Author Archives: Администратор

  • -

Плешаков. 3 класс. РТ №2, с. 60 – 61

Проект "Музей путешествий"

Ответы к стр. 60 - 61

Цель проекта:

Больше узнать о своём родном крае. 

Форма работы:

В группах. 

Этапы работы:

1. Поиск материала.
2. Анализ материала.
3. Оформить выводы.

Мои обязанности по проекту:

Показать памятные предметы и вещи семьи, связанные с путешествиями, создание из них тематической экспозиции с историями членов семьи, презентация частных сувенирных коллекций и связанных с ними воспоминаний.

План моего выступления на презентации.

1. Отдельные сувениры или их коллекции (возможно в виде фотографий) в сопровождении с историями путешественников (в печатном или электронном варианте).
2. Презентация частной домашней коллекции.
3. Презентация сувениров, привезённых из путешествий и связанных с образом какого-то места, воспоминаниями о нём.

← Предыдущая Следующая →

Ответы по окружающему миру. Рабочая тетрадь. 3 класс. Часть 2. Плешаков А. А.

Окружающий мир. 3 класс


  • -

Г.-Х. Андерсен, с. 108

Ответы к стр. 108

  • Составь рассказ о жизни и творчестве Ганса-Христиана Андерсена. Информацию найди в Интернете, энциклопедии. Запиши план своего рассказа.

План:
1. Родной Оденс, Дания.
2. Учёба Андерсена.
3. Увлечения сказочника.
4. Начало новой жизни.
5. Сказки Андерсена «разбежались» по свету.
6. Литературная премия имени Г. Х. Андерсена.
7. Андерсен стал всемирно знаменит.

Биография Ганса-Христиана Андерсена

Ганс Христиан Андерсен написал 156 сказок. Совершенно невозможно поверить, что обыкновенный человек мог сочинить такие прекрасные истории. Да, Оле-Лукойе мог бы сочинить все эти сказки, но просто человек — нет. Человек не может знать, о чём думает штопальная игла, не слышит, о чём беседуют розовый куст и семейство серых воробьев, он не может разглядеть, какого цвета платье у принцессы эльфов, которую с некоторых пор зовут Дюймовочкой...
И если вы думаете, что сказки Андерсена родились на бархатных подушках, между кружевных манжет и золотых подсвечников, то вы глубоко ошибаетесь...
«Милый, добрый, чудаковатый человек», — так говорили о знаменитом датском писателе-сказочнике современники. Жизнь Андерсена была полна тягот и разочарований, но он никогда не утрачивал веры в людей, в добро и красоту. Он учил этому и своих читателей.

В Дании есть маленький остров Фюн, а на нём город Оденсе. Здесь в 1805 году и родился будущий знаменитый сказочник. Назвали мальчика Ганс Христиан, и его отца — сапожника — тоже звали Ганс Христиан. Сапожники бывают разные — бедные и богатые. Андерсен-отец был бедным. Он вовсе не хотел быть сапожником, он мечтал учиться и путешествовать. А так как ни то, ни другое не удалось, он читал сыну сказки и водил его гулять в окрестности города Оденсе. Он ходил с сыном в театр, который был в их маленьком городе.

Гансу Христиану в 12 лет пришлось пойти работать на суконную фабрику. И учиться он мог только по вечерам в бесплатной школе для бедных. Но он учился с увлечением, страстью, всё свободное время читал и слушал. Читал книги и слушал сказки — их он любил больше всего на свете.
В четырнадцать лет Андерсен покинул родной дом и отправился в Копенгаген искать счастья на подмостках сцены, но упорные попытки стать актёром, танцором, певцом не привели к успеху. Андерсен не унывал и решил писать пьесы. К слову сказать, он был почти неграмотным, пришлось пойти учиться в школу. В 17 лет он сел за школьную парту вместе с второклассниками, в 22 года — стал студентом университета.

В домах своих знакомых Андерсен всегда рассказывал детям сказки, сочиняя их на ходу. Стоило ему войти в дом, где были дети, они тут же требовали новую сказку.
И сказка никогда не заставляла себя ждать. Её героями становились синий дракон, нарисованный на китайской вазе, пролетевший за окном воробей, старая перчатка.
С детства Андерсен умел вырезать из бумаги всякие фигуры. И когда лист бумаги превращался у него в старую ведьму на помеле, изящную балерину, аиста, стоящего на одной ноге в гнезде, сразу же рождались и сказки об этих фигурках.

В 30 лет ещё бедный и почти безвестный, Андерсен написал на листе бумаги: «Шёл солдат по дороге: раз-два! раз-два! Ранец за спиной, сабля на боку, он шёл домой с войны...». Так появилась история про бывшего солдата-храбреца. Важные господа смотрели на него как на пустое место, ведь у него не было ни гроша. Но старое огниво помогло храброму солдату стать королём. Это была сказка «Огниво». И это было начало новой жизни.
Он решил стать писателем и писать сказки. Это было непросто, но Ханс Андерсен был такой же стойкий и упорный, как его оловянный солдатик. А в сказках он говорил всем правду так же, как мальчик из сказки о голом короле. Андерсен стал первым добрым советчиком всех детей на земле. А значит, и всех людей, потому что все взрослые люди были когда-то детьми. Сказки Андерсена написаны не только для детей. В них заложено много мудрых и глубоких мыслей, они доставляют людям радость всегда, до самой их глубокой старости.

И если обыденная жизнь превращалась у писателя в волшебный мир, то волшебное царство превращалось в живой, понятный мир. Проблемы, которые решали герои сказок, вовсе не сказочные и не мелкие. Любовь, верность раскрываются в сказках «Пастушка и трубочист», «Снежная королева», «Стойкий оловянный солдатик», жадность порицается в сказках «Свинья-копилка», «Маленький Клаус и Большой Клаус», глупость и чванство — в сказках «Гадкий утёнок», «Принцесса на горошине», «Новое платье короля».

Сказки Андерсена быстро «разбежались» по свету, их перевели на разные языки. В России они появились в середине XIX века.

В 1965 году была организована премия имени Г. Х. Андерсена - литературная премия, которой награждаются лучшие детские писатели и художники-иллюстраторы.
Она присуждается один раз в два года. Премия вручается второго апреля — в день рождения Ганса Христиана Андерсена.

Андерсен стал всемирно знаменит. Во всех европейских столицах готовы были без конца принимать и чествовать «великого сказочника». Самые знаменитые люди того времени становились друзьями Андерсена, и даже короли считали за честь пожать ему руку.

  • Найди в библиотеке книгу сказок Г.-Х. Андерсена. Какие произведения ты прочитал? Запиши.

"Огниво", "Новое платье короля", "Снежная королева", "Принцесса на горошине", "Штопальная игла", "Дикие лебеди!, "Гадкий утёнок", "Стойкий оловянный солдатик", "Соловей", "Оле-Лукойе", "Свинопас", "Дюймовочка", "Девочка со спичками", "Русалочка".

  • Какие произведения ты хотел бы прочитать?

"Пастушка и трубочист", "Судьба репейника", "Дворцовый петух и флюгерный", "Навозный жук", "Злой князь", "Домовой мелочного торговца", "Ганс Чурбан", "Серебряная монетка", "Ромашка", "Мотылёк", "Истинная правда", "Бронзовый кабан", "Свинья-копилка", "Жаба", "Немая книга", "Аисты", "Снеговик".

ГДЗ по литературному чтению. 4 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.


  • -

Дж. Свифт. Путешествие Гулливера, с. 107 – 108

Ответы к стр. 107 - 108

  • Прочитайте полное название книги Дж. Свифта: «Путешествия в некоторые удалённые страны мира в четырёх частях: сочинение Лемюэля Гулливера, сначала хирурга, а затем капитана нескольких кораблей».
    Какую информацию о Гулливере ты узнал из названия произведения? Напиши.

Главный герой – врач и моряк Гулливер, который попадает в удивительные страны, расположенные в четырёх частях света.

  • О какой истории идёт речь в этом произведении? Определи опорные слова. Запиши содержание текста кратко.

История о том, как Гулливер попадает в страну Лилипутию. После пробуждения, Гулливер обнаруживает, что он связан и взят в плен лилипутами, говорящими на незнакомом языке. С тех пор, как Гулливер покинул корабль, у него во рту не было ни крошки. И маленькие человечки гостеприимно кормят его разнообразными блюдами, после чего великан засыпает.

  • Выпиши из текста слова, при помощи которых автору удаётся показать, что в стране лилипутов Гулливер был великаном.

К бокам Гулливера приставили несколько лестниц; корзины с едой; тысячи хлебов величиной с горошину, целые окорока — с грецкий орех, жареные цыплята — меньше нашей мухи; Гулливер проглотил разом два окорока, съел пять жареных быков, восемь вяленых баранов, девятнадцать копчёных поросят и сотни две цыплят и гусей; Гулливер осушил две бочки с вином; он почувствовал, что человечки бегают по всему его телу, по груди великана. 

  • Обсуди с другом, как бы мог о своём приключении рассказать сам Гулливер. Составь и запиши план.

1. Я не могу пошевелиться.
2. Что за чудо эти маленькие человечки!
3. Я попытался поднять руку и в меня посыпались стрелы.
4. Ко мне приходит королевский посол.
5. Сытный обед и сон.

ГДЗ по литературному чтению. 4 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.


  • -

Зарубежная литература, с. 104 – 106

Ответы к стр. 104 - 106

  • Обсуди с другом, какие произведения мы относим к зарубежной литературе. Запиши.

К зарубежной литературе мы относим произведения, написанные иностранными авторами, писателями из других стран.

  • Прочитай аннотации к произведениям зарубежных писателей. Знаешь ли ты эти произведения? Впиши при необходимости названия произведений или имена героев.

Сказочная повесть "Питер Пэн" написана почти сто лет назад английским писателем Джеймсом М. Барри. Главный герой — это мальчишка Питер Пэн, который никогда не взрослеет, и на его фантастическом острове Нетинебудет есть всё, о чём мечтают дети: и индейцы, и феи, и русалки. А главное, пираты со страшным и коварным главарём Капитаном Крюком.

Имя шведской писательницы Астрид Лингоен хорошо известно во всём мире. Особенно дети любят произведение "Малыш и Карлсон" про мальчика Сванте Свантенсона по прозвищу Малыш и его необыкновенного друга, которого зовут Карлсон.
Карлсон живёт в маленьком домике на крыше, на спине у него пропеллер, и он умеет летать.
Если вы хотите узнать, как Малыш познакомился к Карлсоном, побывал у него в гостях, как они вместе устроили "вечер чудес", прочтите весёлую повесть "Малыш и Карлсон, который живёт на крыше".

  • Рассмотри список. Какие произведения зарубежных писателей ты уже прочитал? Отметь.
  • Какие произведения зарубежных писателей тебе больше всего понравились? Напиши.

Р. Киплинг. Рикки-Тикки-Тави.
Дж. Свифт Приключения Гулливера.
Дж. Родари. Джельсомино в стране Лгунов.
М. Твен. Приключения Тома Сойера.
Ф. Моуэт. Собака, которая не хотела быть просто собакой.
Б. Дж. Мэтью. Питер Пен.
Ж. Юрье. Весёлый карнавал.
С. Лагерлёф. Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями.
Р. Распе. Приключения барона Мюнхаузена.
М. Бонд. Медвежонок Паддингтон.
Л. Баум. Чудесная страна Оз.

  • Найди в тематическом каталоге школьной библиотеки раздел "Зарубежные писатели". Составь список книг, которые тебе захотелось прочитать.

 Э. Рауд “Муфта, Полботинка и Моховая Борода”
Л. Мальмузи “Неандертальский мальчик в школе и дома”
Р. Киплинг “Книга джунглей”
Д. Родари “Приключения Чиполлино”
Э. Б. Уайт “Стюарт Литл”
Л. Е. Керн “Послушай-ка, слон...”

  • Вспомни, на какие моменты необходимо обратить внимание при написании аннотации (основные события, тема, герои, отношение). Напиши аннотацию к произведению зарубежной литературы, которое тебе нравится.

С. Лагерлёф  "Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями"

Мне понравилось произведение С. Лагерлёф "Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями". Мальчик Нильс потерял нормальные человеческие размеры, став крошечным, но, перейдя в другое измерение, стал понимать язык животных и птиц. Преимущества в росте и физической силе, которыми обладал Нильс до превращения, давали ему возможность издеваться над всеми, кто меньше и слабее его. Нильс на собственной шкуре должен почувствовать, что значит быть меньше и слабее другого. Отправившись в путешествие с дикими гусями, Нильсу только предстоит стать настоящим человеком — не только вернув себе прежний физический облик, но и изменившись нравственно. Ему ещё предстоит доказать окружающим и себе самому, что он может быть другим. Смысл сказки не только в том, чтобы найти способ обратного превращения Нильса в нормального человека. Нравственная же проблема сказки — найти способ превратиться из гадкого мальчишки в достойного человека. А для этого нужно не знание магической формулы, а достойное поведение. За время путешествия Нильс научился помогать другим, не оставлять других в беде. Научился заботиться о других, прислушиваться к другим, научился дружить и любить других — Мартина, Акку, гусят, родителей.

ГДЗ по литературному чтению. 4 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.


  • -

Проверим себя и оценим свои достижения, с. 101 – 103

Ответы к стр. 101 - 103

  • Обратись к тематическому каталогу библиотеки. Составь список произведений фантастической литературы, которые ты хотел бы прочитать.

1. Джонатан Свифт «Путешествия Гулливера».
2. Жюль Верн «Двадцать тысяч лье под водой».
3. Герберт Уэллс «Война миров».
4. Рэй Брэдбери «451 градус по Фаренгейту».
5. Аркадий и Борис Стругацкие «Понедельник начинается в субботу», «Сказка о Тройке».

  • Вспомни, что объединяет эти рассказы. Подчеркни.

Действие происходит на другой планете; всё, что происходит с героями, можно объяснить с помощью науки; имеются волшебные помощники и предметы; действие происходит в современном мире; в давние времена; в далёком будущем.

  • Определи, в чём отличие фантастического рассказа от сказки.

Действие происходит на другой планете.
Героям помогает знание науки.
Герои — обыкновенные мальчики и девочки, а также электронные роботы, жители других планет.
Герои попадают в другой мир при помощи космического корабля.

  • Подумай, о чём ты бы мог рассказать в фантастическом произведении. Составь план своего рассказа. Сначала реши: ты будешь рассказывать как учёный или как путешественник?

1. Ура! Мы на другой планете.
2. Необычные растения и животные.
3. Знакомство с инопланетянами.
4. Возвращение домой.

  • К каким источникам информации ты обратишься, чтобы написать это произведение? Запиши.

Научно-популярные фильмы, научно-популярные журналы, библиотека.

  • Придумай и запиши небольшой рассказ о путешествии на любую планету Солнечной системы.

Наш полёт на Венеру

Тревожно взвыла сирена, и стальной звездолёт медленно поднялся над землёй, чуть замер и рванул ввысь. Школьная межзвёздная экспедиция отправилась на Венеру. Корабль прошёл атмосферу Земли и лёг на курс. Ребята почувствовали, что потеряли вес. Неожиданно лёгкий толчок поменял направление звездолёта, он стал снижаться над Венерой. На космодроме школьников встретила странная женщина и повела их на экскурсию. Ребята побывали в музее и зоопарке редких животных Венеры. Когда вернулись домой, ребята стали мечтать, как сделают новый шаг в научном исследовании одной из самых интересных планет Солнечной системы.

  • Напиши аннотацию к своему рассказу.

"Наш полёт на Венеру" — это небольшой рассказ о космическом путешествии школьников. Ребята на звездолёте совершают свой первый полёт на Венеру. Там им устраивают экскурсию. После возвращения, каждый мечтает сделать открытие в науке.

ГДЗ по литературному чтению. 4 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.


Поиск