Русский язык. 10 класс. Рыбченкова упр. 21
Упражнение 21: Русский язык, 10 класс (Рыбченкова) — ответы и разбор крылатых слов и выражений
21. Условие задания. Прочитайте. Можно ли назвать эти высказывания крылатыми? Объясните их смысл. Опишите ситуации, в которых уместно употребить эти выражения.
1. Счастливые часов не наблюдают. 2. Блажен, кто верует, тепло ему на свете! 3. А судьи кто? 4. Французик из Бордо. 5. Сюда я больше не ездок. 6. Минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь. 7. И дым отечества нам сладок и приятен. 8. Служить бы рад, прислуживаться тошно. 9. Спасение утопающих — дело рук самих утопающих. 10. Автомобиль не роскошь, а средство передвижения. 11. На блюдечке с голубой каёмочкой. 12. А воз и ныне там! 13. А вы, друзья, как ни садитесь,/ Всё в музыканты не годитесь. 14. А счастье было так возможно,/ Так близко! 15. Бойцы поминают минувшие дни/ И битвы, где вместе рубились они. 16. В одну телегу впрячь не можно / Коня и трепетную лань.
1. Назовите источники этих крылатых выражений.
2. Приведите свои примеры таких выражений из художественных текстов, песен, кинофильмов, рекламы.
3*. Согласны ли вы с тем. что без знания текста источника крылатого выражения его смысл может оказаться недоступным для того, кому адресована речь? Своё мнение поясните.
✏️ Готовое решение и ответы
❓Ответ на главный вопрос: Какая общенародная оценка отражается в пословицах?
Да, все эти высказывания можно назвать крылатыми. Согласно теории из «Памятки» учебника, они являются устойчивыми выражениями, которые вошли в нашу речь из конкретных литературных источников (комедий, басен, стихотворений), получили широчайшую известность и используются как готовые языковые формулы.
Разбор смысла, источников и ситуаций для каждого выражения:
1. Счастливые часов не наблюдают.
• Источник: А. С. Грибоедов, комедия «Горе от ума».
• Смысл: Влюблённые или увлечённые приятным делом люди совершенно не замечают времени.
• Ситуация: Друзья увлеклись настольной игрой и засиделись до трёх часов ночи. Посмотрев на будильник, один из них рассмеялся: «Ого, уже рассвет! Права была классика: счастливые часов не наблюдают».
2. Блажен, кто верует, тепло ему на свете!
• Источник: А. С. Грибоедов, комедия «Горе от ума».
• Смысл: Ирония над излишне наивным, доверчивым человеком, который слепо верит в несбыточные обещания или иллюзии.
• Ситуация: Коллега искренне верит, что руководство поднимет зарплату в три раза со следующего понедельника, хотя фирма терпит убытки. Начальник отдела грустно вздохнул: «Блажен, кто верует, тепло ему на свете».
3. А судьи кто?
• Источник: А. С. Грибоедов, комедия «Горе от ума».
• Смысл: Презрение к мнению критикующих людей, которые сами не являются авторитетами, имеют сомнительное прошлое или кучу недостатков.
• Ситуация: Ленивый одноклассник, который сам постоянно списывает, начал громко ругать соседа по парте за плохую оценку. Староста строго оборвала его: «А судьи кто? На себя сначала посмотри».
4. Французик из Бордо.
• Источник: А. С. Грибоедов, комедия «Горе от ума».
• Смысл: Ироничное обозначение слепого, рабского преклонения перед всем иностранным, заграничной модой и культурой в ущерб своему, родному.
• Ситуация: Модный критик в статье хвалил исключительно зарубежные бренды одежды, пренебрежительно отзываясь о местных мастерах. Читатели в комментариях справедливо назвали его типичным «французиком из Бордо».
5. Сюда я больше не ездок.
• Источник: А. С. Грибоедов, комедия «Горе от ума».
• Смысл: Категорический отказ возвращаться туда, где человека обидели, обманули, или где ему было крайне некомфортно.
• Ситуация: После ужасного обслуживания, холодного блюда и хамства официанта в новом ресторане, посетитель решительно встал из-за стола: «Сюда я больше не ездок».
6. Минуй нас пуще всех печалей / И барский гнев, и барская любовь.
• Источник: А. С. Грибоедов, комедия «Горе от ума».
• Смысл: Зависимым людям одинаково опасны как ярость начальника (хозяина), так и его излишняя внезапная симпатия, которая накладывает тяжелые обязательства.
• Ситуация: Опытный менеджер посоветовал новичку не набиваться в близкие друзья к генеральному директору: «Держи дистанцию, парень. Минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь».
7. И дым отечества нам сладок и приятен.
• Источник: А. С. Грибоедов, комедия «Горе от ума» (исторически восходит к Г. Р. Державину).
• Смысл: Искренняя любовь к родине, когда даже мелкие недостатки, бытовые трудности или «дым» родной земли кажутся человеку дорогими после долгой разлуки.
• Ситуация: Турист вернулся из долгой поездки по заграничным мегаполисам в свой тихий дождливый город, глубоко вздохнул на перроне и улыбнулся: «Да, дома лучше. И дым отечества нам сладок и приятен».
8. Служить бы рад, прислуживаться тошно.
• Источник: А. С. Грибоедов, комедия «Горе от ума».
• Смысл: Готовность честно и преданно выполнять свой долг, заниматься настоящим делом, но полный отказ унижаться, льстить начальству и угодничать ради карьеры.
• Ситуация: Молодой лейтенант отказался писать хвалебный отчёт ради личной выгоды полковника, заявив: «Я присягу давал Родине. Служить бы рад, прислуживаться тошно».
9. Спасение утопающих — дело рук самих утопающих.
• Источник: И. Ильф, Е. Петров, роман «Двенадцать стульев».
• Смысл: Ироничное напоминание о том, что никто со стороны не решит твои проблемы; человек должен выбираться из сложной ситуации своими силами.
• Ситуация: Жильцы дома долго ждали, пока коммунальные службы уберут ветки во дворе после урагана, но в итоге взяли пилы и вышли сами, шутя: «Спасение утопающих — дело рук самих утопающих».
10. Автомобиль не роскошь, а средство передвижения.
• Источник: И. Ильф, Е. Петров, роман «Золотой телёнок».
• Смысл: Призыв относиться к вещам (даже дорогим) практично, оценивая их функциональную пользу, а не использовать их ради хвастовства и статуса.
• Ситуация: Покупатель выбрал надежную, скромную семейную машину вместо дорогого спортивного болида, резонно заметив: «Мне детей в школу возить, автомобиль не роскошь, а средство передвижения».
11. На блюдечке с голубой каёмочкой.
• Источник: И. Ильф, Е. Петров, роман «Золотой телёнок».
• Смысл: Получить желаемое легко, без каких-либо усилий, труда и борьбы, как готовый подарок.
• Ситуация: Студент не готовился к зачёту и надеялся, что строгий профессор просто так поставит ему оценку. Друг осадил его: «Учить надо, никто тебе оценку на блюдечке с голубой каёмочкой не поднесёт».
12. А воз и ныне там!
• Источник: И. А. Крылов, басня «Лебедь, Щука и Рак».
• Смысл: Ситуация, когда дело совершенно не двигается с места из-за бесконечных пустых споров, разногласий или отсутствия реальных согласованных действий.
• Ситуация: Комиссия уже три месяца собирается, чтобы выбрать цвет забора, но никак не может проголосовать. Жители со вздохом констатируют: «Столько совещаний провели, а воз и ныне там!»
13. А вы, друзья, как ни садитесь, / Всё в музыканты не годитесь.
• Источник: И. А. Крылов, басня «Квартет».
• Смысл: Ирония над некомпетентными людьми, у которых полностью отсутствуют профессиональные знания и способности, поэтому никакие перестановки должностей не улучшат их плохую работу.
• Ситуация: В футбольной команде в третий раз за сезон поменяли игроков местами на поле, но они снова с треском проиграли матч. Болельщики цитировали Крылова: «А вы, друзья, как ни садитесь...»
14. А счастье было так возможно, / Так близко!
• Источник: А. С. Пушкин, роман в стихах «Евгений Онегин».
• Смысл: Сожаление об упущенном в самый последний момент шансе на успех, радость или личное счастье из-за глупой ошибки или рокового стечения обстоятельств.
• Ситуация: Наш спортсмен лидировал всю дистанцию, но прямо перед финишной чертой случайно споткнулся и пришёл вторым. Комментатор с горечью произнёс: «А счастье было так возможно...»
15. Бойцы поминают минувшие дни / И битвы, где вместе рубились они.
• Источник: А. С. Пушкин, «Песнь о вещем Олеге».
• Смысл: Ностальгические воспоминания старых друзей, коллег или ветеранов о былых совместных трудностях, работе или грандиозных событиях прошлого.
• Ситуация: Пожилые инженеры собрались на юбилей завода и весь вечер с улыбкой вспоминали, как в молодости запускали первый сложный цех: «Прямо как у Пушкина: бойцы поминают минувшие дни...»
16. В одну телегу впрячь не можно / Коня и трепетную лань.
• Источник: А. С. Пушкин, поэма «Полтава».
• Смысл: Невозможно соединить вместе или заставить работать над общим делом абсолютно несовместимые вещи, противоположные характеры, разные подходы (например, строгий сухой расчет и полет бурной фантазии).
• Ситуация: Начальник заставил строгого бухгалтера-аналитика и креативного художника-экспрессиониста вместе писать строгий финансовый отчет. Проект провалился, ведь «в одну телегу впрячь не можно коня и трепетную лань».
📌 Ответы на дополнительные вопросы к упражнению 21:
1. Назовите источники этих крылатых выражений.
Источниками выражений 1–8 является комедия А. С. Грибоедова «Горе от ума»; выражений 9–11 — сатирические романы И. Ильфа и Е. Петрова; выражений 12–13 — басни И. А. Крылова; выражений 14–16 — произведения А. С. Пушкина.
📌 2. Приведите свои примеры таких выражений из художественных текстов, песен, кинофильмов, рекламы.
• Из литературы: «Любви все возрасты покорны» (А. С. Пушкин, «Евгений Онегин»).
• Из кинофильмов: «Наши люди в булочную на такси не ездят» (к/ф «Бриллиантовая рука»).
• Из песен: «Главное, ребята, сердцем не стареть» (песня на стихи Н. Добронравова).
• Из рекламы: «Ведь вы этого достойны» (слоган компании L'Oréal).
📌 3*. Текст-объяснение: Согласны ли вы с тем, что без знания текста-источника крылатого выражения его смысл может оказаться недоступным?
• Да, я полностью согласен с данным утверждением.
• Текст-объяснение: Многие крылатые слова несут в себе глубокий скрытый подтекст, который намертво связан с сюжетом книги или характером персонажа. Если человек не читал первоисточник, он воспримет фразу буквально и упустит её истинный смысл.
Возьмем выражение «Французик из Бордо». Человек, не знающий комедии «Горе от ума», может подумать, что это просто описание жителя Франции. Но в тексте Грибоедова Чацкий произносит этот монолог как яростный протест против того, что русское дворянство слепо обожает любого иностранца, даже если на родине он был обычным поваром или никем. Без знания этого исторического и литературного контекста фраза теряет свою сатирическую остроту и превращается в пустые слова. Знание источника расширяет наш кругозор и делает речь по-настоящему культурной.
| ◀ Назад к упр. 20 | Вперёд к упр. 22 ▶ |
ГДЗ. Ответы по русскому языку. 10 класс. Учебник. Рыбченкова Л.М, Александрова О.М.
