Сайт для детей и любящих родителей
137. В какой колонке приводятся сочетания главных членов (подлежащего и сказуемого), а в какой даны словосочетания? Подчеркните подлежащее одной чертой, а сказуемое двумя.
Летит коршун. Хищный коршун.
Он увидел. Увидел цыплят.
Выбежала птичница. Громко кричит.
Раздаётся выстрел. Хватает ружьё.
В левой колонке даны сочетания главных членов.
В правой — словосочетания.
| ← Предыдущее | Следующее → |
136. Прочитайте текст. Найдите 2 предложения, в которых сформулирована основная мысль высказывания. Выпишите 5 словосочетаний.
С русским языком3 можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом. Звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжёлое громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского2 гравия*. Нет таких звуков, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.
(К. Паустовский)
Основная мысль сформулирована во втором и в последнем предложениях:
Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом. Нет таких звуков, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.
Словосочетания:
передать словом, блеск красок, игру света, неясность сна, тяжёлое громыхание.
(С) языком3 — сущ., с чем?, н. ф. – язык, нариц., неодуш., м. р., 2-го скл., в Т. п., в ед. ч., вт. чл.
мор/ск[ого]2 (мор- – корень, -ск- – суффикс, -ого – окончание, морск- – основа слова)
| ← Предыдущее | Следующее → |
135. Составьте предложения, употребив в них сочетания данных ниже глаголов со словом доска.
Стереть, вызывать, стоять, подойти, повесить, списать, разделить, смотреть, отойти.
После уроков дежурный стирал с доски.
Учитель вызвал меня к доске.
Серёжа стоял у доски уже десять минут.
Иван подошёл к доске записать пример.
Учитель биологии повесил на доску плакат.
Олег списал с доски домашнее задание.
Дима разделил доску по длине на две равные части.
Маша стала смотреть на доску.
Оля отошла от доски.
| ← Предыдущее | Следующее → |
134. I. Замените словосочетания "существительное + существительное" словосочетаниями "прилагательное + существительное". Запишите их. Составьте предложения с любыми двумя словосочетаниями.
Образец. 
Лучи солнца, опушка леса, жители города, собрание класса, библиотека школы.
II. Произведите обратную замену.
Лесные обитатели, сельский житель, водяная струя, книжная обложка.
Лучи солнца пробились сквозь облака.
Я люблю рассматривать книжные обложки.
| ← Предыдущее | Следующее → |
133. Диктант. Обозначьте в словосочетаниях главное слово; укажите, какой частью речи оно является.
• Укажите слова с проверяемыми безударными гласными в корне.
х гл.
Слышится (3-е л., ед. ч.) издалека, торжественный
х сущ. х сущ. х сущ.
марш, праздничный салют, рапорт дежурного,
х гл. х гл.
приветствовать гостей, обращаться к героям,
х гл. х сущ.
серьёзно готовиться, помощь взрослым, школьная
х сущ. х гл.
олимпиада, приближаться к цели.
Слова с проверяемыми безударными гласными в корне:
издалека (даль), гостей (гóсти), приближаться (близко).
| ← Предыдущее | Следующее → |
