Лингвистическая физминутка на букву Ь (Мягкий знак): стихи и игры
Комплекс детских физминуток на букву «Ь» (Мягкий знак) 🤸♂️🐾👁️
Игровые разминки на букву «Ь» отлично подходят для уроков обучения грамоте и русского языка при изучении мягкого знака (показателя мягкости и разделительного). Поскольку эта буква не обозначает собственного звука, в стихах собрано множество слов с Ь (конь, пень, рысь, олень, дождь, ручьи, воробьи, крылья), чтобы дети учились слышать мягкость согласных и разделительную паузу в словах.
🏃♂️ Блок 1. Активные лингвистические физминутки (2 варианта)
Вариант 1. «Добрый волшебник Мягкий знак»
Мягкий знак — хитрый знак, (Встать прямо, руки на поясе, плавные повороты головы влево и вправо)
Не сказать его никак! (Пожать плечами, развести руки в стороны)
Он не произносится, (Приложить указательный палец к губам: «тс-с!»)
Но в слово часто просится:
Скачет по лугу быстрый конь, (Бег на месте, высоко поднимая колени)
В лесу стоит старый пень. (Быстро присесть на корточки, обхватив колени руками)
Пробежала тихо рысь, (Встать, мягкие шаги на носочках на месте)
Потянулся к ветке олень ввысь! (Руки поднять высоко вверх, потянуться на носочках)
Мы в ладошки хлопнем: день! (Громко захлопать в ладоши перед грудью)
Прогнали скуку мы и лень! (Бесшумно сесть за парту)
Вариант 2. «Ручьи и воробьи»
Весною бегут звонкие ручьи, (Вытянуть руки вперёд и делать плавные волнообразные движения)
Поют на ветках воробьи:
— Чик-чирик! Расправили крылья птицы, (Широкие взмахи руками в стороны, как крыльями)
Нам на месте не сидится!
Покружились над землёй, (Покружиться вокруг себя на месте)
Помахали левой и правой рукой! (Помахать поднятыми руками вправо и влево)
На землю тихо опустились (Плавно присесть на корточки)
И за парты учиться возвратились! (Встать и бесшумно сесть на место)
🤲 Блок 2. Пальчиковая гимнастика (2 варианта)
Вариант 1. «Мягкие лапки»
У кошки мягкие лапки, (Мягко, плавно сжимать и разжимать пальцы обеих рук в воздухе)
А в лапках — цап-царапки! (Резко согнуть пальцы «коготками»)
Первый пальчик — гусь у речки, (Отогнуть большой палец на правой руке)
Второй — лось в лесной беседке. (Отогнуть указательный палец)
Третий пальчик — мелкий дождь, (Отогнуть средний палец)
Четвёртый — крепкий гвоздь. (Отогнуть безымянный палец)
Пятый пальчик, наш мизинец, (Отогнуть мизинец)
Принёс апельсиньчик в гостинец! (Потереть ладошки друг о друга)
Вариант 2. «Сложи букву Ь»
Пальцы крепко мы сожмём, (Плотно сжать обе руки в кулачки перед грудью)
Букву мягкую найдём! (Быстро разжать кулачки, широко растопырив пальцы)
Указательный палец левой руки мы вверх поднимаем, (Вытянуть вверх указательный палец левой руки)
А правой рукой мягкий животик внизу добавляем! (Согнуть большой и указательный пальцы правой руки полукругом и приставить справа внизу)
Букву «Ь» без козырька мы сразу узнаём, (Показать получившуюся фигуру буквы Ь)
И в тетрадке аккуратно её проведём!
👁️ Блок 3. Зрительная гимнастика (2 варианта)
Вариант 1. «Воробьи и дождь»
Взлетел воробей на ветку — посмотри! (Посмотреть глазами строго вверх, не поднимая головы)
Считаем тихо: раз, два, три.
Упала капля дождя вниз — посмотри! (Посмотреть глазами строго вниз)
Считаем тихо: раз, два, три.
Полетел воробей направо, а потом налево, (Перевести взгляд вправо, затем влево)
Расправляет крылья он очень-очень смело!
Крепко-крепко мы зажмурим глазки, (Сильно зажмуриться на 3 секунды)
Пусть они немного отдохнут,
А теперь откроем, мягко поморгаем, (Открыть глаза и легко, часто поморгать)
И читать рассказы снова начинаем! (Направить взгляд прямо перед собой на доску)
Вариант 2. «Рисуем букву Ь глазами»
Посмотрели сверху вниз — на пень, (Провести взглядом прямую вертикальную линию сверху вниз)
Нам чертить совсем не лень!
И закруглили мягкий животик вправо — в тень! (Очертить глазами маленький полукруг вправо внизу)
Буква «Ь» получилась ровная, большая!
Глазки закрываем, тихонько отдыхаем, (Закрыть глаза на 5 секунд, расслабив мышцы)
Усталость с глаз мы быстро прогоняем! (Открыть глаза, посмотреть на доску)
🧘♂️ Блок 4. Разминка на коврике «Мягкая кошечка» (1 вариант)
(Упражнение выполняется на ковриках в зоне отдыха. Дети встают на четвереньки).
Мягко-мягко кошечка на коврик встаёт, (Встать на четвереньки, ладони под плечами, колени под бёдрами)
Никто её шагов в лесу не разберёт!
Спинку кошечка прогнула вниз — потянулась, (Плавно прогнуть спину вниз, поднять голову вверх, вдох)
Округлила спинку вверх — надулась! (Округлить спину дугой вверх, опустить голову вниз, выдох)
Повторим ещё разок: мягко вверх и вниз, (Повторить движение 2–3 раза в спокойном темпе)
Сделала зарядку наша добрая рысь!
На пятки присели, ручки вперёд потянули, (Опустить таз на пятки, вытянуть руки по полу вперёд, лбом коснуться коврика)
Отдохнули спинки, сладко мы вздохнули! (Медленно выпрямить спину и встать)
💡 Лингвистическая игра на внимательность перед разминкой:
Дайте детям установку: «Ребята, Мягкий знак (Ь) — тихий волшебник, у него нет своего звука! Но он умеет делать согласные звуки перед собой мягкими (Конь, Пень, Рысь) или разделять согласную и гласную (Ручьи, Крылья). Слушайте пары слов внимательно! Если слово твёрдое, без мягкого знака (Кон, Угол, Мел, Брат) — встаньте смирно, как солдатики! А если пришёл Мягкий знак и слово стало мягким (Конь, Уголь, Мель, Братья) — присядьте и обнимите себя!»
