5 класс. Математика. Виленкин. Учебник. Ответы к стр. 8
Натуральные числа
Натуральные числа и шкалы
Обозначение натуральных чисел
Ответы к стр. 8
12. Запишите все трёхзначные числа, для записи которых употребляются только цифры 0 и 7. Найдите сумму этих чисел и разделите её на 211.
Р е ш е н и е. В записи числа на первом слева месте (в разряде сотен) может стоять только цифра 7: [7][ ][ ].
На втором месте (в разряде десятков) может стоять одна из двух цифр - 7 или 0:
[7]
[7] 〈
[0]
На третьем месте (в разряде единиц) в каждом из полученных двух случаев также можно записать либо 7, либо 0:
[7]
[7]< [0]
[7] 〈
[0]< [7]
[0]
Получили четыре числа: 777, 770, 707, 700.
777 + 770 + 707 + 700 = 2954
_2954|211
211 |14
_844
844
0
О т в е т: 14.
13. Прочитайте числа 380; 907; 60 239; 102 400; 999 999.
380 - триста восемьдесят;
907 - девятьсот семь;
60 239 - шестьдесят тысяч двести тридцать девять;
102 400 - сто две тысячи четыреста;
999 999 - девятьсот девяносто девять тысяч девятьсот девяносто девять.
14. Сколько десятков в сотне? Сколько сотен в тысяче? Сколько десятков в тысяче? Сколько тысяч в миллионе?
В сотне 10 десятков. В тысяче 10 сотен. В тысяче 100 десятков. В миллионе 1000 тысяч.
15. Сколько цифр использовано для записи числа 640 046? Сколько из них различных?
Использовано 6 цифр. Различных из них три: 6, 4, 0.
16. Назовите число:
а) следующее за числом 99; г) предшествующее числу 1200;
б) предшествующее числу 300; д) на 1 меньшее числа 700;
в) следующее за числом 19 999; е) на 1 большее числа 8999.
а) 100; г) 1199;
б) 299; д) 699;
в) 20 000; е) 9000.
17. Назовите порядок действий и устно вычислите:
а) 1260 - 120 : 2; в) (500 - 100 + 200) : (301 - 300);
б) (5003 - 7) • (300 - 300); г) 20 • 10 : 2.
а) 1260 - 120 : 2 = 1260 - 60 = 1200;
б) (5003 - 7) • (300 - 300) = 4996 • (300 - 300) = 4996 • 0 = 0;
в) (500 - 100 + 200) : (301 - 300) = (400 + 200) : (301 - 300) = 600 : (301 - 300) = 600 : 1 = 600;
г) 20 • 10 : 2 = 200 : 2 = 100.
18. Найдите сумму:
а) 60 000 + 7000 + 300 + 50 + 9;
б) 4 000 000 + 70 000 + 8000 + 600 + 5;
в) 900 000 + 3000 + 700 + 20;
г) 8000 + 600 + 1.
а) 60 000 + 7000 + 300 + 50 + 9 = 67359;
б) 4 000 000 + 70 000 + 8000 + 600 + 5 = 4 078 605;
в) 900 000 + 3000 + 700 + 20 = 903 720;
г) 8000 + 600 + 1 = 8601.
19. Один комбайнёр намолотил 231 т зерна, а второй - на 46 т меньше. Сколько зерна намолотили оба комбайнёра?
Р е ш е н и е:
1) 231 - 46 = 185 (т) - зерна намолотил второй комбайнёр
2) 231 + 185 = 416 (т)
О т в е т: 416 т зерна.
20. Масса яблока 140 г, а масса груши на 60 г больше. Какова масса трёх таких яблок и груши?
Р е ш е н и е:
1) 140 + 60 = 200 (г) - масса груши
2) 140 + 140 + 140 + 200 = 620 (г)
О т в е т: общая масса 620 г.
| ← Предыдущая | Следующая → |
Ответы по математике. 5 класс. Учебник. Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Шварцбурд С. И
