Русский язык. 3 класс. Канакина, страница 24, Упражнение 35
ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина, Горецкий (Новое издание, 2023–2026) — Страница 24, Упражнение 35
🔄 Вы находитесь на странице НОВОГО издания (с 2023 г. по ФГОС).
Если у вас в учебнике другое задание, перейдите на страницу старой версии: [Русский язык 3 класс Канакина — Страница 24, упражнение 34 (Старое издание)].
35. Прочитайте диалоги по ролям. Почему они вызывают улыбку?
1
— Петя, ты знаешь алфавит?
— Да.
— Какая буква идёт после «А»?
— Все остальные.
2
— Пойдём в зоопарк, мама!
— А какого зверя ты хотел бы увидеть?
— Змея Горыныча!
3
— Игорёк, почему у бегемота круглые ступни?
— Чтобы легче было перепрыгивать с кувшинки на кувшинку!
• Какой диалог вам показался интереснее? Почему? Определите, какой рисунок к какому диалогу относится.
• К кому обращаются участники диалогов?
• Спишите любой диалог. Подчеркните слово, называющее лицо, к которому обращена речь. Каким знаком препинания это слово отделено от других слов предложения?
Ответы и разбор заданий к Упражнению 35:
Основной вопрос к заданию:
🔴 Почему эти диалоги вызывают улыбку?
Ответ: Эти диалоги вызывают улыбку, потому что они шуточные и построены на неожиданных, забавных и нелогичных ответах детей. Петя схитрил с алфавитом, второй мальчик назвал сказочного персонажа вместо реального животного, а Игорёк придумал фантастическую причину для формы ног бегемота.
Ответы на вопросы под точками (из нижней части страницы):
🔴 Пункт 1. Какой диалог интереснее? Соответствие рисунков:
• Какой диалог вам показался интереснее и почему? (Ученик выбирает любой ответ, например): Мне показался интереснее третий диалог, потому что ответ мальчика про бегемота на кувшинке очень смешной и показывает богатую фантазию ребёнка.
• Определите, какой рисунок к какому диалогу относится:
• Первый рисунок (с зелёными трёхглавыми драконами в клетке) — относится к диалогу №2 (про Змея Горыныча в зоопарке).
• Второй рисунок (с бегемотом, прыгающим по кувшинкам в пруду) — относится к диалогу №3 (про круглые ступни бегемота).
• Третий рисунок (с буквами алфавита и весёлой красной буквой «А») — относится к диалогу №1 (про Петю и алфавит).
🔴 Пункт 2. К кому обращаются участники диалогов?
• В первом диалоге обращаются к мальчику по имени Петя.
• Во втором диалоге ребёнок обращается к своей маме.
• В третьем диалоге обращаются к мальчику по имени Игорёк.
🔴 Пункт 3. Разбор знаков препинания и слово-обращение:
Каким знаком препинания это слово отделено от других слов предложения?
Ответ: На письме слово-обращение отделяется от других слов в предложении знаком препинания — запятой (,) или восклицательным знаком (!), если оно стоит в самом конце или начале предложения и произносится с сильным чувством.
Варианты списывания диалогов в тетрадь (на выбор):
По заданию нужно списать любой один диалог. Слово-обращение (называющее лицо, к которому обращена речь) выделено жирным шрифтом. В тетради его необходимо подчеркнуть одной аккуратной ровной линией.
Вариант 1 (Диалог про алфавит):
— Петя, ты знаешь алфавит?
— Да.
— Какая буква идёт после «А»?
— Все остальные.
Вариант 2 (Диалог про зоопарк):
— Пойдём в зоопарк, мама!
— А какого зверя ты хотел бы увидеть?
— Змея Горыныча!
Вариант 3 (Диалог про бегемота):
— Игорёк, почему у бегемота круглые ступни?
— Чтобы легче было перепрыгивать с кувшинки на кувшинку!
✍️ Обратите внимание!
Слова Петя, мама, Игорёк — это обращения. Они называют того, к кому обращаются собеседники.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.
