Daily Archives: 13.06.2019

  • 0

Плешаков. 3 класс. РТ №1, с. 25 – 26

Разнообразие веществ

Ответы к стр. 25 - 26

1. Наш любознательный Попугай составил для тебя кроссворд. Разгадай его, и ты убедишься, что не так уж мало знаешь о веществах.

По горизонтали: 1. Вода. 2. Сахар. 3. Кислоты. 4. Глюкоза.

По вертикали: 1. Сода. 2. Алюминий. 3. Железо. 4. Крахмал. 5. Соль.

2. Практическая работа "Исследуем продукты на содержание крахмала".

Исследование продуктов на содержание крахмала

Название продукта Обнаружен ли крахмал? (Отметь знаком "+" или "—") Рисунок
Картофель + Настойка йода приобрела сине-фиолетовый цвет; в продукте есть крахмал
Редис Настойка йода не приобрела сине-фиолетовый цвет; в продукте нет крахмала
Хлеб + Настойка йода приобрела сине-фиолетовый цвет; в продукте есть крахмал
Морковь Настойка йода не приобрела сине-фиолетовый цвет; в продукте нет крахмала

Если в продукте есть крахмал, настойка йода приобретает сине-фиолетовый цвет.

← Предыдущая Следующая →

Ответы по окружающему миру. Рабочая тетрадь. 3 класс. Часть 1. Плешаков А. А.

Окружающий мир. 3 класс


  • 1

Плешаков. 3 класс. РТ №1, с. 23 – 24

Тела, вещества, частицы

Ответы к стр. 23 - 24

1. Определи, в каком ряду изображены только естественные тела. Закрась кружок зелёным. В каком ряду изображены только искусственные тела? Закрась кружок синим.

А какие тела изображены в оставшемся ряду? Подумай, как лучше закрасить кружок возле этого ряда. Сделай это. Объясни своё решение.

естественные тела, искусственные тела

Кружок нижнего ряда лучше раскрасить сине-зелёным, потому что есть и естественные и искусственные тела.

2. Приведите примеры (не менее трёх в каждом пункте). Не повторяйте того, что было изображено на рисунках в задании № 1.

а) Естественные тела: дерево, облако, камень, цветок.

б) Искусственные тела: ручка, телевизор, стол, книги, кресло.

3. Выпиши из текста учебника примеры веществ.

Сахар, алюминий, вода, газ.

4. Муравей Вопросик интересуется, что из перечисленного — тела, а что — вещества. Укажи стрелками.

Тела: гвоздь, проволока, ложка.

Вещества: железо, медь, алюминий.

5. Отметь знаком "+" в соответствующем столбце, какие из перечисленных веществ относятся к твёрдым, жидким, газообразным. Сделай это сначала простым карандашом.

Твёрдые, жидкие, газообразные вещества

Вещество Твёрдое Жидкое Газообразное
Соль +
Природный газ +
Сахар +
Вода +
Алюминий +
Железо +
Спирт  +
Углекислый газ +

Существуют три формы состояния тел (твёрдые, жидкие, газообразные).

Твёрдые тела похожи на камни: предметы постоянной формы и размера.

Жидкие тела похожи на воду: текучи, они сохраняют свой объём, но принимают форму сосуда, в который налиты. свойство жидких тел – текучесть можно наблюдать, переливая воду из стакана в другие ёмкости различной формы.

Газообразные тела похожи на воздух: лёгкие, прозрачные, летучие, упругие.

← Предыдущая Следующая →

Ответы по окружающему миру. Рабочая тетрадь. 3 класс. Часть 1. Плешаков А. А.

Окружающий мир. 3 класс


  • 0

Плешаков. 3 класс. РТ №1, с. 18 – 21

Природа в опасности!

Ответы к стр. 18 - 21

1. Отметь в квадратиках знаком «—» отрицательное воздействие человека на природу, а знаком «+» положительное воздействие.

охрана природы

2. Узнай исчезнувших животных по рисункам в Приложении. Вырежи рисунки и наклей их на эту страницу. Подпиши.

странствующие голуби, морские коровы

Можешь ли ты от имени людей попросить прощения у этих животных? Напиши.

Нынешнее вымирание животных является самым крупным со времён исчезновения динозавров. И виноваты в этом люди. Примерно 250 лет назад один путешественник обнаружил в море, у восточных берегов России, огромных, неповоротливых животных, мирно жующих подводные растения. Этих животных назвали морскими коровами. На них стали охотиться. Доверчивые звери не боялись людей. Подплывали близко к их лодкам. И люди безжалостно убивали их... Прошло 27 лет, и морские коровы навсегда исчезли. Дорогие животные! Простите нас, людей, за то, что мы не смогли сохранить вас! Мы очень сожалеем об этом!

3. Сравни два описания. О каких особо охраняемых территориях идёт речь? Укажи стрелками.

Эти территории называют музеями под открытым небом. Здесь не только охраняют природу, но и с радостью встречают туристов, всех любителей природы. Национальные парки

Это территории, где вся природа находится под строгой охраной. Они обычно закрыты для туристов. Здесь запрещается любая хозяйственная деятельность.  Заповедники.

4. Из дополнительной литературы, Интернета узнай, какие заповедники и национальные парки есть в нашей стране. Напиши 2-3 названия в каждом пункте.

а) Заповедники: Баргузинский заповедник, Таймырский заповедник, Заповедник «Остров Врангеля», Приокско-Террасный заповедник.

б) Национальные парки: Сочинский, Лосиный Остров, Бузулукский бор, Куршская коса, Приэльбрусье. 

5. Мама Серёжи и Нади побывала в научной экспедиции в одном из заповедников. Вот какое задание она приготовила для вас.

Недалеко от Москвы есть замечательное место — Приокско-Террасный заповедник. Разгадав кроссворд, вы узнаете, какие растения и животные там встречаются.

Приокско-Террасный заповедник

6. Прочитайте обращение Серёжи и Нади ко всем мальчикам и девочкам.

Дорогие друзья!
Давайте стараться жить так, чтобы земля вокруг нас оставалась щедрой и прекрасной, чтобы журчали на ней чистые ручьи, цвели цветы, летали бабочки, пели птицы. И чтобы нам не стыдно было перед ними за себя и свои поступки.

Можешь ли ты присоединиться к этому обращению? Если да, попробуй те же мысли выразить в рисунке.

Берегите природу

7. Узнай у взрослых и запиши, какие заповедники, национальные парки есть в вашем крае.

В нашей стране около 155 заповедников. В тайге возле озера Байкал находится гордость России – всемирно известный Баргузинский заповедник. Он славится кедровыми лесами. Горячими источниками. Прекрасными озёрами и горными реками. В заповеднике водятся бурые медведи, белки-летяги, рябчики, росомахи. Росомаха довольно крупный зверь. С длинной, мохнатой шерстью. Питается она в основном погибшими животными и играет в природе роль санитара. Очень интересна летяга. Это небольшой зверёк, родственник белки. В отличие от неё летяга умеет не только прыгать с ветки на ветку, но и летать, точнее – планировать на немалое расстояние – до 40–50 метров! Роль крыльев у неё играют покрытые шерстью кожные складки между передними и задними ногами.

На севере России, на Таймырском полуострове, расположился Таймырский заповедник. Большой участок тундры взят под строгую охрану. Погода здесь не балует теплом: заморозки и снег бывают даже в июле. Зимой на водоёмах образуется лёд толщиной около 2 метров! Среди обитателей заповедника – дикие северные олени. В заповеднике гнездятся редкие птицы: краснозобая казарка и сокол-сапсан. Интересно, что краснозобые казарки часто строят гнёзда недалеко от гнёзд сокола-сапсана. Этот хищник не охотится возле своего гнезда и поэтому не трогает казарку. Зато он защищает её гнездо от песцов. 

Заповедник «Остров Врангеля» расположен между Восточно-Сибирским и Чукотским морями. Он назван в честь полярного исследователя Ф. П. Врангеля. На остров Врангеля приходят белые медведицы из разных уголков Арктики. Каждый год на острове насчитывают до 250 берлог, в которых у медведиц появляются на свет малыши. Одно из удивительных животных заповедника – овцебык.

Приокско-Террасный заповедник находится на юге Московской области, на берегу реки Оки. Он был создан в 1945 году. Почти всю территорию заповедника занимает лес. Интересно, что здесь можно увидеть самые разные типы лесов. Благодаря такому разнообразию лесов очень богат животный мир заповедника. Самый знаменитый зверь заповедника – зубр.

← Предыдущая Следующая →

Ответы по окружающему миру. Рабочая тетрадь. 3 класс. Часть 1. Плешаков А. А.

Окружающий мир. 3 класс


  • 0

5 класс. Математика. Виленкин. Учебник. Ответы к стр. 19

Натуральные числа
Натуральные числа и шкалы
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник

Ответы к стр. 19

92. Выразите:
а) в дециметрах: 50 см; 230 см; 67 м; 800 м;
б) в метрах: 600 см; 30 дм; 2 км; 6 км 50 м; 12 000 мм.

а) 50 см = 5 дм; 230 см = 23 дм; 67 м = 6700 см = 670 дм; 800 м = 80 000 см = 8000 дм;
б) 600 см = 6 м; 30 дм = 300 см = 3 м; 2 км = 2000 м; 6 км 50 м = 6000 м + 50 м = 6050 м; 12 000 мм = 1200 см = 12 м.

93. Какое число надо вписать в последнюю клетку цепочки?

а) [63] →:9→ (7) →+23→ (30) →:6→ (5) →•7→ (35) →+15→[50]
б) [72] →:9→ (8) →+12→ (20) →•5→ (100) →:10→ (10) →+18→[28]
в) [42] →:7→ (6) →•9→ (54) →+6→ (60) →:10→ (6) →+24→[30]
г) [54] →:9→ (6) →•8→ (48) →+2→ (50) →:5→ (10) →+90→[100]

94. Запишите цифрами число:
а) один миллион двести восемьдесят тысяч восемь;
б) один миллиард одна тысяча пятнадцать;
в) двадцать миллиардов двести три миллиона сорок тысяч триста пятьдесят;
г) триста миллиардов пятьдесят миллионов восемьдесят три тысячи пять.

а) один миллион двести восемьдесят тысяч восемь - 1 280 008;
б) один миллиард одна тысяча пятнадцать - 1 000 001 015;
в) двадцать миллиардов двести три миллиона сорок тысяч триста пятьдесят - 20 203 040 350;
г) триста миллиардов пятьдесят миллионов восемьдесят три тысячи пять - 300 050 083 005.

95. Прочитайте числа:
180 000 509;     300 001 700;     608 600 005 003.

180 000 509 - сто восемьдесят миллионов пятьсот девять;
300 001 700 - триста миллионов одна тысяча семьсот;
608 600 005 003 - шестьсот восемь миллиардов шестьсот миллионов пять тысяч три.

96. В правление фирмы входят 5 человек. Из своего состава правление должно выбрать президента и вице-президента. Сколькими способами это можно сделать?

Р е ш е н и е:
Президентом фирмы можно избрать одного из 5 человек:
президент     [1]     [2]     [3]     [4]     [5]
После того как президент избран, вице-президентом можно выбрать любого их четырёх оставшихся членов правления:
президент                [1]                 [2]               [3]                [4]                [5]
                                 ⇓                   ⇓                  ⇓                   ⇓                   ⇓
вице-президент [2][3][4][5]   [1][3][4][5]   [1][2][4][5]   [1][2][3][5]   [1][2][3][4]
Значит, выбрать президента можно пятью способами, и для кажого выбранного президента четырьмя способами можно выбрать вице-президента. Следовательно, общее число способов выбрать президента и вице-президента фирмы равно: 5 • 4 = 20 (см. схему на с. 19).

← Предыдущая Следующая →

Ответы по математике. 5 класс. Учебник. Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Шварцбурд С. И

Математика. 5 класс


Поиск