Monthly Archives: Июнь 2019

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 63, с. 31

63. Рассмотрите рисунок. Что изображено на нём? Озаглавьте рисунок, составьте связный текст. Подчеркните в нём предлоги.

Лето у реки

Каждое лето мы выезжаем на недельку на речку. Ставим палатки, обустраиваем лагерь и живём, как настоящие дикари. Мне нравится такой отдых. Проводишь много времени на свежем воздухе.

Ранним утром, только солнышко ласково касается лица тёплыми лучиками, мы идём купаться на реку. Ещё мне нравится ловить рыбу. 

У реки развлечений очень много. Мы играем в мяч или просто загораем на солнышке, мечтая о новых приключениях. А вечером, сидя у костра с гитарой, поём песни. 

Вдохновения, новых эмоций и заряда бодрости, после такого приключения, мне хватает надолго. Каждый год я с нетерпением жду летних каникул, чтобы провести незабываемое время у реки!

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

1 d Culture Corner: Schools in Britain. с. 31

1 d Culture Corner: Schools in Britain. Школы в Англии. с. 31

Упражнение 1, с. 31

1. Look at the diagram. What is it about? — Посмотрите на диаграмму. О чём она?

Учащиеся должны выделить основную мысль (ознакомительное чтение).

English Education — образование в Англии
Primary School (5-11 years old) — Начальная школа (5-11 лет)
Secondary School (11-16 years old) — Средняя школа (11-16 лет)
Sixth Form College (16-18 years old) — Колледж (16-18 лет)
University (18+ years old) — Университет (18+ лет)

Упражнение 2, с. 31

2. а) Look at the pictures. Math the people to the type of school. Tell your partner. — Посмотри на фото. Соотнеси людей к типу школы. Обсуди с одноклассником.

T: What’s her name?
S1: Fiona.
T: How old is she?
S2: 13.
T: Look at the diagram and tell me what school level she is at.
S3: Secondary School.
T: That’s right.

Учитель: Как её зовут?
Ученик 1: Фиона.
Учитель: Сколько ей лет?
Ученик 2: 13.
Учитель: Посмотрите на диаграмму и скажите, на каком она уровне школьного образования.
Ученик 3: средняя школа.
Учитель: Правильно.

Ответы:
Her name is Fiona. She’s 13 years old. She’s at secondary school.
Её зовут Фиона. Ей 13 лет. Она учится в средней школе.

His name is Bill. His name is Bill. He’s 23 years old. He’s at University.
Его зовут Билл. Ему 23 года. Он учится в университете.

His name is Tim. He’s 9 years old. He’s at Primary School.
Его зовут Тим. Ему 9 лет. Он учится в начальной школе.

Her name is Betty. She’s 17 years old. She’s in Sixth Form.
Её зовут Бетти. Ей 17 лет. Она в Колледже.

b. What school are you at? — В какой школе ты?

I’m at secondary school. 

Project

Упражнение 3, с. 31

3. Portfolio: Make similar diagram the education system in your country.
How similar is it to England’s? Use the internet to find the information. — Портфолио: Составьте аналогичную схему системы образования в вашей стране. Насколько она похожа с английской? Используйте Интернет, чтобы найти информацию

Предполагаемый ответ:

Russian Schools Primary School 6 — 11 years old Начальная школа 6 — 11 лет Secondary School/High School 11 — 17 years old Средняя школа/Старшие классы 11 - 17 лет University/Higher Education 17+ years old Университет/Высшее образование 17+ лет The system in Russia is different from the English system. It doesn’t have a Sixth Form and there are four years in Primary School and seven in Secondary School. Система в России отличается от английской системы. В ней нет колледжа после шестого класса, дети учатся в начальной школе четыре года и семь лет в средней школе.

ГДЗ по английскому языку. 5 класс. Учебник. Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс В.

Рабочая тетрадь 5 класс

Английский язык. 5 класс

1 с Favourite subjects. с. 30

Favourite subjects. Любимые предметы в школе. с. 30

Reading 

Упражнение 1, с. 30

1. Read and answer the questions. — Прочитай и ответь на вопросы.

1 What is his name? Tony Mitchell
Как его зовут? Тони Митчелл
2 What class is he in? 8 C
В каком он классе? 8 С
3 What school is he in? Merton Secondary School
В какой он школе? Средняя школа Мертона
4 What subjects does he choose? Art, Music
Какие предметы он выбирает? ИЗО, Музыка

Упражнение 2, с. 30

2. Read the short paragraf and correct the mistakes. — Прочитай короткий параграф и исправь ошибки.

Tony Mitchell is 14 12. He’s at Merton secondary school. He’s in class 2b 8C. He does English, maths, geography and science Art and Music.

Упражнение 3, с. 30

3. Read the theory box. Correct the mistakes in sentences 1-4. — Прочитай правила в рамке. Исправь ошибки в предложениях 1-4.

---

Capital letters
In English we use capital letters after full stops and for names (John), the personal pronoun ‘I’ and days of the week (Monday), month (April) and names of countries (Russia). Is it the same in your language? 

Заглавные буквы
В английском языке мы используем заглавные буквы в начале предложения и в собственных именах (Джон), личном местоимении «I» и названиях дней недели (понедельник), месяцев (апрель) и названий стран (Россия). В вашем языке также?

---

Ответы:
1 Sarah is 15. She’s in my Geography/geography class.
Саре 15 лет. Она в моем классе географии.
2 Their names are Claire and Steve Lennon.
Их зовут Клэр и Стив Леннон.
3 She’s Nora and I’m Phil. We are from England.
Её зовут Нора, а я — Фил. Мы из Англии.
4 The Art class is in Room D on Tuesdays and Thursdays.
ИЗО проводится в комнате D по вторникам и четвергам.

Listening

Упражнение 4, с. 30

4. Listen and tick (√) the right picture. — Послушай и отметь (√) верную картинку.

1 What is the boy’s name?
√ B Jeff

2 Where is the maths lesson?
√ C Room E

3 What is on the desk?
√ A ruller

4 What is Mary’s favourite subject?
√ A Maths

Writing (a subject choice form)

Упражнение 5, с. 30

5. Portfolio: Make a form about yourself similar to Tony’s. Exchange forms with a parther. Then write a short paragraph, like the one in Ex. 2, about your parther. — Портфолио: Составь анкету о себе, похожую на анкету Тони. Обменяйся анкетой с одноклассником. Затем напиши короткий текст, такой как в Ex. 2, о своём однокласснике.

Предполагаемый ответ:

ASTRAKHAN SECONDARY SCHOOL №6 SUBJECT CHOICE FORM Name: Sergei Zinovyev (13) Class: 5C Maths         Art                 Drama History       Music              Other Science      Geography       language English       PE                   IT Sergei Zinovyev is 13. He’s at Astrakhan secondary school No. 6. He’s in class 5C. He does Art, IT, Drama and other language.

ГДЗ по английскому языку. 5 класс. Учебник. Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс В.

Рабочая тетрадь 5 класс

Английский язык. 5 класс

1 b First day! с. 29

First day! Первый день в школе. с. 29 

Grammar — Грамматика
♦ Personal pronouns — Личные местоимения

Упражнение 6, с. 29

6. а) Read the box. Find examples in the dialogue. — Прочитай содержание таблицы. Найди примеры в тексте (упр. 4) и выпиши в тетрадь все встречающиеся там личные местоимения.

Singular Единственное число	Plural Множественное число
I — я you — ты he/she/it — он, она, оно	we — мы you — вы they — они

Ответ: It, you, I, you, you, It, I, you, I, you, I, you, I.

b) Write the correct personal pronoun. — Напиши верное личное местоимение.

1 Linda... she                  4 Sue & I... we 
2 Mark... he                    5 Ben & you... you
3 Tom & Lyn... they         6 eraser... it

♦ The verb ‘to be′ — Глагол to be

Упражнение 7, с. 29

7. a) Read the box. Find examples of the verb ‘to be′ in the dialogue. — Прочитай содержание таблицы. Вернитесь диалогу (упр. 4) и выпиши все случаи употребления глагола to be.

Ответ: is, It’s, Are you, I am, ’s, ’s, It’s, are you, I’m, I’m, Are you, I am.

Affirmative Утвердительные предложения
Singular Единственное число	Plural Множественное число
I am/I’m you are/you’re he is/he’s, she is/she’s, it is/it’s	we are/we’re you are/you’re they are/they’re
Negative Отрицательные предложения
Singular Единственное число	Plural Множественное число
I am not/I’m not you are not/you aren’t he is not/he isn’t, she is not/she isn’t, it is not/it isn’t	we are not/we aren’t you are not/you aren’t they are not/they aren’t

b) Complete the sentences. Use ’m, ’s, ’re. — Закончите предложения. Используйте ’m, ’s, ’re.

1 Susan’s new to the school.
Сьюзен новенькая в школе.
2 I’m 14 years old.
Мне 14 лет.
3 They’re in Room E.
Они в комнате Е.
4 He’s my best friend.
Он мой лучший друг.
5 You’re in Grade 7.
Ты в 7 классе.

c) Rewrite sentences 1-5 in the negative form. — Перепишите предложения 1-5 в отрицательной форме.

1 Susan isn’t new to the school.
2 I’m not 14 years old.
3 They aren’t in Room E.
4 He isn’t my best friend.
5 You aren’t in Grade. 

Interrogative Вопросительная форма	Short Answers Краткие ответы
Am I? Are you? Is he? Is she? Is it? Are we? Are you? Are they?	Yes, I am./No, I’m not. Yes, you are./No, you aren’t. Yes, he is./No, he isn’t. Yes, she is./No, she isn’t. Yes, it is./No, it isn’t. Yes, we are./No, we aren’t. Yes, you are./No, you aren’t. Yes, they are./No, they aren’t.

Упражнение 8, с. 29

8. Complete the questions. Then write answers. — Закончите вопросы. Затем ответьте на вопросы.

Ответы:
1 Are they in Year 7? Yes, they are.
Они в 7 классе? Да.
2 Are you 11 years old? No, I’m not.
Тебе 11 лет? Нет.
3 Is it a ruler? Yes, it is.
Это линейка? Да.
4 Are you and Mary in the same class? No, we aren’t.
Вы с Мэри в одном классе? Нет.
5 Is he Mark? No, he isn’t.
Он — Марк? Нет.

Упражнение 9, с. 29

9. Look at the pictures from Ex. 2. Ask and answer, as in the example. — Посмотрите на фотографии из упр. 2. Задайте вопрос и ответьте, как в образце.

Учащиеся составляют мини-диалоги по модели, используя картинки на с. 28.

A: Is Bob 14?
B: No, he isn’t. He’s 18.
Бобу 14 лет? Нет. Ему 18.

A: Is Sue 16?
B: No, she isn’t. She’s 17.
Сью 16? Нет, это не так. Ей 17.

A: Is Rita 11?
B: No, she isn’t. She’s 17.
Рите 11? Нет. Ей 17.

Упражнение 10, с. 29

10. Write the questions. — Напишите вопросы.

1 Are you new to the school? No, I’m not.
Ты новенький в школе? Нет.
2 Is that an eraser? No, it isn’t an eraser.
Это ластик? Нет, это не ластик.
3 Are you twelve? Yes, I’m twelve.
Тебе двенадцать? Да, мне двенадцать.
4 Are they pencils? No, they aren’t pencils.
Это карандаши? Нет, это не карандаши.
5 Are you in year seven? Yes, we’re in Year seven.
Ты в седьмом классе? Да, мы в седьмом классе.

Writing (a fact file)

Упражнение 11, с. 29

11. Portfolio: Make a fact file about yourself, as in the example. — Портфолио: создайте краткое резюме о себе, как в образце.

Предполагаемый ответ:
I’m Alexander Petrov.
I’m twelve years old.
I’m in class 5B.
My favourite subject is History.

Я — Александр Петров.
Мне двенадцать.
Я в 5 Б классе.
Мой любимый предмет — история.

ГДЗ по английскому языку. 5 класс. Учебник. Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс В.

Рабочая тетрадь 5 класс

Английский язык. 5 класс

1 b First day! с. 28

First day! Первый день в школе. с. 28 

Vocabulary — Лексика
♦ Numbers — Числительные

Упражнение 1, с. 28

1. Listen and repeat. Count from 1 to 20. — Послушай и повтори. Посчитай 1-20.

1 — one, 2 — two, 3 — three, 4 — four, 5 — five, 6 — six, 7 — seven, 8 — eight, 9 — nine, 10 — ten, 11 — eleven, 12 — twelve, 13 — thirteen, 14 — fourteen, 15 — fifteen, 16 — sixteen, 17 — seventeen, 18 — eighteen, 19 — nineteen, 20 — twenty

Упражнение 2, с. 28

1. a) Look at the picture. Ask and answer. — Рассмотри картинки. Ответь на вопросы.

A: How old is Mark?
B: He’s nineteen.
Сколько лет Марку? Девятнадцать.

A: How old is Betty?
B: She’s seventeen.
Сколько лет Бетти? Ей семнадцать.

A: How old is John?
B: He’s sixteen.
Сколько лет Джону? Ему шестнадцать.

A: How old is Sue?
B: She’s seventeen.
Сколько лет Сью? Семнадцать.

A: How old is Rita?
B: She’s seventeen.
Сколько лет Рите? Семнадцать.

A: How old is Wendy?
B: She’s eleven.
Сколько лет Венди? Одиннадцать.

A: How old is Jill?
B: She’s twelve.
Сколько лет Джилл? Двенадцать.

b) How old are you? — Сколько тебе лет?

I’m eleven. Мне одиннадцать лет.

Everyday English — Повседневный английский
♦ Introducing yourself — Представься

Упражнение 3, с. 28

3. Read the dialog. Introducing yourself. — Прочитай диалог. Представься.

A: Hello. My name’s Linda Thomas.
B: Hi! I’m Susan Wilson.
A: Nice to meet you, Susan.
B: Nice to meet you, too.
A: Привет. Меня зовут Линда Томас.
Б: Привет! Я Сьюзен Уилсон.
A: Приятно познакомиться, Сьюзен.
B: Мне тоже приятно познакомиться.

Предполагаемый ответ:
A: Hi! My name’s Alex.
B: Hello. I’m Catherine.
A: Nice to meet you, Catherine.
B: Nice to meet you, too.
A: Привет! Меня зовут Алекс.
B: Привет. Я — Катерина.
A: Приятно познакомиться, Катерина.
B: И мне приятно познакомиться.

Reading — Чтение

Упражнение 4, с. 28

4. а) Read the first exchange. Where are the two boys? Read, listen and check. — Прочитайте первый отрывок. Где два мальчика? Читай, слушай и проверяй.

Markus: Excuse me, where is the science lesson?
David: It’s in Room D. Are you new to the school?
Markus: Yes, I am. My name’s Markus.
David: My name’s David. Nice to meet you, Markus. Your name is strange. How do you spell it?
Markus: It’s M-A-R-K-U-S.
David: I see. How old are you?
Markus: I’m twelve. And you?
David: I’m twelve, too! Are you in Class 2E?
Markus: Yes, I am!
David: Me too! Let’s go to the science lesson together then!
Маркус: Извините, где урок естествознания?
Дэвид: Это в аудитории D. Ты новенький в школе?
Маркус: Да. Меня зовут Маркус.
Дэвид: Меня зовут Дэвид. Приятно познакомиться, Маркус. У тебя странное имя. Как ты его произносишь по буквам?
Маркус: M-A-R-K-U-S.
Дэвид: Понятно. Сколько тебе лет?
Маркус: Двенадцать. А тебе?
Дэвид: Мне тоже двенадцать! Ты в классе 2E?
Маркус: Да!
Дэвид: Я тоже! Тогда давай вместе пойдем на урок естествознания!

Ответ: The two boys are at school. Два мальчика в школе.

b) Read again. Mark the statements 1-4 T (true) or F (false). — Прочитай ещё раз. Отметь утверждения 1-4 T (правда) или F (неправда).

1 The history lesson is in Room D. F
Урок истории проходит в комнате D. (Неправда)

2 David is new to the school. F
Дэвид новенький в школе. (Неправда)

3 David and Markus are 12 years old. T
Дэвиду и Маркусу 12 лет. (Правда)

4 David and Markus aren’t in the same class. F
Дэвид и Маркус не в одном классе. (Неправда)

Speaking

Упражнение 5, с. 28

5. Portfolio: Take roles and act out similar dialogues. Record yourselves. — Портфолио: выберите роли и разыграйте похожие диалоги. Запишите его.

Предполагаемый ответ:
A: Excuse me, where is the Maths lesson?
B: It’s in room E. Are you new to the school?
A: Yes, I am. My name’s Ivan.
B: Nice to meet you, Ivan. Your name is strange. How do you spell it?
A: It’s I-V-A-N.
B: I see. How old are you?
A: I’m fourteen. And you?
B: I’m thirteen. Are you in class 2D?
A: No, I’m not.

A: Извините, где урок математики?
Б: Это в комнате E. Ты новичок в школе?
A: Да. Меня зовут Иван.
Б: Приятно познакомиться, Иван. Твоё имя странное. Как это пишется?
A: I-V-A-N.
Б: Понятно. Сколько тебе лет?
A: Мне четырнадцать А тебе?
Б: Мне тринадцать. Ты в классе 2D?
A: Нет.

A: Excuse me, where is the English lesson?
B: It’s in room B. Are you new to the school?
A: Yes, I am. My name’s Anya.
B: Nice to meet you, Anya. Your name is strange. How do you spell it?
A: It’s A-N-Y-A.
B: I see. How old are you?
A: I’m ten. And you?
B: I’m nine. Are you in class 1A?
A: No, I’m not.

A: Извините, где урок английского?
Б: Это в комнате B. Ты новенькая в школе?
A: Да. Меня зовут Аня.
Б: Приятно познакомиться, Аня. Твоё имя странное. Как это пишется?
A: A-N-Y-A.
Б: Понятно. Сколько тебе лет?
A: Мне десять. А тебе?
Б: Мне девять. Ты в классе 1А?
A: Нет.

A: Excuse me, where is the History lesson?
B: It’s in room A. Are you new to the school?
A: Yes, I am. My name’s Julia.
B: Nice to meet you, Juliа. Your name is strange.
How do you spell it?
A: It’s J-U-L-I-A.
B: I see. How old are you?
A: I’m twelve. And you?
B: I’m eleven. Are you in class 4C?
A: Yes, I am!
B: Me too! Let’s go to the History lesson together.

A: Извините, где урок истории?
Б: Это в комнате А. Ты новенькая в школе?
A: Да. Меня зовут Юлия.
Б: Приятно познакомиться, Юлия. Твоё имя странное. Как это пишется?
A: J-U-L-I-A.
Б: Понятно. Сколько тебе лет?
A: Двенадцать. А тебе?
Б: Мне одиннадцать. Ты в классе 4C?
A: Да.
Б: Я тоже! Давай вместе пойдём на урок истории.

ГДЗ по английскому языку. 5 класс. Учебник. Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс В.

Рабочая тетрадь 5 класс

Английский язык. 5 класс