Мягкий знак (ь)

Ответы к стр. 59 - 63

Упражнение 129, с. 59

129. Прочитайте колыбельную песенку.

Кóтя, кóтенька-котóк,
Кóтя - сéренький хвостóк!
Приди, кóтя, ночевáть,
Мою дéточку качáть, прибаю́кивать.

• Вставьте пропущенные буквы. Подготовьтесь объяснить их написание.
• Подчеркните буквы, которые указывают на мягкость предшествующего согласного звука.

Упражнение 130, с. 59

130. Прочитайте. Вставьте в слова в слова мягкий знак и букву перед ним.

сирень         зверь        школьник
тюлень         окунь        огоньки
                                    дельфин

ладонь     день       колокольчик
грусть      тень        васильки
                              тюльпан

• Подчеркните слова, в которых все согласные звуки являются мягкими.
• Выпишите слово, в котором семь букв, а звуков - шесть. Разделите его для переноса горизонтальной чёрточкой (-).

огонь-ки

• Составьте предложение с одним из слов.

Наступила ночь, и в небе зажглись белые огоньки.

Упражнение 131, с. 60

131. В каких словах могут встретиться такие буквосочетания? Запишите несколько слов.
нь, дь, ньк, ль, сь, льк, рь, ть

День, тень, нянька, капель, карась, калька, ларь, читать.

Упражнение 132, с. 60

132. Прочитайте. В каких словах пропущен мягкий знак? Разделите слова вертикальной чертой (|) на слоги.

о|ке|ан      сне|гирь    паль|то     со|суль|ка
о|лень       шо|фёр      па|лка      ве|ша|лка
ле|бедь     ме|бель     конь|ки     сту|пень|ки
о|бед         гло|бус     зо|нты       пе|се|нка

Упражнение 133, с. 60

133. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

Львиный зев имеет удивительные цветки: если сжать их с боков, они раскрываются, как пасть льва.

• Почему растение получило такое название?

Растение получило такое название из-за строения цветков, напоминающих пасть льва.

• Подготовьтесь объяснить написание слов с пропущенными и выделенными буквами.

Упражнение 134, с. 61

134. Прочитайте. Впишите в клетки слова, соответствующие данным  значениям. Каждое слово заканчивается мягким согласным звуком.

1. Время года.
2. Летний месяц.
3. Осенний месяц.
4. Зимний месяц.
5. Весенний месяц.

1.	О	С	Е	Н	Ь
2.	И	Ю	Л	Ь
3.	Н	О	Я	Б	Р	Ь
4.	Я	Н	В	А	Р	Ь
5.	А	П	Р	Е	Л	Ь

 

Упражнение 135, с. 61

135. Прочитайте стихотворение-шутку.

Привели на море Гальку.
"Собирай, - сказали, - гальку!"
Галька гальки набрала -
Встать на ножки не смогла.

М. Бородицкая

• Скажите, какую иллюстрацию к стихотворению вы могли бы нарисовать? Нарисуйте её.

• Подчеркните в словах буквы, которые указывают на мягкость предшествующего согласного звука.

Упражнение 136, с. 62

136. Прочитайте выразительно.

У осьминога только восемь ног,
А сколько под водой дорог!
Задумался моллюск: как быть?
Где карту дна морского раздобыть?

Т. Марковская

• Подчеркните буквы-орфограммы, написание которых вы можете объяснить.
• Сколько в словах данных предложений мягких согласных звуков? Произнесите эти звуки.

В стихотворении 11 мягких согласных звуков. Осьминога [c’], [м’], только [л’], восемь [с’], [м’], сколько [л’], задумался [с’], моллюск [л’], быть [т’], где [д’], раздобыть [т’].

Упражнение 137, с. 62

137. Прочитайте стихотворение "Рукавички". Вставьте пропущенные буквы.

Снеговик у снеговички
Взял на время рукавички.
День прошёл, второй идёт -
Он их всё не отдаёт!

Говорит, что в рукавичках
Согреваются синички,
Вот когда зима пройдёт -
Рукавички он вернёт.

Г. Гранова

• Подчеркните в первом предложении грамматическую основу.
• Подходит ли рисунок к стихотворению? Скажите, а что вы могли бы нарисовать?

Данный рисунок подходит к тексту. Я бы нарисовал, как снеговик приносит снеговичке в подарок новые рукавички.

 

Упражнение 138, с. 63

138. Прочитайте выразительно.

Ясный день, замечательный воздух...
Забирайте коньки - и на лёд!
Встретим так новогодний наш отдых,
Чтоб потом вспоминать целый год.

Н. Саконская

• Объясните написание выделенных орфограмм.

День, замечательный - мягкий знак указывает на мягкость предшествующего согласного.
Замечательный - ча - ща пиши с буквой а.
Коньки - написание нужно запомнить.
Лёд - льда, год - года - проверяемый глухой/звонкий согласный звук.
Новогóдний - нóвый, вспоминáть - вспóмнить - безударный гласный в корне слова.

Упражнение 139, с. 63

139. Рассмотрите рисунок. Составьте по нему текст. Подготовьтесь его рассказать.

• Запишите несколько предложений из составленного текста.

На катке

До Нового года остались считанные деньки. Но уже кругом красуются нарядные ёлки. Дети очень любят в преддверии праздника выйти на лёд или прокатиться на санках с горы. Сегодня все собрались на катке. Гладкий лёд сверкает и блестит, как гирлянды на ёлке. Дети кружатся под красивую музыку. Скользят коньки по льду.

← Предыдущее

Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

 

 

Упражнение 203, с. 124

203. Прочитайте. Что обозначает каждое слово?

брат - брать мел - мель

пéнки - пеньки́ галка - галька

• Какими звуками различается каждая пара слов? Произнесите эти звуки. Одинаково ли количество звуков и букв в словах каждой пары? Почему?

Брат - брать - [т] - [т’], мел - мель - [л] - [л’], пенки - пеньки - [н] - [н’], галка - галька - [л] - [л’].

• Спишите. Подчеркните буквы, которые указывают на мягкость предшествующего согласного звука.

Брат - брать, мел - мель, пенки - пеньки, галка - галька.

← Предыдущее

Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 201, с. 123

201. Прочитайте.

Слово декабрь произошло от латинского слова "дéцем" - десятый. В Древней Руси он был десятым месяцем, а с 1700 года его стали считать двенадцатым месяцем.
На Руси месяц декабрь народ называл стýдень, стужáйло, студёный, лютовéй, лю́тень, ледостáв и ледостóй. В этом месяце начиналась зима, становилось холодно, студёно. В декабре лютует матушка-зима.

• Спишите третье предложение. Подчеркните в словах буквы, которые указывают на мягкость предшествующего согласного звука.

На Руси месяц декабрь народ называл стýдень, стужáйло, студёный, лютовéй, лю́тень, ледостáв и ледостóй.

• Найдите в тексте слова, которые начинаются и заканчиваются мягким согласным звуком.

Декабрь, десятый, лютовей, лютень, ледостой.

← Предыдущее

Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Пишем статью в школьную стенгазету. Советы маленьким школьникам.

Ответы к стр. 48 - 49

Как сделать стенгазету?
Определите в группе, какой теме будет посвящена стенгазета (как помочь животным зимой, спасите птиц или другое).
Решите, какие материалы вы поместите в газету: стихотворения, рассказы, научно-познавательные статьи, справочные материалы.
Распределите, кто какую работу по созданию газеты будет выполнять.

• Иллюстратор - делает рисунки для стенгазеты.
• Фотограф - фотографирует для стенгазеты, подбирает необходимые фотографии.
• Автор - пишет статьи в газету.
• Редактор - компонует собранный материал, исправляет ошибки.

Определите, имеется ли у вас достаточно информации для написания статьи "Как помочь животным в зимнее время".
Какие ещё источники информации вы будете использовать? Запишите.

Интернет, справочники, журналы, газеты, энциклопедии, учебник.

• Определите последовательность изложения фактов, составьте план вашей статьи, выберите слова, которые можно использовать. Запишите рассказ.

Зима, голодное и холодное время, трудно животным, нечего есть, спасти, соль для лосей, сено, кормушки для птиц, сало для синичек, помочь может каждый.

План:

1. Зима - голодное и холодное время года.
2. Кормушки для птиц.
3. Забота о лесных животных.
4. Сострадание к бездомным животным.
5. Не забудьте про домашних животных.
6. Помочь может каждый!

Наша стенгазета "Как помочь животным в зимнее время".

SOS!!! Животные нуждаются в помощи!     По статистике, в зимнее время года от голода погибает девять синиц из десяти. Проводили мы грустным взглядом перелётных птиц, но остались те, кто будет радовать наш глаз всю зиму. Зиму животные и птицы проводят по-разному.  В холодное и голодное время года забота о братьях наших меньших сохранит жизнь многим животным. Если устроить дома совместно с папой урок труда, то можно смастерить кормушку для птиц. Найдя её, у синиц появится шанс дожить до весны. Синиц следует кормить несолёным салом - соль для них токсична. Подходящий корм для грачей, голубей, воробьёв - хлеб и зерно. Отдохнут пускай игрушки. Мы морозным зимним днём С братом сделаем кормушку И повесим за окном. Нелегко зимою птицам, Им  в морозы много бед. Ждём вас, милые синицы, Прилетайте на обед. Мы насыплем вам пшеницы И чего-нибудь ещё. Прилетайте к нам, синицы, С вами очень хорошо! В. Гвоздев В лесу оленям, лосям приходится особенно тяжело, когда на снегу образуется наст, - в этот период они ранят ноги о твёрдую острую кромку наста и не могут быстро убегать от хищников. Так что, если вам придётся гулять в зимнем лесу, не забудьте взять угощение для зверей: зерно, хлеб и насыпать по дороге соль для лосей на пни. Лесные жители обязательно оценят ваше угощение. Но не надо забывать и о городских бездомных животных, которые ищут себе пищу, чтобы не умереть от голода. Можно ставить для них миски рядом с подъездом или во дворе дома. И помните: нельзя выгонять зимой из дома надоевших вам питомцев! Ещё нужно с лета заготавливать сено для сельских животных: коров, кроликов, овец, лошадей. Люди могут значительно облегчить жизнь братьям нашим меньшим. Помочь может каждый!

 

Ответы по литературному чтению. 2 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы

Упражнение 204, с. 125

204. Прочитайте. Измените каждое слово так, чтобы оно обозначало один предмет.

Лебеди - лебедь, скатерти - скатерть, снегири - снегирь, медведи - медведь, тюлени - тюлень.

• Запишите пары слов. Подчеркните буквы, указывающие на мягкость предшествующего согласного звука.
• В каких словах все согласные звуки мягкие? Произнести эти согласные звуки.

Лебеди [л’], [б’], [д’], лебедь [л’], [б’], [д’], тюлени [т’], [л’], [н’], тюлень[т’], [л’], [н’].

← Предыдущее

Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ