Лингвистическая физминутка на букву Ъ (Твёрдый знак): стихи и игры
Комплекс детских физминуток на букву «Ъ» (Твёрдый знак) 🤸♂️🚧👁️
Игровые разминки на букву «Ъ» отлично подходят для уроков обучения грамоте и русского языка при изучении разделительного твёрдого знака. Поскольку эта буква не обозначает звука, в стихах собраны слова с Ъ (подъём, съезд, объём, съёжился, объявление), чтобы дети учились слышать «паузу» перед гласными Е, Ё, Ю, Я, развивали координацию и мелкую моторику.
🏃♂️ Блок 1. Активные лингвистические физминутки (2 варианта)
Вариант 1. «Строгий охранник Твёрдый знак»
Твёрдый знак стоит на страже, (Встать прямо, руки на поясе, ноги на ширине плеч)
Не пропустит никого! (Скрестить руки перед грудью, показать знак «стоп»)
Между приставкой и корнем даже
Слышно чётко волшебство:
Мы на гору совершаем подъём, (Шаги на месте с высоким подниманием коленей)
На вершине мы дружно споём! (Руки поднять высоко вверх, потянуться на носочках)
А с горы весёлый съезд — (Быстро присесть на корточки, вытянув руки вперёд)
Прокатились мы окрест!
От мороза съёжился воробей, (Встать, обхватить себя руками за плечи и слегка поёжиться)
Попрыгаем вместе, чтобы стало теплей! (Выполнить 4–5 лёгких прыжков и тихо сесть за парту)
Вариант 2. «Объявление в лесу»
На дубу висит объявленье, (Поднять руки вверх, потянуться к воображаемому листку)
Прочитаем его с удивленьем! (Приложить ладонь козырьком ко лбу, повороты головы влево и вправо)
Пишет белка: «Внимание, съезд! (Хлопнуть в ладоши перед грудью)
Собираем орехи окрест!»
Мы нагнулись к земле — раз, два, три, (Три наклона вперёд, коснуться руками носочков ног)
Полный объём корзинки внутри! (Развести руки широко в стороны, показывая большой круг)
Шаг направо, шаг налево, (Сделать шаг вправо, затем влево)
За работу берёмся мы смело! (Бесшумно сесть на своё место)
🤲 Блок 2. Пальчиковая гимнастика (2 варианта)
Вариант 1. «Мостик-разделитель»
Приставка и корень хотели обняться, (Сблизить две раскрытые ладони навстречу друг другу)
Но Твёрдый знак им не дал слипаться! (Поставить указательный палец правой руки вертикально между ладонями)
Первый пальчик — подъезд у дома, (Отогнуть большой палец на правой руке)
Второй — съедобная булочка знакома. (Отогнуть указательный палец)
Третий пальчик — объехал лужу, (Отогнуть средний палец)
Четвёртый — разъяснил про зимнюю стужу. (Отогнуть безымянный палец)
Пятый пальчик, наш мизинец, (Отогнуть мизинец)
Принёс съестной гостинец! (Потереть ладошки друг о друга)
Вариант 2. «Сложи букву Ъ»
Пальцы крепко мы сожмём, (Плотно сжать обе руки в кулачки перед грудью)
Букву строгую найдём! (Быстро разжать кулачки, широко растопырив пальцы)
Указательный палец левой руки мы вверх поднимаем, (Вытянуть вверх указательный палец левой руки)
Сверху хвостик-козырёк пальчиком добавляем! (Большим пальцем левой руки сделать маленький козырёк влево наверху)
А правой рукой животик внизу закрываем — (Согнуть большой и указательный пальцы правой руки полукругом и приставить справа внизу)
Букву «Ъ» с козырьком мы сразу узнаём! (Показать получившуюся фигуру буквы Ъ)
👁️ Блок 3. Зрительная гимнастика (2 варианта)
Вариант 1. «Подъём и съезд»
На гору идёт подъём — посмотри! (Посмотреть глазами строго вверх, не поднимая головы)
Считаем тихо: раз, два, три.
А с горы весёлый съезд — посмотри! (Посмотреть глазами строго вниз)
Считаем тихо: раз, два, три.
Посмотрели направо — на объявленье, (Перевести взгляд вправо)
Посмотрели налево — на угощенье! (Перевести взгляд влево)
Крепко-крепко мы зажмурим глазки, (Сильно зажмуриться на 3 секунды)
Пусть они немного отдохнут,
А теперь откроем, весело поморгаем, (Открыть глаза и легко, часто поморгать)
И читать рассказы снова начинаем! (Направить взгляд прямо перед собой на доску)
Вариант 2. «Рисуем букву Ъ глазами»
Посмотрели в верхний левый угол — на козырёк, (Перевести взгляд в верхний левый угол)
Провели линию вправо — на подъездный порог! (Перевести взгляд немного вправо по верху)
Опустили глазки прямо вниз — на объём, (Провести взглядом вертикальную линию вниз)
И закруглили животик вправо — мы не устаём! (Очертить глазами маленький полукруг вправо внизу)
Буква «Ъ» получилась ровная, большая!
Глазки закрываем, тихонько отдыхаем, (Закрыть глаза на 5 секунд, расслабив мышцы)
Усталость с глаз мы быстро прогоняем! (Открыть глаза, посмотреть на доску)
🧘♂️ Блок 4. Разминка на коврике «Твёрдая стена и мостик» (1 вариант)
(Упражнение выполняется на ковриках в зоне отдыха. Дети встают на коврик).
Твёрдый знак стоит, как крепкая стена, (Встать прямо на коврике, стопы вместе, руки вытянуть вдоль тела, подтянуть живот и плечи)
Спинка ровная, как натянута струна! (Удерживать ровную, сильную осанку 3–4 секунды)
А теперь опустимся на спинку тихонько, (Лечь на спину, согнуть ноги в коленях, стопы на полу)
Построим мостик разделительный легонько! (Плавно приподнять таз вверх, руки вдоль тела на полу)
Держим мостик крепко — раз, два, три, (Удерживать позу полумостика 3 секунды)
Опустились на ковёр, отдохнули мы внутри! (Медленно опустить спину на пол, повернуться на бок и встать)
💡 Лингвистическая игра на внимательность перед разминкой:
Дайте детям установку: «Ребята, Твёрдый знак (Ъ) — молчун, у него нет своего звука! Но он всегда стоит после приставки перед хитрыми гласными Е, Ё, Ю, Я и заставляет их звучать раздельно [й']. Слушайте слова внимательно! Если в слове слышите этот разделительный барьер (Съел, Подъезд, Объём, Съёжился) — скрестите руки перед грудью, как охранник! А если слова произносятся слитно (Сел, Лес, Мёд, Кот) — хлопните в ладоши!»
