Daily Archives: 02.02.2019

Канакина. 4 класс. РТ №2, упр. 57, с. 25

Упражнение 57, с. 25

57. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. 

1. Крупный (И. п., ед. ч.) дождь в лесу зелёном (м. р., П. п.) прошумел по стройным (Д. п., мн. ч.) клёнам (Д. п., мн.ч.), по лесным цветам. (И. Бунин)

2. Всюду лучистыми (Т. п., мн.ч.) алмазами (Т. п., мн.ч.) зарделись крупные капли росы. (И. Тургенев)

3. Я в поля к золотым одуванчикам (Д. п., мн.ч.) уезжаю с восходом (Т. п., ж. р.) зари. (А. Фатьянов)

4. Кусты сирени с крупными (Т. п., мн.ч.) кистями прелестных (Р. п., мн. ч.) белых (Р. п., мн. ч.) и лиловых (Р. п., мн. ч.) цветов на фоне тёмно-зелёных (Р. п., мн. ч.) сердцевидных (Р. п., мн. ч.) листьев издавна украшают наши сады. (Н. Верзилин) 

• Докажите, что вы правильно выполнили задание.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Часть 2. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

4 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 16

Числа от 1 до 1000
Умножение на числа, оканчивающиеся нулями
Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями
Ответы к стр. 16

Учимся решать задачи: выполнять схематические чертежи, сравнивать задачи и их решения.

61. Реши задачи, сравни решения.
1) Два лыжника вышли одновременно навстречу друг другу из двух поселков и встретились через 3 ч. Первый лыжник шел со скоростью 12 км/ч, а второй − со скоростью 14 км/ч. Найди расстояние между поселками.

2) Из двух поселков, расстояние между которыми 78 км, вышли одновременно навстречу друг другу два лыжника. Первый из них шел со скоростью 12 км/ч, а второй со скоростью 14 км/ч. Через сколько часов лыжники встретились?

3) Из двух поселков, находящихся на расстоянии 78 км, вышли одновременно навстречу друг другу два лыжника и встретились через 3 ч. Первый лыжник шел со скоростью 12 км/ч. С какой скоростью шел второй лыжник?

1-я задача
1) 12 • 3 = 36 (км) − прошел первый лыжник
2) 14 • 3 = 42 (км) − прошел второй лыжник
3) 36 + 42 = 78 (км)
О т в е т: расстояние между поселками 78 км.

2-я задача
1) 12 + 14 = 26 (км/ч) − скорость сближения лыжников
2) 78 : 26 = 3 (ч)
О т в е т: время лыжников в пути до встречи 3 часа.

3-я задача
1) 78 : 3 = 26 (км/ч) − скорость сближения лыжников
2) 26 − 14 = 14 (км/ч)
О т в е т: скорость второго лыжника 14 км/ч.

В первом случае мы искали расстояние между поселками, умножив скорости лыжников на время в пути до встречи и сложив результаты. Во втором - время лыжников до встречи, сложив скорости лыжников и разделив расстояние между поселками на этот результат. А в третьем - скорость второго лыжника, разделив расстояние между городами на время в пути и отняв от этого результат скорость первого лыжника.

62. Составь и реши три похожие задачи про пешеходов, которые шли навстречу друг другу со скоростями 4 км/ч и 5 км/ч и встретились через 2 ч.

1-я задача.
Два пешехода вышли одновременно навстречу друг другу из двух поселков и встретились через 2 ч. Первый пешеход шел со скоростью 4 км/ч, а второй − со скоростью 5 км/ч. Найди расстояние между поселками.

1) 4 • 2 = 8 (км) − прошел первый пешеход
2) 5 • 2 = 10 (км) − прошел второй пешеход
3) 8 + 10 = 18 (км)
О т в е т: расстояние между поселками 18 км.

2-я задача.
Из двух поселков, расстояние между которыми 18 км, вышли одновременно навстречу друг другу два пешехода. Первый из них шел со скоростью 4 км/ч, а второй со скоростью 5 км/ч. Через сколько часов пешеходы встретились?

1) 4 + 5 = 9 (км/ч) − скорость сближения пешеходов
2) 18 : 9 = 2 (ч)
О т в е т: пешеходы встретились через 2 часа.

3-я задача
Из двух поселков, находящихся на расстоянии 18 км, вышли одновременно навстречу друг другу два пешехода и встретились через 2 ч. Первый пешеход шел со скоростью 4 км/ч. С какой скоростью шел второй пешеход?

1) 18 : 2 = 9 (км/ч) − скорость сближения пешеходов
2) 9 − 4 = 5 (км/ч)
О т в е т: скорость второго пешехода 5 км/ч.

63. (Устно.)     600 : 3 + 7 • 5         40  • (16 − 8) • 2
                           600 : (3 + 7) • 5      40  • (16 − 8 • 2)

600 : 3 + 7 • 5 = 200 + 35 = 235
600 : (3 + 7) • 5 = 600 : 10 • 5 = 60 • 5 = 300
40 • (16 − 8) • 2 = 40 • 8 • 2 = 320 • 2 = 640
40 • (16 − 8 • 2) = 40 • (16 − 16) = 40 • 0 = 0

64. 8070 • 600     5010 − 15900 : 100 + 786

_×8070
      600       
4842000       

5010 − 15900 : 100 + 786 = 5010 − 159 + 786 = 4851 + 786 = 5637
_ 5010          ₊4851
     159             786
   4851            5637

---

9800 • 30     30200 − 7020 : 10 • 3 + 68

_×9800
    30         
294000 

30200 − 7020 : 10 • 3 + 68 = 30200 - 702 • 3 + 68 = 28094 + 68 = 28162
_×702          ₊30200
     3              2106
2106            28094

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ
ЦЕПОЧКА

      

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс

Канакина. 4 класс. РТ №2, упр. 56, с. 25

Упражнение 56, с. 25

56. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. 

                 Т. п. 
Гонимы вешн[ими] лучами,
         Р. п. 
С окрестн[ых] гор уже снега
                   Т. п. 
Сбежали мутн[ыми] ручьями
             В. п.
На потоплённ[ые] луга.

А. Пушкин

• Укажите падеж имён прилагательных, выделите их окончания. 
• Выпишите словосочетания с именами прилагательными во множественном числе в творительном падеже.

Вешними лучами, мутными ручьями.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Часть 2. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. РТ №2, упр. 55, с. 24

Упражнение 55, с. 24

55. Прочитайте. В одном и том же падеже или в разных употреблены имена прилагательные в данных словосочетаниях?

На садовых участках, о перелётных птицах, про весёлых бобрят, для верных друзей, из южных стран, на хищных зверей.

• Запишите словосочетания группами в зависимости от их падежа. Укажите падеж имён прилагательных.

П. п.: на садовых участках, о перелётных птицах

Р. п.: для верных друзей, из южных стран

В. п.: про весёлых бобрят, на хищных зверей

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Часть 2. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. РТ №2, упр. 54, с. 24

Упражнение 54, с. 24

54. Прочитайте. Запишите падежные вопросы и данные словосочетания в указанных падежах.

Весёлые зимние каникулы, пушистые рыжие котята.

Р. п. каких? весёл[ых] зимн[их] каникул,
       каких? пушист[ых] рыж[их] котят

В. п. какие? весёл[ые] зимн[ие] каникулы
        каких? пушист[ых] рыж[их] котят

П. п. о каких? о весёл[ых] зимн[их] каникулах,
        о каких? о пушист[ых] рыж[их] котятах

• Выделите окончания имён прилагательных. 
• У каких имён прилагательных во множественном числе одинаковое окончание?

Имена прилагательные могут иметь окончания -ых, -их в форме множественного числа в родительном, винительном и предложном падежах, если они относятся к одушевлённым именам существительным.

Одинаковые окончания -ых, -их у имён прилагательных в форме множественного числа в родительном и предложном падежах, если они относятся к неодушевлённым именам существительным.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Часть 2. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс