Starlight 11 класс. Ответы страницы 16-17. Unit 1.6
ГДЗ 11 класс (все предметы) → Английский → Starlight (учебник) → Starlight (рабочая тетрадь)
ГДЗ Starlight 11 класс, страницы 16–17 (Unit 1.6 — Vocabulary & Grammar) ответы и разбор
с. 16-17
🌐Раздел Unit 1.6 (Module 1) на страницах 16–17 целиком сфокусирован на изучении лексики, описывающей характер человека (Character adjectives), разборе идиом и фразовых глаголов, связанных с эмоциями, а также на подготовке к ЕГЭ в разделе «Словообразование» (Word Formation).
Ниже представлен подробный, пошаговый разбор всех упражнений (1–10) с верифицированными ответами, лингвистическими пояснениями и полным параллельным переводом на русский язык.
Стр. 16
Vocabulary & Grammar (Лексика и грамматика, Стр. 16)
• Character adjectives — Черты характера
Задание 1 (стр.16)
📌 1 Choose the correct word. Check in the dictionary.
Выберите правильное слово. Проверьте по словарю.
Ответ:
1. sensitive (чувствительный)
- My younger sister is a very sensitive girl; she gets very upset if you say the wrong thing to her.
Моя младшая сестра — очень чувствительная девушка; она очень расстраивается, если ей сказать что-то не то.
- Лишнее слово: impatient (нетерпеливый).
2. stubborn (упрямый)
- When Michael is in one of his stubborn moods he refuses to admit that he might be wrong about things.
Когда Майкл находится в одном из своих упрямых настроений, он отказывается признавать, что может быть в чём-то неправ.
- Лишнее слово: aggressive (агрессивный).
3. lazy (ленивый)
- She is a very lazy person who expects other people to do everything for her.
Она очень ленивый человек, который ждёт, что другие люди всё будут делать за неё.
- Лишнее слово: unhelpful (не готовый помочь).
4. bad-tempered (раздражительный / с плохим характером)
- It is best to leave Peter alone when he has a headache because he can be very bad-tempered.
Лучше всего оставить Питера в покое, когда у него болит голова, потому что он может быть очень раздражительным.
- Лишнее слово: jealous (ревнивый/завистливый).
5. broad-minded (с широким кругозором / терпимый)
- She is so broad-minded that she is never shocked by other people's behaviour.
Она настолько терпима к чужому мнению, что её никогда не шокирует поведение других людей.
- Лишнее слово: outgoing (общительный).
6. easy-going (добродушный / с лёгким характером)
- Fortunately, my employer is quite easy-going so I can take time off if I need to.
К счастью, мой работодатель довольно сговорчив, поэтому я могу взять отгул, если мне нужно.
- Лишнее слово: inconsiderate (невнимательный к другим).
7. bossy (любящий командовать)
- I remember John was very bossy when he was young; he was always telling the other kids what to do.
Я помню, что Джон очень любил командовать в детстве; он всегда говорил другим детям, что делать.
- Лишнее слово: arrogant (высокомерный).
8. reliable (надёжный)
- Janet is very reliable so you can be sure she will do what she promised.
Джанет очень надёжная, так что вы можете быть уверены, что она сделает то, что обещала.
- Лишнее слово: loyal (верный/преданный).
Задание 2 (Стр 16)
📌 2 a) Match the adjectives to their opposites. Can you add three more pairs to the list?
Перевод: Сопоставьте прилагательные с их противоположностями (антонимами). Можете ли вы добавить ещё три пары в список?
Правильные пары (Ответы):
1 intelligent (умный) ➡️ stupid (глупый)
2 polite (вежливый) ➡️ rude (грубый)
3 hard-working (трудолюбивый) ➡️ lazy (ленивый)
4 generous (щедрый) ➡️ mean (жадный / скупой)
5 optimistic (оптимистичный) ➡️ pessimistic (пессимистичный)
6 sociable (общительный) ➡️ unsociable (необщительный)
7 popular (популярный) ➡️ unpopular (непопулярный)
8 calm (спокойный) ➡️ aggressive (агрессивный)
➕ Три дополнительные пары антонимов (для максимального балла):
• Kind (добрый) — Cruel (жестокий)
• Honest (честный) — Dishonest (нечестный)
• Patient (терпеливый) — Impatient (нетерпеливый)
Задание 2 b). Read the school report below. Change the adjectives in bold to make the report positive. Begin like this: ‘Dennis is doing very well this term.’
Прочитайте школьный отчёт ниже. Замените выделенные жирным прилагательные на противоположные (положительные), чтобы сделать отчёт хорошим. Начните так: 'Dennis is doing very well this term...'
Оригинальный негативный текст:
Dennis is not doing very well this term. He is 1) rude to his teachers and he is very 2) unsociable with the other children. In fact, he is very 3) aggressive in his behaviour towards everybody. He is 4) lazy in class and this makes him very 5) unpopular.
Деннис не очень хорошо учится в этом семестре. Он 1) груб со своими учителями и 2) необщителен с другими детьми. На самом деле, он очень 3) агрессивен в своём поведении по отношению ко всем. Он 4) ленив в классе, и это делает его очень непопулярным.
Исправленный положительный текст (Ответ):
Dennis is doing very well this term. He is 1) polite to his teachers and he is very 2) sociable with the other children. In fact, he is very 3) calm in his behaviour towards everybody. He is 4) hard-working in class and this makes him very 5) popular.
Перевод исправленного отчёта:
Деннис очень хорошо справляется в этой четверти. Он вежлив со своими учителями и очень общителен с другими детьми. На самом деле, его поведение по отношению ко всем очень спокойное. Он трудолюбив в классе, и это делает его очень популярным.
Listening (Аудирование, Стр. 16)
Задание 3 (Стр 16)
📌 3. Think! Work in pairs. Choose three adjectives from Ex. 2 which best describe your partner. Give reasons. Does your partner agree with your description? e.g. I think you are extremely hard-working.
Подумайте! Работайте в парах. Выберите три прилагательных из Упражнения 2, которые лучше всего описывают вашего партнёра. Приведите аргументы. Согласен ли ваш партнёр с вашим описанием? Пример: Я думаю, ты чрезвычайно трудолюбив.
📝 3 готовых варианта диалога для работы в паре
🌟 Вариант 1: Трудолюбивый, умный и оптимистичный (Позитивный)
- Student A: I think you are extremely hard-working because you always finish all your homework on time. Also, you are very intelligent since you get excellent marks in maths, and you are always optimistic because you never give up before difficult tests. Do you agree with me?
- Student B: Thanks! Yes, I totally agree with your description. I really try to study hard and look on the bright side of things. As for you, I think you are...
- Перевод:
- Студент А: Я думаю, что ты чрезвычайно трудолюбив, потому что ты всегда вовремя делаешь все домашние задания. Кроме того, ты очень умён, так как получаешь отличные оценки по математике, и ты всегда оптимистичен, потому что никогда не сдаёшься перед сложными контрольными. Ты согласен со мной?
- Студент Б: Спасибо! Да, я полностью согласен с твоим описанием. Я действительно стараюсь усердно учиться и смотреть на вещи позитивно. Что касается тебя, я думаю, ты...
- Перевод:
🌟 Вариант 2: Общительный, популярный и щедрый (Активный)
- Student A: In my opinion, you are very sociable because you enjoy talking to everybody in our class. That's why you are so popular and have a lot of friends. I also think you are generous because you always share your snacks and school supplies with me. What do you think?
- Student B: Well, I agree that I love hanging out with people, so being sociable and popular is true for me. And I’m glad you think I’m generous — I always like to help my friends!
- Перевод:
- Студент А: По моему мнению, ты очень общителен, потому что тебе нравится разговаривать со всеми в нашем классе. Вот почему ты такой популярный и у тебя много друзей. Я также думаю, что ты щедр, потому что всегда делишься со мной перекусом и школьными принадлежностями. Что думаешь?
- Студент Б: Ну, я согласен, что люблю проводить время с людьми, так что общительность и популярность — это про меня. И я рад, что ты считаешь меня щедрым — мне всегда нравится помогать друзьям!
- Перевод:
🌟 Вариант 3: Спокойный, вежливый и умный (Сдержанный)
- Student A: To be honest, I think you are very calm because you never get angry or panic during stressful school exams. You are also incredibly polite to all our teachers and classmates, and you are intelligent because you read many interesting books. Does it sound true to you?
- Student B: Thank you! I agree with the part about being calm and polite, as I always try to control my emotions and respect others. However, I'm not sure if I'm that intelligent — I just enjoy reading!
- Перевод:
- Студент А: Если честно, я думаю, что ты очень спокоен, потому что никогда не злишься и не паникуешь во время стрессовых школьных экзаменов. Ты также невероятно вежлив со всеми нашими учителями и одноклассниками, и ты умён, потому что читаешь много интересных книг. Для тебя это звучит как правда?
- Студент Б: Спасибо! Я согласен с тем, что я спокойный и вежливый, так как всегда стараюсь контролировать свои эмоции и уважать других. Однако я не уверен, что так уж умён — мне просто нравится читать!
- Перевод:
Idioms (Идиомы)
Задание 4 (Стр 16)
📌 4 Explain the idioms in bold. Which are positive/negative? Are there similar idioms in your language? What would you say if...
Объясните идиомы, выделенные жирным шрифтом. Какие из них положительные, а какие отрицательные? Есть ли похожие идиомы в вашем языке? Что бы вы сказали, если...
1 She seems to be on cloud nine after getting her degree.
Кажется, она на седьмом небе от счастья после получения диплома.
2 The party was great. Everyone seemed to be in high spirits.
Вечеринка была отличной. Казалось, все были в приподнятом настроении.
3 Despite all her problems, she's trying to keep her chin up.
Несмотря на все свои проблемы, она старается не падать духом (держать себя в руках).
4 He almost jumped out of his skin when I tapped him on the shoulder.
Он чуть из кожи не выпрыгнул, когда я похлопал его по плечу.
📝 Часть 1. Объяснение идиом, их тип и русские аналоги
1 on cloud nine
- Значение (Explanation): Extremely happy, thrilled, and excited. (Чрезвычайно счастлив, взволнован и взбудоражен.)
- Тип (Positive/Negative): Positive (Положительная).
- Аналог в русском языке: На седьмом небе от счастья.
2 in high spirits
- Значение (Explanation): In a very good, cheerful, lively, and energetic mood. (В очень хорошем, весёлом, оживлённом и энергичном настроении.)
- Тип (Positive/Negative): Positive (Положительная).
- Аналог в русском языке: В приподнятом настроении / в отличном расположении духа.
3 keep one's chin up
- Значение (Explanation): To remain brave, optimistic, and confident in a difficult situation; not to look sad. (Оставаться смелым, оптимистичным и уверенным в себе в трудной ситуации; не выглядеть грустным.)
- Тип (Positive/Negative): Positive (Положительная).
- Аналог в русском языке: Выше нос! / Не падать духом.
4 jumped out of his skin
- Значение (Explanation): Was suddenly very shocked, frightened, or startled by something unexpected. (Внезапно он был очень шокирован, напуган или поражена чем-то неожиданным.)
- Тип (Positive/Negative): Negative (Отрицательная).
- Аналог в русском языке: Чуть из кожи не выпрыгнул (от испуга) / Сердце в пятки ушло.
📝 Часть 2. Ответы на раздел «What would you say if …» (Что бы вы сказали, если…)
В этих пунктах нужно применить изученные идиомы к предложенным жизненным ситуациям:
1 You were told you’d won first prize in a short story competition?
Вам сказали, что вы выиграли первый приз в конкурсе коротких рассказов?
Ответ: I would say: "Wow, I am absolutely on cloud nine! I can't believe I won!"
Я бы сказал: «Вау, я просто на седьмом небе от счастья! Не могу поверить, что победил!»
2 You and your friends were having a great time at the school party?
Вы и ваши друзья отлично провели время на школьной вечеринке?
Ответ: I would say: "This party is fantastic, we are all in high spirits tonight!"
Я бы сказал: «Эта вечеринка фантастическая, мы все сегодня в приподнятом настроении!»
3 You hear a loud bang behind you?
Вы слышите громкий хлопок позади себя?
Ответ: I would say: "Oh my god, that noise made me almost jump out of my skin!"
Я бы сказал: «О боже мой, от этого шума я чуть из кожи не выпрыгнул!»
Prepositions (Предлоги)
Задание 5 (Стр 16)
📌 5 Choose the correct preposition. Check in Appendix II. Which of these sentences do you agree with? Correct the sentences which aren’t true for you.
Выберите правильный предлог. Проверьте по Приложению II. С какими из этих предложений вы согласны? Исправьте предложения, которые не являются правдой лично для вас.
📝 Часть 1. Правильные ответы и объяснение грамматических правил
1 I’m fed up with rude people.
Я сыт по горло грубыми людьми.
- ✅ Выбранный предлог: with
- Почему выбрали: Прилагательное fed up (сытый по горло, уставший от чего-то) грамматически всегда требует после себя устойчивый предлог with (to be fed up with sth/sb).
2 You can’t blame others for being indifferent to your problems.
Нельзя винить других за то, что они равнодушны к твоим проблемам.
- ✅ Выбранный предлог: for
- Почему выбрали: Глагол blame (винить, порицать) употребляется в устойчивой структуре to blame someone for doing something (винить кого-то за совершение чего-то).
3 Don’t put the blame on others when it’s your fault.
Не перекладывай вину на других, когда это твоя собственная ошибка.
- ✅ Выбранный предлог: on
- Почему выбрали: В отличие от предыдущего пункта, здесь blame выступает в роли существительного в составе устойчивой идиомы to put the blame on someone (возлагать вину на кого-то).
4 In order to be happy you need to learn to deal with disturbing events.
Чтобы быть счастливым, нужно научиться справляться с тревожными событиями.
- ✅ Выбранный предлог: with
- Почему выбрали: Глагол deal образует неделимое фразовое сочетание to deal with something, которое переводится как «справляться с чем-то, иметь дело с чем-то».
5 Patience is the key to success.
Терпение — это ключ к успеху.
- ✅ Выбранный предлог: to
- Почему выбрали: Существительное key в переносном значении (ключ к чему-то, залог чего-то) всегда требует после себя предлог направления to (the key to success, the key to the mystery).
6 Self-doubt can result in a lack of confidence.
Неуверенность в себе может привести к недостатку доверия (к себе).
✅ Выбранный предлог: in
Почему выбрали: Фразовый глагол to result in something означает «приводить к чему-то, иметь результатом что-то». (Предлог from используется, наоборот, когда что-то является следствием чего-то).
📝 Часть 2. Творческая часть (Мнение ученика и исправление предложений «о себе»)
Мы подготовили готовые варианты ответов:
С какими предложениями вы согласны? (Which sentences do you agree with?)
Ответ: I completely agree with sentences 1, 3, 5, and 6. They express very realistic and true facts about human life and character.
Я полностью согласен с предложениями 1, 3, 5 и 6. Они выражают очень реалистичные и правдивые факты о человеческой жизни и характере.
Исправление предложений под себя (Correct the sentences which aren't true for you):
Школьник может переписать пункты 2 и 4, если они не совпадают с его личным мнением:
Исправление для Предложения 2:
- Оригинал: You can’t blame others for being indifferent...
- Вариант «под себя»: Sometimes you actually can blame close friends if they are completely indifferent to your serious problems.
Иногда ты на самом деле можешь винить близких друзей, если они совершенно равнодушны к твоим серьёзным проблемам.
Исправление для Предложения 4:
- Оригинал: ...you need to learn to deal with disturbing events.
- Вариант «под себя»: In order to be happy you need to learn to avoid or ignore disturbing events rather than just dealing with them.
Чтобы быть счастливым, нужно научиться избегать или игнорировать тревожные события, а не просто справляться с ними.
• Phrasal verbs (Фразовые глаголы)
Задание 6 (Стр 16)
📌6. Choose the correct particle. Check in Appendix I. Make sentences using the other particle.
Перевод: Выберите правильный послелог (частицу). Проверьте по Приложению I. Составьте предложения, используя другой послелог.
📝 Ответы, перевод оригинальных фраз и новые предложения с другими послелогами:
1 Don’t run down others if you don’t know them.
Не критикуй других людей, если ты их не знаешь.
✅ Выбранный послелог: down
Значение глагола: run down — критиковать, плохо отзываться о ком-то, принижать.
❌ Второй послелог: off (run off — убегать, сбегать; быстро напечатать/скопировать текст).
2 He lied to us but we saw through him at once.
Он солгал нам, но мы сразу же раскусили его (увидели насквозь).
✅ Выбранный послелог: through
Значение глагола: see through sb — видеть кого-то насквозь, разгадать обман.
❌ Второй послелог: off (see off — провожать уезжающего, например, на вокзале или в аэропорту).
3 Always stand up for your rights.
Всегда отстаивай свои права.
✅ Выбранный послелог: up for
Значение глагола: stand up for sth/sb — защищать, отстаивать, заступаться.
❌ Второй послелог: in for (stand in for sb — подменять кого-то на работе, быть заместителем).
4 He was extremely put off by her rudeness.
Её грубость крайне оттолкнула его.
✅ Выбранный послелог: off
Значение глагола: put off — отталкивать, вызывать отвращение / портить аппетит / откладывать на потом.
❌ Второй послелог: up (put up — мириться с чем-то используется только с предлогом with: put up with; в чистом виде put up — строить, возводить, предоставлять жилье).
5 She’s so naive. She’s always taken in by his lies.
Она такая наивная. Её всегда обманывают его ложью.
✅ Выбранный послелог: in
Значение глагола: be taken in (пассивный залог) — быть обманутым, поддаться на уловку.
❌ Второй послелог: up (take up — начать заниматься хобби, спортом; занимать место/время).
6 He’s so patient; he’s cut out to be a teacher.
Он такой терпеливый; он просто создан для того, чтобы быть учителем.
✅ Выбранный послелог: out
Значение глагола: be cut out to be/for sth — быть созданным для какой-то профессии/дела, иметь призвание.
❌ Второй послелог: up (cut up — сильно расстроенный в пассиве be cut up; подрезать на дороге; резать на кусочки).
✍️ Новые предложения:
1 The dog ran off into the woods and didn't come back for hours.
Собака убежала в лес и не возвращалась несколько часов.
2 My parents went to the station to see my brother off.
Мои родители пошли на вокзал, чтобы проводить брата.
3 Could you stand in for me at the meeting tomorrow afternoon?
Не мог бы ты подменить меня на собрании завтра днём?
4 They decided to put up a new tent near the river.
Они решили поставить новую палатку возле реки.
5 He decided to take up photography as his new hobby.
Он решил начать заниматься фотографией в качестве своего нового хобби.
6 She was deeply cut up when she heard the sad news about her pet.
Она была глубоко расстроена, когда услышала грустные новости о своём питомце.
• Придаточные предложения причины, цели и следствия (Clauses of reason/purpose/result) GR pp. 164—165
Задание 7 (Стр 17)
📌 7. Join the sentences. Use the words in brackets.
Перевод: Объедините предложения. Используйте слова в скобках.
(Задание №7 на странице 17 (Unit 1.6) посвящено синтаксису английского языка — умению правильно связывать простые предложения в сложные структуры. Старшеклассникам необходимо объединить пары предложений, используя союзы причины (since, due to, on the grounds that), цели (so as not to, so that, in case) или следствия (so, such).)
📝 Ответы, грамматические подсказки и перевод предложений:
1 He was very noisy. He was asked to leave the class. (so)
✅ Ответ: He was so noisy that he was asked to leave the class.
Он вёл себя так шумно, что его попросили выйти из класса.
💡 Грамматический разбор: Для выражения следствия используется парная конструкция so + прилагательное + that (так/настолько..., что).
2 They invited a lot of people. There was nowhere to sit. (such)
✅ Ответ: They invited such a lot of people that there was nowhere to sit.
Они пригласили так много людей, что негде было сесть.
💡 Грамматический разбор: Конструкция such a lot of + существительное во множественном числе + that также выражает следствие (так много..., что).
3 She has been practicing every day. She wants to do well in the contest. (so that)
✅ Ответ: She has been practicing every day so that she can do well in the contest.
Она тренируется каждый день, чтобы хорошо выступить на конкурсе.
💡 Грамматический разбор: Союз цели so that (чтобы / для того чтобы) в настоящем времени требует после себя модальный глагол can или will.
4 You should drive slowly. The road might be slippery. (in case)
✅ Ответ: You should drive slowly in case the road is slippery.
Тебе следует ехать медленно на случай, если дорога скользкая.
💡 Грамматический разбор: Выражение цели/предосторожности in case (на случай если) требует после себя Present Simple (is вместо might be), модальные глаголы will/would/might после него не ставятся.
5 He was late for work. He asked his friend for a lift. (since)
✅ Ответ: Since he was late for work, he asked his friend for a lift.
(или: He asked his friend for a lift since he was late for work).
Поскольку он опаздывал на работу, он попросил друга подвезти его.
💡 Грамматический разбор: Союз причины since в данном контексте переводится как «так как / поскольку» и начинает придаточное предложение причины.
6 He didn't comment on her new hairstyle. He was afraid of upsetting her. (so as not to)
✅ Ответ: He didn't comment on her new hairstyle so as not to upset her.
Он не стал комментировать её новую причёску, чтобы не расстраивать её.
💡 Грамматический разбор: Для выражения отрицательной цели используется конструкция so as not to + инфинитив (чтобы не). Предлог of и герундий upsetting заменяются на начальную форму глагола upset.
7 There has been a heavy snowfall. They have closed the road. (due to)
✅ Ответ: They have closed the road due to a heavy snowfall.
(или: They have closed the road due to the fact that there has been a heavy snowfall).
Дорогу закрыли из-за сильного снегопада.
💡 Грамматический разбор: Предлог причины due to (из-за / по причине) требует после себя либо существительное (due to a heavy snowfall), либо устойчивую связку due to the fact that + целое предложение. Первый вариант лаконичнее и предпочтительнее.
8 He declined the invitation. He said he was working that weekend. (on the grounds that)
✅ Ответ: He declined the invitation on the grounds that he was working that weekend.
Он отклонил приглашение на том основании, что работал в те выходные.
💡 Грамматический разбор: Официальный союз причины on the grounds that переводится как «на том основании, что / ссылаясь на то, что» и требует после себя полноценное предложение. Глагол said опускается, так как союз уже передает смысл объяснения причины.
Everyday English — Повседневный английский
Задание 8 (стр. 17)
📌 8 a) Read the dialogue. How does speaker B feel? Why?
Перевод: Прочитайте диалог. Что чувствует спикер Б? Почему?
Текст диалога-образца с переводом:
A: Is everything OK? You look upset. (Всё в порядке? Ты выглядишь расстроенным).
B: Well, it's been a really long day, and I've just found out that I failed my exam. (Ну, это был очень долгий день, и я только что узнал, что завалил экзамен).
A: Oh no! (О нет!)
Ответ на вопрос задания (Как себя чувствует спикер Б и почему):
Speaker B feels very upset, sad, and disappointed because he has just found out that he failed his school exam after a long, tiring day.
Спикер Б чувствует себя очень расстроенным, грустным и разочарованным, потому что он только что узнал, что провалил школьный экзамен после долгого и утомительного дня.
📊 Шпаргалка: Перевод речевых фраз из таблицы
• Asking about feelings (Как спросить о чувствах)
• How are you? — Как ты? / Как дела?
• Are you alright/angry/upset/pleased? — Ты в порядке / зол / расстроен / доволен?
• Is everything OK? — Всё в порядке?
• What’s wrong with you? — Что с тобой не так? / Что случилось?
• Expressing feelings (Как выразить свои чувства)
• Well, it's been a ... day and ... — Ну, это был ... день, и ...
• The thing is I... — Дело в том, что я...
• I've been in a bad mood all... — Я был в плохом настроении весь...
• Actually, ... — Вообще-то, ... / На самом деле, ...
• To be honest, I... — Если честно, я...
📝 Задание 8 b) 3 готовых варианта диалога для работы в паре (Pairwork)
b) In pairs, use the language in the box to act out dialogues for the following situations. You can continue your dialogue if you like.
В парах, используя фразы из таблицы, разыграйте диалоги для следующих ситуаций. Вы можете продолжить свой диалог по желанию.
👜 Ситуация 1: Потеря сумки (Your friend has lost her handbag)
- Student A: Is everything OK? You look completely pale and worried.
- Student B: Actually, no. The thing is I have just lost my handbag somewhere in the mall!
- Student A: Oh no! What a nightmare! Are your keys and money inside?
- Student B: Yes, to be honest, I am completely on edge right now because my phone is in there too.
- Student A: Don't panic. Let's go to the security desk right away and check the lost property office.
- Перевод:
- Студент А: Всё в порядке? Ты выглядишь совершенно бледной и обеспокоенной.
- Студент Б: Вообще-то, нет. Дело в том, что я только что где-то в торговом центре потеряла свою сумочку!
- Студент А: О нет! Какой кошмар! Твои ключи и деньги внутри?
- Студент Б: Да, если честно, я сейчас на взводе, потому что мой телефон тоже там.
- Студент А: Не паникуй. Давай прямо сейчас пойдём на стойку охраны и проверим бюро находок.
- Студент А: Всё в порядке? Ты выглядишь совершенно бледной и обеспокоенной.
💻 Ситуация 2: Поломка компьютера (Your friend's computer broke down)
- Student A: What's wrong with you? You've been staring at the wall for ten minutes.
- Student B: Well, it's been a terrible day and my computer broke down just as I was finishing my final school project.
- Student A: Are you alright? Did you lose all your saved files?
- Student B: Unfortunately, yes. I've been in a bad mood all afternoon because of this. I have to start everything from scratch!
- Student A: Oh, that's awful! Bring your hard drive to my place tonight, my older brother is an IT expert and he might help you recover the data.
- Перевод:
- Студент А: Что с тобой? Ты уже десять минут просто смотришь в стену.
- Студент Б: Ну, это был ужасный день, и мой компьютер сломался как раз в тот момент, когда я заканчивал свой выпускной школьный проект.
- Студент А: Ты в порядке? Ты потерял все сохраненные файлы?
- Студент Б: К сожалению, да. Я был в плохом настроении весь день из-за этого. Мне придётся начинать всё с нуля!
- Студент А: О, это ужасно! Приноси сегодня вечером свой жесткий диск ко мне, мой старший брат — ИТ-специалист, и он может помочь тебе восстановить данные.
- Студент А: Что с тобой? Ты уже десять минут просто смотришь в стену.
🎸 Ситуация 3: Нет билетов на концерт (Your friend wanted to attend a rock concert but there were no tickets left)
- Student A: Hey, how are you? Are you excited about the upcoming weekend?
- Student B: Not really. To be honest, I am incredibly upset because I wanted to attend the rock concert on Saturday, but there were no tickets left.
- Student A: Oh, what a pity! I know you've been waiting to listen to your favourite band live for months.
- Student B: Exactly. The thing is I checked the official website too late, and everything was completely sold out.
- Student A: Hey, cheer up! Keep your chin up! My cousin works at the venue, let me call him and see if he can find two spare tickets for us.
- Перевод:
- Студент А: Привет, как ты? Ждёшь с нетерпением предстоящих выходных?
- Студент Б: Не особо. Если честно, я невероятно расстроен, потому что хотел пойти на рок-концерт в субботу, но билетов больше не осталось.
- Студент А: О, какая жаль! Я знаю, что ты месяцами ждал возможности послушать любимую группу вживую.
- Студент Б: Вот именно. Дело в том, что я слишком поздно проверил официальный сайт, и всё было полностью распродано.
- Студент А: Эй, выше нос! Не падай духом! Мой двоюродный брат работает на этой площадке, давай я позвоню ему и узнаю, сможет ли он найти для нас два лишних билета.
- Студент А: Привет, как ты? Ждёшь с нетерпением предстоящих выходных?
• Word formation (Словообразование)
Задание 9 (стр. 17)
📌 9 RNE Read the text given below. Form derivatives from the words in brackets to make them match the contents of the text grammatically and lexically. Complete the gaps with transformed words. Each gap corresponds with a separate task from group 1-6.
Перевод: ЕГЭ Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте производные слова от слов в скобках, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски преобразованными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 1–6.
Ответы:
1 summary (от основы sum)
Разбор: Перед нами конструкция a quick and simple ... (быстрый и простой ...), где пропущено имя существительное. От основы sum (сумма/итог) при помощи суффикса -ary образуем существительное summary (краткое изложение, сводка, резюме).
2 attractive (от основы attract)
Разбор: Глагол-связка appear (выглядеть, казаться) в конструкции make everyone appear more... требует после себя имя прилагательное. От глагола attract (привлекать) с помощью суффикса -ive образуем прилагательное attractive (привлекательный).
3 conversation (от основы converse)
Разбор: После притяжательного местоимения your пропущено имя существительное. От глагола converse (разговаривать, вести беседу) при помощи суффикса -ation образуем существительное conversation (разговор, беседа).
4 importance (от основы important)
Разбор: Перед нами конструкция stress the ... of showing (подчёркивают ... проявления). После определённого артикля the перед предлогом of грамматически необходимо существительное. От прилагательного important (важный) путём замены суффикса на -ance образуем абстрактное существительное importance (важность).
5 unnecessary (от основы necessary)
Разбор: Перед существительным anxiety (тревога/беспокойство) стоит прилагательное necessary (необходимый). По смыслу текста тревога при знакомстве является лишней, поэтому нам нужно изменить значение слова на противоположное с помощью отрицательной приставки un-. Правильный ответ: прилагательное unnecessary (ненужный, излишний).
6 valuable (от основы value)
Разбор: В пропуске перед существительным tips (советы) необходимо имя прилагательное. От существительного/глагола value (ценность/ценить) при помощи суффикса -able образуем прилагательное valuable (ценные).
Pleased to meet you / Рад знакомству
Do you find it difficult to build friendships? Are you shy when you meet someone for the first time? If so, then don’t worry. Studies show that very few people are naturally gifted when it comes to making friends. So for those of us who have a problem, here is a quick and simple 1) summary of what the experts have to say.
First of all, don’t forget to smile. Smiling makes everyone appear more 2) attractive. It also helps the other person to relax. First impressions are important, so try to remember the name of the person you have just met and use it in your 3) conversation. Doing this sends a signal that you want to get to know the person.
Above all, experts stress the 4) importance of showing a genuine interest in the other person. If you ask questions to find out what he or she likes, you will find that your popularity will increase. A lot of people experience 5) unnecessary anxiety when meeting new people. Try following these 6) valuable tips and don’t forget that the other person probably wants to make friends just as much as you do!
Вам трудно заводить дружбу? Вы стесняетесь, когда встречаете кого-то впервые? Если да, то не волнуйтесь. Исследования показывают, что очень немногие люди от природы одарены способностью заводить друзей. Поэтому для тех из нас, у кого есть такая проблема, предлагаем краткое и простое резюме (обзор) того, что говорят эксперты.
Прежде всего, не забывайте улыбаться. Улыбка делает каждого человека более привлекательным. Она также помогает собеседнику расслабиться. Первые впечатления важны, поэтому постарайтесь запомнить имя человека, с которым вы только что познакомились, и используйте его в своём разговоре. Это подаёт сигнал о том, что вы хотите узнать человека получше. Прежде всего, эксперты подчёркивают важность проявления искреннего интереса к другому человеку. Если вы будете задавать вопросы, чтобы узнать, что ему или ей нравится, вы обнаружите, что ваша популярность возрастёт. Многие люди испытывают излишнюю (ненужную) тревогу при встрече с новыми людьми. Попробуйте следовать этим ценным советам и не забывайте, что другой человек, вероятно, хочет подружиться точно так же, как и вы!
Задание 10 (стр. 17)
📌 10 a) Think! Complete the sentences.
Перевод: Подумайте! Закончите предложения.
b) Complete the sentences. How do your sentences differ from those in Ex. 10a?
Завершите предложения. Чем ваши предложения отличаются от приведённых в примере 10а?
📝 Вариант 1. Классический (Позитивный и уважительный)
Часть 10 a)
1 My friend is sociable and reliable. (Мой друг общительный и надёжный).
2 My parents are generous and broad-minded. (Мои родители щедрые и широких взглядов).
3 My teachers are intelligent and patient. (Мои учителя умные и терпеливые).
Часть 10 b)
1 I love my friend because he is always ready to stand up for me and keep my secrets.
Я люблю своего друга, потому что он всегда готов заступиться за меня и хранить мои секреты.
2 I appreciate my parents for their constant support and for being easy-going when I make mistakes.
Я ценю своих родителей за их постоянную поддержку и за то, что они относятся с пониманием, когда я совершаю ошибки.
3 I value my teachers as they are highly professional and know how to make difficult lessons interesting.
Я ценю своих учителей, так как они высокопрофессиональны и умеют делать сложные уроки интересными.
📝 Вариант 2. Развёрнутый (Для получения высшего балла)
Часть 10 a)
1 My friend is extremely loyal and easy-going. (Мой друг невероятно преданный и лёгкий в общении).
2 My parents are hard-working and very reliable. (Мои родители трудолюбивые и очень надёжные).
3 My teachers are broad-minded and bad-tempered sometimes. (Мои учителя современных взглядов, но иногда бывают раздражительными).
Часть 10 b)
1 I love my friend because we share the same hobbies and he never lets me down in difficult situations.
Я люблю своего друга, потому что мы разделяем одинаковые увлечения, и он никогда не подводит меня в сложных ситуациях.
2 I appreciate my parents for teaching me the basics of life and helping me to improve my confidence.
Я ценю своих родителей за то, что они научили меня основам жизни и помогли мне повысить уверенность в себе.
3 I value my teachers as they act as real role-models and show great compassion to all students.
Я ценю своих учителей, так как они ведут себя как настоящие образцы для подражания и проявляют огромное сострадание ко всем ученикам.
📝 Вариант 3. Краткий (Легко запомнить для устного ответа)
Часть 10 a)
1 My friend is intelligent and helpful. (Мой друг умный и готовый помочь).
2 My parents are calm and patient. (Мои родители спокойные и терпеливые).
3 My teachers are reliable and experienced. (Мои учителя надёжные и опытные).
Часть 10 b)
1 I love my friend because she can always cheer me up when I am in a bad mood.
Я люблю свою подругу, потому что она всегда может поднять мне настроение, когда я не в духе.
2 I appreciate my parents for their hard work to provide a beautiful future for our family.
Я ценю своих родителей за их тяжёлый труд ради обеспечения прекрасного будущего для нашей семьи.
3 I value my teachers as they help us to broaden our horizons and prepare for life.
Я ценю своих учителей, так как они помогают нам расширять наши горизонты и готовиться к жизни.
📊 Разбор вопроса задания: «How do your sentences differ from those in Ex. 10a?»
(В учебнике просят объяснить, чем предложения из части b отличаются от предложений из части a. Вот готовый ответ для учителя):
Sentences in Ex. 10a use only simple character adjectives to describe permanent qualities of people. In contrast, sentences in Ex. 10b are complex clauses of reason that explain the actual motivation behind my feelings and give specific actions or reasons why I appreciate these people.
Предложения в упр. 10а используют только простые прилагательные характера для описания постоянных качеств людей. Напротив, предложения в упр. 10b представляют собой сложные придаточные предложения причины, которые объясняют реальную мотивацию моих чувств и приводят конкретные действия или причины, почему я ценю этих людей.
← Предыдущие страницы 14-15 (Unit 1.5) Следующие страницы 18-19 (Unit 1.7) →
Рабочая тетрадь. Starlight. 11 класс. Workbook
