Author Archives: Администратор

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 251 с. 136

251. Прочитайте.

• Составляют ли предложения текст? Объясните свой ответ.
• Составьте из данных частей текст (в тексте должно быть три части). Определите его тему и главную мысль.
• Запишите заголовок и текст по частям. Проверьте себя.

В тексте предложения должны быть связаны по смыслу и развивать основную мысль.

Тема: зайчонок.

Главная мысль: Лесник спасает зайчонка.

Зайчонок

Напал на зайчонка ястреб. А лесник со своей собакой его спасли: отбили зайчонка у ястреба. Лесник принёс зайчонка домой и начал его лечить. У зайчонка была порвана шкурка.

К зиме зайчонок поправился. Лесник выпустил зверька в лес.

С этих пор лесник ещё долго оставлял на крыльце морковку. И ночью она исчезала. Собака лесника слышала, как кто-то по ночам топтался у дверей. Но на этого лесного гостя никогда не лаяла.

В. Степанов

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 250 с. 135

250. Прочитайте.

Утро. Блещет роса, и сквозь лес от зари
Яркий свет на поля¹ разливается.
За рекой, на лугу, по росе косари
Идут, косят³ траву, наклоняются.

И. Суриков

• Спишите. Объясните, как определить падеж имён существительных в предложениях. Разберите одно из имён существительных как часть речи.

поля¹ [пал’á] - 2 слога
[п] - согл., глух. парн, твёрд. парн.
[а] - гласн., безуд.
[л’] - согл., звонк. непарн, мягк. парн.
[а] - гласн., ударн.
4 б., 4 зв.

косят³ - гл. (что делают?). Н. ф. - косить. В наст. вр., во мн. ч. Сказ.

свет³ - сущ. (что?). Н. ф. - свет. Неодуш., нариц., м. р., в И. п., в ед. ч. Подлеж.

Чтобы определить падеж, нужно задать к существительному падежный вопрос, посмотреть на наличие предлога.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 249 с. 135

249. Прочитайте скороговорку Ю. Кушака.

Сóрок сорóк
Для свои́х сорочáт
Сóрок сорóчек,
Не ссóрясь, строчáт.
Сóрок сорóчек
Прострóчены в срок —
Срáзу поссóрились
Сóрок сóрок.

• Почему поссорились сороки?

Как только дела закончились, сороки поссорились.

• Спишите, обозначьте в словах ударение.
• Какими частями речи являются одинаково написанные слова? На какой вопрос они отвечают? Подчеркните имена числительные.

(Сколько?) сóрок - имя числительное.
(Кого?) сорóк - имя существительное.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 248 с. 135

248. Прочитайте словосочетания.

Зимняя дорога, жёлтый карандаш, русский солдат, горячее молоко, вечерняя заря, летучая мышь, весенние облака, раннее утро, сладкое варенье, ближняя деревня, синие тучи, летняя гроза¹.

• Спишите, вставляя пропущенные окончания имён прилагательных. Объясните свой выбор.
• Подчеркните в словах изученные орфограммы.

гроза [гразá] - 2 слога
г [г] - согл., звонк. парн., твёрд. парн.
р [р] - согл., звонк. непарн., твёрд. парн.
о [а] - гласн., безуд.
з [з] - согл., звонк. парн., твёрд. парн.
а [а] - гласн., ударн.
5 б., 5 зв.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 247 с. 134

247. Прочитайте рассказ В. Бочарникова.

Какого цвета лето? Лето цветное². Оно и зелёное, и красное, и белое, и синее, и оранжевое, и малиновое². Так нарядили его цветы: лютики, ромашки, одуванчики, анютины глазки, незабудки, иван-чай. Сколько цветов украшают лето! И каждый цветок — чудо!

• Спишите, вставляя пропущенные буквы и окончания имён прилагательных. В последних двух предложениях подчеркните изученные орфограммы.
• Объясните значение последнего предложения. Составьте свой текст-описание на эту тему. Запишите его.

цвет/н/ое² (основа слова цветн/)
малин/ов/ое² (основа слова малинов/)

И каждый цветок — чудо! (Каждый цветок неповторим.)

Каждый цветок — маленькое чудо природы! Сколько хранит в себе каждая травинка! Не проходите мимо цветка, наклонитесь, поглядите на чудо, которое раньше не замечали!

Вот астра. Она так похожа на звезду! По легенде, само её происхождение звёздное, она выросла из пылинки, упавшей со звезды. Гиацинт  означает «цветок дождей», так как начинает распускаться с наступлением тёплых весенних дождей. Гладиолус – символ победы. По легенде, в гладиолусы превратились мечи двух верных друзей, не захотевших сражаться друг с другом по желанию императора. Тюльпан считается цветком счастья. По легенде, в золотистым бутоне жёлтого тюльпана было заключено счастье.

Любите и берегите цветы просто за то, что они прекрасны!

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс