Author Archives: Администратор

Канакина. 3 класс. Учебник №1. Проверь себя с. 141

1. Как проверить написание выделенных орфограмм в данных словах? Что общего в подборе проверочных слов с такими орфограммами?

Сказка, лесник.

Чтобы проверить орфограммы, нужно подобрать однокоренные проверочные слова.

Сказка - сказочка; лесник - лес.

2. Как проверить написание выделенных орфограмм в данных слозах? Что общего в подборе проверочных слов с такими орфограммами?

Сердце, улыбка.

Чтобы правильно обозначить буквой непроизносимый согласный звук в корне слова или найти проверочное слово для обозначения буквой парного по глухости-звонкости согласного звука на конце слова или перед согласным в корне, надо подобрать такое однокоренное слово, в котором этот согласный произносится отчётливо.

3. Что надо знать о правописании гласных и согласных в приставках и в суффиксах?

Чтобы правильно обозначить буквой безударный гласный звук или парный по глухости-звонкости согласный звук в приставке или суффиксе, надо вспомнить, как пишется эта приставка или этот суффикс, или проверить его написание по словарю.

4. Одинаковые ли буквы пропущены в каждой паре слов? Объясните свой ответ.

Семья — объявление; ключик — замочек.

В каждой паре пропущены разные буквы.

Разделительный твёрдый знак пишется только после приставок, которые оканчиваются согласным звуком, перед буквами е, ё, ю, я: объявление.
Раздельный мягкий знак (ь) пишется в корне после букв, обозначающих согласные звуки, перед буквами е, ё, ю, я, и: семья.

Ключик — замочек.

В суффиксе -ик при изменении формы слова гласная буква сохраняется: ключик — ключики, ключика.
В суффиксе -ек при изменении формы слова гласная буква исчезает: замочек — замочка, замочки. 

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 279, с. 141

279. Рассмотрите рисунок.

• Составьте по рисунку текст на одну из тем:

Хорошо зимой!
Как мы лепили снеговика.
Вот так покатался!

• Подготовьтесь рассказать составленный текст. Запишите его.

Хорошо зимой! 

Хорошо зимой играть во дворе с ребятами! Витя и Серёжа катаются с горки на санках. Рядом носится Тузик. Вдруг с весёлым лаем он бросается наперерез Вите. Витя опрокидывается с санками, а Серёжа смеётся над ним.
А мы лепим снеговика. Костя принёс метлу, а Вова - железное ведро. Ну а я принесла то, без чего не может быть снеговика - нос-морковку. Весело зимой в нашем дворе!

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 278, с. 140

278. Прочитайте. Можно ли назвать текстом то, что вы прочитали? Объясните свой ответ.

Музыка затихла, а песня продолжала звучать. Скворец Лёва насвистывал новую мелодию. Он прыгал в клетке, выкрикивал известные ему слова, разговаривал и пел.
Вот в павильон зашёл пианист. Сел за рояль и начал наигрывать мелодию. Вдруг музыкант услышал, что ему подпевают. Он оглянулся. Вокруг не было ни души. Заиграл снова, и опять зазвучал нежный голос.
Однажды скворца привезли на телестудию. Он забился в угол клетки, нахохлился и сидел неподвижно.
Скворец Лёва жил в зоопарке. Лёва умел говорить и насвистывать знакомые песенки. 

М. Родионова

• Составьте текст. Объясните, как вы это сделали.
• Подготовьтесь писать под диктовку.

Мелодия скворца

Скворец Лёва жил в зоопарке. Лёва умел говорить и насвистывать знакомые песенки.
Однажды скворца привезли на телестудию. Он забился в угол клетки, нахохлился и сидел неподвижно.
Вот в павильон зашёл пианист. Сел за рояль и начал наигрывать мелодию. Вдруг музыкант услышал, что ему подпевают. Он оглянулся. Вокруг не было ни души. Заиграл снова, и опять зазвучал нежный голос.
Музыка затихла, а песня продолжала звучать. Скворец Лёва насвистывал новую мелодию. Он прыгал в клетке, выкрикивал известные ему слова, разговаривал и пел. 

• Выпишите глаголы из составленного текста. Выделите в них приставки. Подчеркните изученные орфограммы.

• Найдите слова на другие правила. Выпишите трудные для написания слова.
• Подготовьтесь написать изложение данного текста по самостоятельно составленному плану. Воспользуйтесь Памяткой 7 «Как подготовиться к изложению». Озаглавьте свой текст.
• Запишите заголовок и подготовленный текст.

1. Скворец Лёва в зоопарке.
2. Однажды в телестудии.
3. Пианист.
4. Песня скворца.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 277, с. 140

277. Прочитайте. 

Воскресенье, весёлое объявление, известная пьеса, разъярённый зверь, восьмой подъезд, объездная дорога, съехал в овражек, вьюжная погода, щупальца осьминога, съел пшеничный калачок.

• Объясните друг другу по очереди правописание слов с пропущенными буквами.
• Подготовьтесь писать под диктовку.

Воскресенье, дорога, погода, пшеничный - словарные слова;
весёлое (вéсел) - безударный гласный в корне;
объявление, разъярённый, подъезд, объездная, съехал, съел - разделительный ъ после приставок на согласный перед е, я;
пьеса, вьюжная - разделительный ь в корне или после него перед гласными е, ю;
зверь, восьмой, осьминога - ь показывает мягкость согласного;
известная (известие) - непроизносимый согласный;
овражек (овражка) - суффиксы -ек/-ик в существительных;
щупальца - сочетание чу-щу с у;
калачок - буква о после шипящего пишется в суффиксе существительного под ударением.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 276, с. 139

276. Прочитайте. Озаглавьте текст.

Зимний день

Зимний тёплый день. На земле мягкий снег⁴. Куропатки легко проделали в снегу норки. Туда птицы нырнули на ночлег.
Ночью грянул мороз¹. Резкий холод заморозил снег⁴. Появилась скользкая и жёсткая ледяная² корка снега.
Утром куропатки проснулись⁴. Хотели взлететь — над головой крепкий, как стекло, лодок. Как птицам достать пищу? В кровь разбивают о лёд свои головки серые куропаточки — только бы вырваться из ледяного колпака². 

В. Бианки

• Определите тип текста. Сколько частей можно выделить в данном тексте и почему?

Текст-повествование.

• Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы. Каждую часть записывайте с красной строки.
• Докажите, что вы правильно выполнили задания.

На земле мягкий снег.
Снег (какой?) мягкий, снег (где?) на земле.

Резкий холод заморозил снег.
Холод (какой?) резкий, заморозил (кого? что?) снег.

Утром куропатки проснулись.
Проснулись (когда?) утром.

мороз [марос]
м [м] - согл., звонк. непарн., твёрд. парн.
о [а] - гласн., безуд.
р [р] - согл., звонк. непарн., твёрд. парн.
о [ó] - гласн., уд.
з [с] - согл., глух. непарн., твёрд. парн.
5 б., 5 зв.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс