больным людям. Они носят белые униформы. Иногда они работают ночью, и мне это не нравится.
Dasha: My dream is to be a teacher like my Mum. I think it’s an interesting job. I often play school with my friends.
Даша: Моя мечта быть учителем, как моя мама. Я думаю, это интересная работа. Я часто играю в школу с моими друзьями.
Ilya: I want to be an astronaut. I like to watch stars and planets at night. I dream of flying in a spaceship to different planets.
Илья: Я хочу быть космонавтом. Мне нравится смотреть на звёзды и другие планеты ночью. Я мечтаю о полётах на космическом корабле к разным планетам.
Nikita: I love animals, they’re so cute! I think I want to study them and become a scientist. I watch a lot of TV programmes about animals.
Никита: Я люблю животных. Они такие забавные! Я думаю, что хочу изучать их и стать ученым. Я смотрю много телепрограмм о животных.
2. What do you want to be? Why? Кем ты хочешь быть? Почему?
ГДЗ по английскому языку. 4 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.
My name is Danielle Pearson. I live in Wisconsin, USA. My school is called Danver Elementary School and l really like it there. School starts at 8.30. Every day we have Morning Meeting and usually start the day with a game or a song. We have a break at 10.30, and most of the students go outside. Every Thursday l have a meeting with my teacher Miss Blake to talk about my school work and projects.
We have lunch every day at 12.15. I usuallly eat in the school canteen. In the afternoon we usually have Art, PE, or Music.
After school, at 3 o’clock, l go home and play with my little sister. Then l help my mother to cook dinner. After dinner l always do my homework and then l read or watch TV for a while. I go to bed every night at 10 o’clock.
Меня зовут Даниэль Пирсон. Я живу в Висконсине, США. Моя школа называется Начальная школа Дэнвера, и мне она очень нравится. Занятия начинаются в 8.30. Каждый день у нас проходит Утренняя Встреча и обычно день начинается с игры или песни. У нас перемена в 10.30, и большинство школьников выходят на улицу. Каждый четверг я встречаюсь с учителем мисс Блейк, чтобы рассказать о моей школьной работе и проектах.
Каждый день у нас обед в 12.15. Я обычно ем в школьной столовой. Во второй половине дня у нас обычно ИЗО, физкультура или музыка.
После школы, в 3 часа, я ухожу домой и играю с моей младшей сестрой. Затем я помогаю маме приготовить обед. После обеда я всегда делаю домашнее задание, а затем читаю или смотрю телевизор некоторое время. Я ложусь спать каждую ночь в 10 часов.
1. Read and complete the sentences about Danielle’s day.Прочитайте и закончите предложения о дне Даниэлы.
1 She starts school at 8.30.
Она начинает занятия в 8.30.
2 She has lunch at 12.15.
Она обедает в 12.15.
3 She goes outside at break yime at 10.30.
Она выходит из школы во время перемены в 10.30.
4 She goes home from school at 3 o’clock.
Она приходит домой со школы в 3 часа.
5 She goes to bed at 10 o’clock.
Она ложится спать в 10 часов.
2. Now talk about a day in your life. Теперь расскажи об одном дне из своей жизни.
My name is Misha Ivanov. I live in Volgograd, Russia. My school is number 53 and l really like it there. School starts at 8.30. Every day we have 5 or 6 lessons. We have lunch at 12.15. I usuallly eat in the school canteen.
After school, at 2 o’clock, l go home. l listen to music or watch TV. Then I do my homework. After dinner l always read for a while. I go to bed at 10 o’clock.
Меня зовут Миша Иванов. Я живу в Волгограде, Россия. Я учусь в школе № 53, и мне это очень нравится. Занятия начинаются в 8.30. Каждый день у нас 5 или 6 уроков. Обед в 12.15. Я обычно ем в школьной столовой.
После школы, в 2 часа, я ухожу домой. Я слушаю музыку или смотрю телевизор. Затем я делаю домашнее задание. После обеда я всегда читаю какое-то время. Я ложусь спать в 10 часов.
ГДЗ по английскому языку. 4 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.
1. Match and say. Подбери пару и скажи.
1 golden → b curls
2 naughty → a girl
3 lovely → d woods
4 hot → c porridge
2. Complete the sentences. Допиши предложения.
1 Mother says: "Listen to me."
Мама сказала: «Послушай меня».
2 Goldilocks is a girl with long golden curls.
Златовласка - девочка с длинными золистыми локонами.
3 Goldilocks is on her way to school.
Златовласка по пути в школу.
4 There bears live in the wood.
Три медведя живут в лесу.
3. Talk with your friend. Поговори со своим одноклассником.
1 What does Goldilocks’ mother tell her every day? "Now, listen to me!"
2 Where does she take a walk? Through the wood.
3 Who lives in the wood? Three bears.
4 What do the bears have for breakfast? Porridge.
5 Why can’t they eat the porridge? Because it’s very hot.
ГДЗ по английскому языку. 4 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.
