Русский язык. 10 класс. Рыбченкова упр. 54
Упражнение 54: Русский язык, 10 класс (Рыбченкова) — сложный план и рассказ о культуре речи
54. Условие задания. На основе текстов в теоретической части параграфа (о культуре речи) и упр. 52 составьте сложный план текста сообщения на тему «Три компонента культуры речи» (письменно). Опираясь на план, расскажите одноклассникам о компонентах понятия «культура речи».
✏️ Готовое решение и ответы
Для выполнения этого задания необходимо объединить теоретический материал параграфа со страницы 32 (определения культуры речи, нормы, её изменчивости) и текст из упражнения 52 (описание этического, коммуникативного и функционального компонентов).
Ниже представлен подробный сложный план и готовое сообщение для защиты перед классом.
📌 1. Сложный план сообщения на тему «Три компонента культуры речи»
1. Введение. Культура речи как зеркало общей культуры и духовного развития личности.
2. Понятие культуры речи в современной лингвистике:
а) Определение культуры речи как владения нормами литературного языка;
б) Культура речи как самостоятельный раздел науки о языке;
в) Базовые качества хорошей речи (правильность, точность, выразительность, уместность).
3. Нормативный компонент — фундамент речевой культуры:
а) Понятие языковой нормы и её защитная функция;
б) Обязательная (системная) и вариативная (допустимая) формы нормы;
в) Развитие и историческая изменчивость литературных норм во времени;
г) Особенности профессиональной речи и устной разговорной среды.
4. Коммуникативный компонент — целесообразность и результативность общения:
а) Суть коммуникативного компонента («для каждой цели свои средства» по Г. О. Винокуру);
б) Роль точного подбора языковых средств в достижении целей коммуникации;
в) Необходимость учёта уровня подготовки и интересов адресата (проблема перенасыщения текстов терминологией).
5. Этический компонент — речевой этикет и уважение к собеседнику:
а) Понятие речевого этикета и правила поведения в различных речевых актах;
б) Внелингвистические факторы речевого поведения (возраст, статус участников, официальность обстановки);
в) Явные и безусловные табу в общении (категорический запрет на сквернословие и крик);
г) Границы допустимой экспрессии в живой речи.
6. Функциональное многообразие языка:
а) Разграничение разговорной речи и книжных функциональных стилей;
б) Уместность и специфика использования готовых речевых формул (штампов);
в) Свободный переход между стилями как высший показатель языкового мастерства.
7. Заключение. Гармоничное сочетание всех компонентов как залог успешного и культурного взаимодействия людей в обществе.
📌 2. Материал для устного сообщения перед одноклассниками
Тема выступления: Три компонента культуры речи
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, из каких важных элементов складывается понятие "культура речи". Культура речи — это не просто умение говорить без ошибок, это визитная карточка нашего духовного развития и внутренней культуры. Лингвисты выделяют три главных взаимосвязанных компонента, без которых невозможно представить грамотное общение.
Первый компонент — нормативный. Это фундамент речевой культуры. Он требует от нас безупречного знания и соблюдения правил литературного языка на всех уровнях: от орфоэпии (правильного ударения) до синтаксиса. Языковая норма — вещь живая, она медленно меняется со временем, в ней существуют допустимые варианты (например, профессиональные или разговорные), но её главная задача — сохранять стабильность и понятность нашего языка для всех поколений.
Второй компонент — коммуникативный. Его суть идеально сформулировал лингвист Г. О. Винокур: "Для каждой цели свои средства". Можно идеально знать правила грамматики и не делать ошибок, но при этом создавать абсолютно плохие, сухие и неудовлетворительные тексты. Коммуникативный компонент отвечает за то, чтобы наша речь была уместной, точной и понятной конкретному слушателю. Например, если ученый будет читать лекцию школьникам, перенасыщая её сложной терминологией без объяснений, то цель общения не будет достигнута. Нужно уметь подстраивать свою речь под аудиторию.
Третий компонент — этический (или речевой этикет). Он регулирует наше поведение в обществе. Этический компонент проявляется в том, как мы строим повседневные речевые акты: выражаем просьбу, здороваемся, благодарим или поздравляем. Правила этикета всегда зависят от внешних факторов — возраста собеседника, его статуса и официальности обстановки. Этот компонент накладывает жесткие, безусловные табу на сквернословие, грубость и крик в любых жизненных ситуациях, защищая культуру человеческого общежития.
Заключение
В нашем языке существуют разные стили: от официально-делового до разговорного. И высшим проявлением культуры речи является умение человека свободно, в соответствии с задачами общения, переходить с одного стиля на другой. Только развивая в себе одновременно нормативный вкус, коммуникативную гибкость и уважение к речевому этикету, мы можем стать по-настоящему успешными собеседниками. Спасибо за внимание!»
| ◀ Назад к упр. 53 | Вперёд к упр. 55 ▶ |
ГДЗ. Ответы по русскому языку. 10 класс. Учебник. Рыбченкова Л.М, Александрова О.М.
