Author Archives: Администратор

  • 0

Lesson 2 с. 83 – 84

Unit 8. What are good friends like?


Lesson 2
с. 83 - 84

Упражнение 1, с. 83

1. Вы можете сочинить стишок о дружбе и друзьях?

Найдите рифмующиеся слова и напишите стихотворение. 

a) Friends care
   Friends share
   We need friends
   Everywhere!

Друзья заботятся
Друзья делятся
Друзья нам нужны
Везде!

b) You always care
    You are always there
    You are smart
    We′ll never part

Ты всегда заботишься
Ты всегда готов помочь
Ты умён
Мы никогда не расстанемся

c) My friend is Clark
    My friend is smart
    We like to play
    We like to play every day

Мой друг Кларк
Мой друг умён
Мы любим играть
Мы любим играть каждый день

d) My hare is my friend
    And he is smart
    His name is Mark
    I walk him in the park

Мой заяц — мой друг
Его зовут Марк
И он умный
Я гуляю с ним в парке

2) Послушайте и проверьте себя.

Упражнение 2, с. 84

2. Write it right.

Каких букв не хватает? Вставьте их на своё место.

day              rain           play
paint            train         Sunday

park             party        share 
hare/hair     fairy         cartoon

ГДЗ  по английскому языку. 3 класс. Рабочая тетрадь. Кузовлёв В.П., Перегудова Э.Ш., Пастухова С.А., Стрельникова О.В.

Английский язык. 3 класс


  • 0

Lesson 1 с. 81 – 82

Unit 8. What are good friends like?


Lesson 1
с. 81 - 82

Упражнение 1, с. 81

1. Vocabulary. Энн и её одноклассники часто ходят в парк.

1) Как они там проводят время? Рассмотрите рисунки и отметьте галочкой (V) ответы в таблице.

Sam Pat Helen Kate Kirk Fred Mary Steve
play tag √ √
ride a bicycle √
paint √
share toys √ √
laugh at jokes √ √

2) Напишите, что дети любят делать в парке.

Pat and Kate like sharing toys.
Helen likes painting.
Kirk and Fred like playing tag.
Mary and Steve like laughing at jokes.

Упражнение 2, с. 82

2. Vocabulary.

1) Найдите 9 слов, которые можно использовать для описания друзей, и выпишите их. 

smart          brave            funny
best            friendly         joyful
helpful        nice              merry

2) Из оставшихся букв напишите дружественное послание.

Let’s be friendly and kind!

ГДЗ  по английскому языку. 3 класс. Рабочая тетрадь. Кузовлёв В.П., Перегудова Э.Ш., Пастухова С.А., Стрельникова О.В.

Английский язык. 3 класс


  • 0

В. Драгунский. Друг детства, с. 82 – 83

Ответы к стр. 82 - 83

  • Обсудите с другом, какие важные мысли из прочитанных рассказов пригодились бы вам в дальнейшем. 

Любить - значит беречь, заботиться. От любви рождается всё прекрасное на земле. Прежде чем что-то делать, надо обязательно всё хорошо обдумать. Нужно беречь настоящего друга.

  • Сочини рассказ о своём друге детства. Запиши план. 

План:

1. Мой жёлтый мопс.
2. Неразлучные друзья.
3. Радостная встреча.
3. Совместное времяпровождение. 

Мой друг Грызлик. Это жёлтый мопс. У него большие жалобные глаза и чёрный нос. Мы с ним практически не расстаёмся. Каждый день он с нетерпением ждёт, когда я приду со школы. И несмотря на то, что Грызлик большой лежебока, выбегает в прихожую встречать своего хозяина. Увидев меня, он радостно лает. Я кормлю его, гуляю с ним. Потом я сажусь делать уроки, а он ложится около дивана и тихо сопит.

  • Какие из прочитанных рассказов можно назвать весёлыми, юмористическими? Почему? Выбери выражения. Поставь знак "+". Что ещё объединяет эти произведения? Запиши.

Юмористические рассказы: "Золотые слова", "Великие путешественники" М. Зощенко, "Федина задача", "Телефон" Н. Носов.   

+ Сочетается весёлое и серьёзное.
+ Герои произведения изображены в смешном виде.
+ Нелепое поведение героя; совершает поступки, которые вызывают улыбку, смех.
+ Весёлая концовка произведения.
+ Использование художественных выразительных средств.
+ В произведении используются крылатые выражения.

Ещё один источник смешного – это маленькие дети: их высказывания и поступки.
Недостатки героя.
Приём контраста и преувеличения в тексте.
Ситуации, когда что-то происходит не так, как хочется; не так, как ожидаешь.
Ситуации, когда кто-то чего-то не понимает.
Ситуации, когда что-то не получается или получается наоборот.

ГДЗ по литературному чтению. 3 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.


  • 0

3 класс. Рабочая тетрадь №2. Ответы к стр. 51

Числа от 1 до 1000
Сложение и вычитание

11. 

1) 8 + 5 = 13       900 - (500 - 300) = 700
    6 + 9 = 15       400 + (700 - 200) = 900
    14 - 5 = 9        800 - (300 + 100) = 400

2) 81 : 3 • 2 = 54           7 • 9 + 17 = 80
    (100 - 55) : 9 = 5       54 : 2 : 9 = 3

12. За 6 ч работы ученик изготовил 18 деталей, поровну за каждый час. Сколько деталей изготовит за 7 ч опытный рабочий, если за 1 ч он делает на 4 детали больше, чем ученик?
Запиши решение задачи по действиям с краткими пояснениями.

1) 18 : 6 = 3 (дет.) - ученик делает за 1 ч
2) 3 + 4 = 7 (дет.) - делает опытный рабочий за 1 ч
3) 7 • 7 = 49 (дет.) - делает опытный рабочий за 7 ч
О т в е т: 49 деталей.

13. Найди длину третьей стороны треугольника, если его периметр равен 12 см, а длины других сторон - 3 см и 4 см.
Запиши решение, составляя выражение.

12 - (3 + 4) = 5 (см)      О т в е т: 5 см.

← Предыдущая Следующая →

ГДЗ по математике. Рабочая тетрадь. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Волкова С. И.

Математика. 3 класс


  • 0

Ю. Ермолаев. Воспитатели, с. 85

Ответы к стр. 85

  • Придумай вопросы к этому рассказу, задай их своему другу.

— Чему учит этот рассказ?
— Назови главных героев рассказа.
— Какую проблему хотели решить Федя и Костя?
— Можно ли назвать идею мальчиков положительной? Докажите свою мысль.
— Как это характеризует Федю и Костю?
— Можно ли угадать отношение писателя к героям?
— А каково ваше отношение к Феде и Косте?

ГДЗ по литературному чтению. 3 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.


Поиск