Author Archives: Администратор

  • 0

Канакина. 3 класс. РТ №2, упр. 176, с. 76 – 77

Упражнение 176, с. 76 - 77

176. Прочитайте. Составьте из данных слов предложения. Запишите их.
   числ.   прил.      прил.     сущ.            гл.
1. Два маленьких лесных мышонка заблудились.
2. Уже наступил вечер, и красное солнышко закатилось за деревья.
3. Скоро в лесу настанет глухая ночь.
4. Скачут мышата с кочки на кочку и попискивают от страха.
5. Вдруг впереди что-то засветилось.

В. Бианки

  • Выполните одно из заданий:
    1. 
    Разберите по составу выделенные слова.
    2. 
    Над словами первого предложения укажите, какой частью речи является каждое слово.
    3. 
    Разберите третье предложение по членам.
  • Поработайте в парах: составьте продолжение данного текста. Подготовьтесь его рассказать.

мал/еньк/их, мыш/ата, по/писк/ива/ют

Скоро в лесу настанет глухая ночь.4
ночь (какая?) глухая, настанет (когда?) скоро, настанет (где?) в лесу.

Пошли мышата тихо-тихо. По всей полянке голубые огоньки мерцают. Видимо-невидимо! И двигаются эти огоньки, с места на место перескакивают, кружатся… Совсем близко вертлявые огоньки. Видят мышата: на кустах и в траве светлячки ползают и брюшко у каждого жука голубым пятнышком светится. Вот оно что!.. Поглядели ещё мышата на удивительную полянку, повернулись, дальше побежали.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Часть 2. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 0

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 5, с. 8

5. Прочитайте.

Ни в одной стране мира нет столько берёз, как у нас. Милá берёза русскому человеку. Она и в песнях, и в загадках, и в сказках. А сколько рек, деревень названо в честь нашей зелёной красавицы! Любит наш народ берёзку и за красоту её, и за пользу, которую она приносит.

По Б. Александрову

  • Докажите, что предложения составляют текст. О чём в нём говорится? Определите тему и основную мысль текста.

Текст — это высказывание, в котором два или несколько предложений связаны по смыслу и объединены общей темой. Текст имеет тему и главную мысль. Текст можно озаглавить. В данном тексте говорится о берёзе (тема). Главная мысль: Берёза — символ России, это дерево любят за её красоту, за пользу, которую оно приносит.

  • Спишите. Проверьте себя. Подчеркните в выделенных словах изученные орфограммы.
← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • 0

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 94

Числа от 1 до 1000
Умножение и деление
Приёмы письменных вычислений

Ответы к стр. 94

4. 1) Реши задачу.
В праздничном концерте выступал школьный хор. Ребята построились в 3 ряда. В каждом ряду по 12 девочек и по 6 мальчиков. Сколько всего детей в хоре?

1) 12 • 3 = 36 (д.) - девочек в хоре
2) 6 • 3 = 18 (м.) - мальчиков в хоре
3) 36 + 18 = 54 (д.)

2) Используя решение предыдущей задачи, узнай, на сколько в хоре меньше мальчиков, чем девочек. Во сколько раз мальчиков меньше, чем девочек?

1) 36 - 18 = 18 (д.) - на столько мальчиков меньше, чем девочек
2) 36 : 18 = 2 (р.) - во столько раз мальчиков меньше, чем девочек

5. Выпиши и реши те уравнения, в которых неизвестное находят делением.

100 - (12 • 2 + 10) = 66 (р.)
О т в е т: Юра получит 66 р. сдачи.

4. Найди частное и остаток, используя значение первого выражения в каждом столбике.

x • 6 = 120      5 • x = 150      26 • x = 78
x = 120 
: 6      x = 150 : 5       x = 78 : 26
x = 20             x = 30              x = 3    

5. Найди на каждом чертеже все треугольники.

Моро, с. 94
Запиши названия.
1) разносторонних треугольников;

ABK, ABE, ABD, KBE, KBC, EBD, EBC, DBC, MTP, TPO, MPE, EPO, ETM, ETO.

2) равнобедренных треугольников.
Подчеркни названия равносторонних треугольников.

ABC, KBD, MTO, EMO.


Вычисли и проверь:

729 + 85 = 814       583 - 94 = 489
814 - 85 = 729        489 + 94 = 583

← Предыдущая Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс


  • 4

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 93

Числа от 1 до 1000
Умножение и деление
Приёмы письменных вычислений

Ответы к стр. 93

1. Объясни решение.

856 : 4 = 214

2. Реши с объяснением.

968 : 4 = 242
496 : 2 = 248
655 : 5 = 131

3. Найди длину стороны квадрата, периметр которого 76 см.

76 : 4 = 19 (см) - длина стороны квадрата


ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Цепочка:

96 → 12 → 72 → 64 → 100

← Предыдущая Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс


  • 2

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 92

Числа от 1 до 1000
Умножение и деление
Приёмы письменных вычислений

Ответы к стр. 92

1. Выполни деление, записывая решение столбиком.

Моро, с. 92 №1

2. На старом станке токарь изготовил 96 деталей за 6 ч, а на новом станке - за 4 ч. На сколько деталей больше он стал изготавливать за 1 ч?

1) 96 : 6 = 16 (д.) - за 1 ч. на старом станке
2) 96 : 4 = 24 (д.) - за 1 ч. на новом станке
2) 24 - 16 = 8 (д)
О т в е т: на 8 деталей больше токарь изготовил на новом станке, чем на старом.

3. У мальчика 40 значков на тему "Спорт". Это седьмая часть всех его значков. Сколько всего значков у мальчика?

40 • 7 = 280 (з.)
О т в е т: всего 280 значков.

4. Периметр квадрата 28 см. Найди длину одной его стороны и площадь.

1) 28 : 4 = 7 (см) - длина стороны квадрата
2) 7 • 7 = 49 (см2) - площадь квадрата

5. 

875 - 496 = 379       840 : 4 = 210    276 • 2 = 552
563 + 289 = 852      960 : 3 = 320    148 • 3 = 444
602 + 398 = 1000    720 : 4 = 180    320 • 3 = 960

48 : 6 • 70 = 560
32 : 4 • 90 = 720
28 : 7 • 60 = 240

6. Масса 8 мешков картофеля 400 кг. Сколько таких мешков потребуется, чтобы засыпать в них 500 кг картофеля?

1) 400 : 8 = 50 (кг) - масса 1 мешка
2) 500 : 50 = 10 (м.)
О т в е т: потребуется 10 мешков.

7. Как разделить этот циферблат на 6 участков любой формы, чтобы сумма чисел, попавших на каждый участок, была одинаковой?

Рисунок к заданию 7 стр. 92 учебник часть 2 по математике 3 класс Моро

12 + 1 = 11 + 2 = 10 + 3 = 9 + 4 = 8 + 5 = 7 + 6 = 13


814 - 306 = 508         850 : 5 = 170
180 • 4 = 16              54 : 9 • 20 = 120

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
Лабиринт:

8 • 6 : 3 = 16         32 • 4 : 8 = 16
24 • 4 : 6 = 16       24 • 6 : 9 = 16  

← Предыдущая Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс


Поиск