Author Archives: Администратор

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 74, с. 36 – 37

74. Прочитайте стихотворение О. Высотской. Какие части речи в нём названы? Выпишите их названия в столбик и приведите на каждую часть речи по 2-3 своих примера. Откройте оглавление вашего учебника. Сколько разделов в нём посвящено частям речи?

Весёлая грамматика

Существительное — школа.
Просыпается — глагол.
С прилагательным весёлый
Новый школьный день пришёл.
Встали мы — местоименье,
Бьёт числительное семь.
За ученье, без сомненья,
Приниматься надо всем.
Мы наречием отлично
На уроках дорожим.
Соблюдаем мы привычно
Дисциплину и режим.

Не и ни — у нас частицы.
Нам их надо повторять.
И при этом не лениться
И ни часу не терять!
После школы, как известно,
Мы катаемся в санях.
Здесь особенно уместны
Междометья ох и ах!
А потом
У тёплой печи
Повторяем
Части речи!

Имя существительное: книга, апельсин, заяц, учитель.

Глагол: писать, подъехал, прочитаешь, сказать.

Имя прилагательное: длинный, белая, широкое.

Местоимение: я, он, вы, они, ты, она.

Имя числительное: пять, два, четырнадцать, сто.

Наречие: сегодня, утром, вчера, сильно, смешно.

Частица: ли, не, ни, пусть, пускай.

Междометие: ой, ух, фу, фи, ага, апчхи, браво.

Разделы, посвящённые частям речи, находятся во второй части учебника: Имя существительное, Имя прилагательное, Глагол.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 76, с. 38

76. Подготовьтесь к игре «Я пересказываю, ты слушаешь». Вспомните приёмы слушания. Разделитесь на три команды. Ученик из первой команды пересказывает текст упр. 75, а другие слушают и оценивают пересказ (точность, соответствие стилю, интонационную выразительность, жесты и т. д.). Затем ученик из второй команды пересказывает этот же текст; его пересказ оценивают члены команд-соперниц. Выигрывает та команда, которая лучше других перескажет текст и убедительнее оценит пересказ.

Упражнение 75
Вперёд без страха и сомненья!

Мы с сынишкой² собрались в лес по грибы. И только свернули тропой с просёлочной дороги, навстречу нам из лесу собака Клеопарда. Злющая — чистый волк.
Сынишка был впереди меня. Он хотел кинуться назад, ко мне, но я успел крикнуть ему:
— Только не беги! Иди, как шёл.
Ускорив шаг, я поравнялся с сынишкой и взял его за руку. Ни ружья, ни палок у нас с собой не было: одни пустые корзинки. Обороняться было нечем.

А Клеопарда была уже в нескольких шагах от нас. Или мы ей дорогу должны были уступить, или она нам: тропа была узкая, а по сторонам — грязь.
— Вперёд без страха и сомненья! — произнёс я как можно веселее, крепко сжимая руку сынишки.
Клеопарда остановилась и молча оскалила; вдруг зубы. Миг был решительный. Я ещё твёрже вперёд шагнул — раз, два, три...

Свирепое животное вдруг прыгнуло в сторону и, увязая в глубокой грязи, прошло мимо нас стороной.
— Видишь? А ты хотел бежать.
— Ух, страшно!
— А убегать ещё страшней. 

(В. Бианки) 

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 75, с. 37 – 38

75. Озаглавьте рассказ словами из текста. Выпишите выделенные слова вместе с теми словами, к которым они относятся, задайте вопросы. Выделенные слова —это наречия. Они не изменяются, т. е. не склоняются и не спрягаются. Подчеркните наречия по образцу.

Образец. Повернул (куда?) назад.

Вперёд без страха и сомненья!

Мы с сынишкой² собрались в лес по грибы. И только свернули тропой с просёлочной дороги, навстречу нам из лесу собака Клеопарда. Злющая — чистый волк.
Сынишка был впереди меня. Он хотел кинуться назад, ко мне, но я успел крикнуть ему:
— Только не беги! Иди, как шёл.
Ускорив шаг, я поравнялся с сынишкой и взял его за руку. Ни ружья, ни палок у нас с собой не было: одни пустые корзинки. Обороняться было нечем.

А Клеопарда была уже в нескольких шагах от нас. Или мы ей дорогу должны были уступить, или она нам: тропа была узкая, а по сторонам — грязь.
— Вперёд без страха и сомненья! — произнёс я как можно веселее, крепко сжимая руку сынишки.
Клеопарда остановилась и молча оскалила; вдруг зубы. Миг был решительный. Я ещё твёрже вперёд шагнул — раз, два, три...

Свирепое животное вдруг прыгнуло в сторону и, увязая в глубокой грязи, прошло мимо нас стороной.
— Видишь? А ты хотел бежать.
— Ух, страшно!
— А убегать ещё страшней. 

(В. Бианки)

Кинуться (куда?) назад, сжимая (как?) крепко, шагнул (как?) твёрже, прыгнуло (как?) вдруг, убегать (как?) страшней. 

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 73, с. 36

73. Выпишите в первый столбик существительные, во второй — прилагательные, а в третий — глаголы. Выделите в словах корни.

Смотреть, смотр, осмотрительный; поплавок, плавательный, плавать; поход, походный², ходить; интерес, интересоваться, интересный; синий, синева, посинеть.

смотр/          о/смотр/ительный   смотр/еть 
по/плав/ок   плав/ательный        плав/ать
по/ход           по/ход/ный            ход/ить

интерес/       интерес/ный    интерес/оваться
син/ева         син/ий              по/син/еть 

походн[ый]² (по- — приставка, ход- — корень, -н- — суффикс, -ый — окончание)

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 71, с. 35

71. Используя слова (словосочетания), дайте определения имени существительного, имени прилагательного и глагола.

Имя существительное обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? (ученица, книга). 

Имя прилагательное обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? (интересный)  какое? (высокое).

Глагол обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? (читать)  что сделать? (вспомнить).

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс